Краеведческий проект в подготовительной группе «Модница осень»

На создание проекта меня вдохновила прочитанная мною сказка Е.А. Алябьевой «Модница осень». В этой сказке повествуется о том, как осень меняла наряды в разные периоды пребывания на земле (ранняя, золотая, поздняя осень).

Беседуя с детьми, я поняла (по их оживленному, красочному описанию наряда осени), что их заинтересовала данная тема.

Проблематизация: К нам в группу пришло письмо от осени, в котором она просила помощи: «Здравствуйте, ребята! Пишет вам королева Осень. Скоро в моем королевстве состоится бал. Я приготовила много разных костюмов, чтобы порадовать гостей. Но прошел дождь и смыл краску с моих нарядов. Что же делать, ребята? Помогите мне снова украсить мои платья.

Материал: изображение барышень (раскраска)

Сценарий осеннего праздника в средней группе «Осень в гости к нам пришла»

Дети входят в зал под музыку и строятся полукругом.

Анаит

Осень за окошком ходит не спеша,

Листья на дорожках падают шурша.

Максим

Тонкие осинки в лужицы глядят,

Комплексно — тематическое планирование во II-младшей группе по ФГОС Тема недели: «Осень в жизни животных»

Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца"  ДЕКАБРЬ 2017

ПЛАНИРОВАНИЕ ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Группа: 2 младшая Тема недели: «Осень в жизни животных.» Итоговое мероприятие: Итоговая игра-досуг «Животные в зимнем лесу».

Цель: Расширить и углубить представления детей о домашних и диких животных, их внешнем виде и образе жизни, о зимовке диких животных. Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведением животных; узнавать и называть детенышей. Знакомить с особенностями поведения птиц осенью, дать понятие выражения «перелётные птицы». Воспитание заботливого отношения к животным

Совместная деятельность педагога с детьми с учетом интеграции образовательных областей

групповая

Утренняя гимнастика

Пальчиковая гимнастика

Сценарий детского развлечения на праздник «День Матери» в средней группе: «Мама – лучший наш пример»

Цели:

• Образовательная — формировать у детей представление о празднике;
• Воспитательная — воспитывать уважительное отношение к женщине (матери, бабушке)
• Развивающая – развивать у детей интерес к традиции, способствовать созданию в семье позитивных взаимоотношений, развивать речь.

Предварительная работа:

1. Подбор литературы по теме.
2. Чтение рассказов и стихотворений о маме.
3. Беседы о маме, о празднике матери.
4. Дидактические игры по теме.

Оборудование: Корзина, тазик, две веревки, кукольные вещи, мелкие игрушки, карточки с овощами.

Ход развлечения: Дети рассаживаются на стулья полукругом.

Воспитатель: Ребята, сегодня праздник, о котором вы должны помнить всегда. Праздник самых дорогих и любимых наших мамочек. Быть мамой трудная и ответственная работа. Сегодня мы поменяемся местами с нашими мамами и попробуем сами выполнить часть их ежедневных дел. Приступим!

Сценарий праздника «День Матери» в детском саду.

Цель:

• воспитывать уважение и бережное отношение к матери
• развивать чувства долга и ответственности за свои поступки
• способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы
• поощрять творческие способности дошкольников

Оборудование: группа оформлена цветами из шаров, стенгазета «Наши мамы» поздравления и фотографии, рисунки. мультимедио, компьютер, экран,:

Ход праздника:

Ребёнок: На свете добрых слов живёт немало,
Но всех добрее и важней одно:
Из двух слогов, простое слово «мама»
И нет на сете слов дороже, чем оно.

На экране показ «Притча о маме»

Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной к школе группе. Тема: Звук «Щ» и буква «Щ»

Подготовила: учитель-логопед ГБОУ Школа № 1747 Арзамасова Надежда Николаевна

Тема: Звук «Щ» и буква «Щ»

Цели:

1. Закрепление навыков различения и правильного произношения звука Щ;
2. Знакомство с буквой Щ;
3. Анализ и синтез односложных и двусложных слов; чтение слов;
4. Развитие внимания, памяти и логического мышления.

Лексический материал: щенок, щука, щи, щавель, щёки, щётка, щепка, щит, прищепка, щетина, щеглы, клещи, овощи, ящик, Кощей, ящерица, пещера, площадь, плащ, лещ, плющ, барабанщик, крановщик, каменщик, банщик, гонщик, мебельщик.

Проект «Звонкие голоса России». Путешествие в мир русских народных музыкальных инструментов

Тип проекта:

• По доминирующей в проекте деятельности: исследовательский, творческий.
• По числу участников проекта: групповой.
• По времени проведения: среднесрочный (3 месяца).
• По характеру участия ребенка в проекте: участник от зарождения идеи до получения результата.

Состав проектной группы:

• руководитель проекта: музыкальный руководитель Курко Алла Витальевна
• дети и родители старших и подготовительных групп МБДОУ д/с №151.

Проект «Космос»

Тип проекта: Информационный, экспериментальный, творческий, долгосрочный.

Метод: интегрированный

Участники: дети 6-7 лет, родители, воспитатели Сканцева Г.В., Максимова О.П.

Срок работы по проекту: январь-апрель

Цель проекта: Обогатить знания детей о космосе, путем создания мини-музея.

Перелетные птицы

МБДОУ Детский Сад №231 г. БАРНАУЛ Составили воспитатели 14 группы: Огородникова Ю.Д. Серова Е.А.

Цель: формирование у детей представление об особенностях жизни перелётных птиц, развитие познавательного интереса к родной природе, воспитание чувства ответственности за судьбу птиц, желание заботиться о них. Расширение знаний детей об условиях жизни птиц, улетающих в теплые края (грачи, ласточки, лебеди и т.д). Раскрытие творческих способностей детей в разных видах деятельности. Расширить и углубить знания дошкольников о жизни перелётных птиц в осенний период. Задачи:1. Образовательные — закреплять и расширять знания детей о внешнем виде, питании и поведении птиц; — изучать особенности отлёта перелётных птиц2. Развивающие — формировать навык словообразования при работе с уменьшительно-ласкательным значением слов; — развивать связную устную речь детей в процессе ответов на вопросы и составлении предложений; — формировать художественно-эстетическое восприятие детей на основе прослушивания текста рассказа, рассматривания иллюстраций по теме, рисования и раскрашивания картинок; — пополнять активный и пассивный словарь детей с помощью ввода новых слов и понятий.3. Воспитательные — формировать навыки учебной деятельности; — формировать бережное отношение к природе.

Конспект занятия по лепке «Сласти для мишки косолапого» «Рыбка» в старшей группе

Методическая разработка образовательной деятельности

(занятие разработала Бровичева С.К., провела Бровичева С.К., старший воспитатель.

Возраст воспитанников: старший дошкольный (4-5 л).

Виды деятельности: малоподвижная, коммуникативная.

Образовательные области: интеграция образовательных областей «Познавательное», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное».

Цель: Воспитывать у детей интерес к лепке.