Конспект занятия «Олимпийские звездочки»

Старшая группа. Образовательная область «Физическое развитие»

Подготовила: инструктор по физической культуре Суркина С.Б. МДОАУ № 90

Цель: Создание условий для обеспечения активного, эмоционально-насыщенного и всестороннего развития личности ребенка на основе его включения в физическую деятельность. Сохранение и укрепление здоровья детей.

Задачи:

• Воспитательные: Развивать у детей интерес к подвижным играм и физическим упражнениям с использованием предметов (флажками). Формировать умение играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других.
• Развивающие: Развитие потребности у детей практических знаний о возможностях использования стандартного и нестандартного оборудования в играх и упражнениях, на занятиях физкультуры.
• Образовательные: Формировать у детей знания о разных видах движений и способах их выполнения. Упражнять детей в метании в горизонтальную цель, в ведении шайбы клюшкой, ходьбе и беге с выполнением заданий. Учить детей выполнять основные правила игры, участвовать в эстафетах, согласовывать действия с текстом и музыкой. Научить детей снимать напряжение, расслабляться, уметь управлять своим поведением.

Оздоровительные: Сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей, создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении. Приобщать детей к физической культуре.

«С Эминолькой по следам людей Красного яра»

Красноярский краевой Дворец пионеров летом 2023 года в пятый раз реализовал общеразвивающую программу, направленную на развитие личностного потенциала детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста. В предлагаемой автором статье описывается практика «С Эминолькой по следам людей Красного яра». Пять лет отделяет наш любимый город от 400-летнего юбилея. Как строился и развивался Красноярск в разные исторические периоды? Какую роль в становлении сыграли первые казачьи поселенцы? Что привнесли в жизнь предки и родители ребят, участников летней программы? Каким видим мы город в ближайшем десятилетии? Эти важные вопросы стали содержательным контуром в подборе исторических материалов и фактов. Названные ключевые темы легли в основу формирования собственного эмоционального отношения к тем или иным явлениям, культурным феноменам, проблемам. Детям предлагались проектные, исследовательские задания, выполнение которых также обеспечивало возникновение эмоций, а их использование, рефлексия, способствовали становлению способов целенаправленного управления.

Сценарий спектакля по противопожарной тематике «Приключения Карлсона в России»

Калинина Анна Петровна, музыкальный руководитель, ГБОУ Школа №1601 им. Е.К. Лютикова, г. Москва

Звучит музыка, летит Карлсон, садится за стол пить чай

Карлсон: Хорошо пить чай с вареньем,
Есть конфеты, шоколад,
Леденцы и мармелад!
Всё! Довольно! (Встает из – за стола)

Надо мир мне посмотреть!
Так, куда же полететь?
Крутит глобус, находит Россию
Да, сюда!

Конспект открытой сюжетно-ролевой игры «Цирк» в средней группе

Подготовила и провела: А.А. Тажетдинова

Цели:

• Образовательные: Уточнять знания детей о цирке, о его работника; расширять представление о профессиях людей. Уточнять и расширять словарный запас по данной теме. Развивать речевую активность, диалогическую речь (посредством ответов на вопросы).
• Развивающие: Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, моторику. Упражнять в умении распределять роли, понимать воображаемую ситуацию и действовать в соответствии с ней. Закрепить умение осуществлять игровые действия по речевой инструкции.
• Воспитательные: Воспитывать желание играть в коллективе сверстников, дружеские взаимоотношения.

Интеграция видов деятельности: игровая, двигательная, познавательно-исследовательская, коммуникативная

КОНСПЕКТ ФИЗКУЛЬТУРНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ (с использованием игровых и физкультурно-оздоровительных технологий) «Керчь — город будущих олимпийцев!»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА КЕРЧИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «ДЕТСКИЙ САД № 60 «РАДУГА»

В РАМКАХ КОНКУРСА ДЛЯ ВОСПИТАННИКОВ ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ «Школа здоровья для маленьких крымчан»

Инструктор по физической культуре Бордиян О.Л. (педстаж11 лет, соответствует занимаемой должности) г. Керчь 2023

Конспект по безопасности жизнедеятельности в средней группе по сказке «Три поросенка»

Цели: Рассказать об опасных и трудных жизненных ситуациях, предотвращении и преодолении их. Учить детей соблюдать элементарные правила безопасности при помощи сказочных героев. Научить детей узнавать ситуации, которые могут быть опасны. Развивать умение находить конструктивный способ выхода из сложившейся ситуации, принимать решение и соответственно реагировать. Воспитывать навыки правильного поведения в экстремальных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью, умение сознательно избегать и даже предупреждать их.

Предварительная работа: Чтение сказки «Три поросенка», беседа по тексту сказки, обсуждение.

Особенности восприятия классической музыки детьми, имеющими общее недоразвитие речи.

Радзецкая Светлана Ивановна – музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №47 «Лучик», город Тамбов, Тамбовская область

Музыкальное искусство играет огромную роль в процессе воспитания духовности, культуры чувств, развития эмоциональной и познавательной сфер личности человека. По мнению В. А. Сухомлинского: «Умение слушать и воспринимать музыку — один из элементарных признаков эстетической культуры, без этого невозможно представить полноценного воспитания». Организуя музыкальное воспитание ребёнка, важно развить у него потребность в общении с музыкой, способность чувствовать её красоту, интонационное своеобразие и глубокий личностный смысл. В связи с этим остро стоит проблема воспитания слушателя ещё с дошкольного возраста, так как именно этот возраст является сенситивным к развитию музыкального восприятия.

Музыкально-исследовательский проект «Волшебный мир звуков»

Характеристика проекта: По виду: музыкально -исследовательский. По длительности: краткосрочный. Время реализации: 2 недели

Участники проекта: дети старшей группы «Колобок»

Проблема:

Детям для развития и поддержки познавательной активности необходимы новые, необычные, разнообразные впечатления, что не всегда возможно в рамках занятий.

Актуальность проблемы:

У специалистов есть термин – познавательная активность ребенка.

Под познавательной активностью детей дошкольного возраста следует понимать активность, проявляемую в процессе познания. Она выражается в заинтересованном принятии информации, в желании уточнить, углубить свои знания, в самостоятельном поиске ответов на интересующие вопросы, в проявлении элементов творчества, в умении усвоить способ познания и применять его на другом материале.

Проект «День матери»

Автор: музыкальный руководитель — Хусаинова Рамиля Нурисламовна МАДОУ г.Туймазы детский сад № 18

Актуальность проекта: В преддверии праздника – Международного дня матери в подготовительной группе «Дюймовочки» был праздник, посвященный мамам. Дети с нежностью читали стихи о маме, пели песни, танцевали, участвовали в инсценировках со сказочными героями.

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место.

«Развитие пространственного мышления дошкольников посредством использования комплекта «Мате: плюс. Математика в детском саду.»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА

Умарова Юлия Владимировна и Аксиненко Юлия Петровна воспитатели МАДОУ № 48 Город Томск

ПРОГРАММНО-ДИДАКТИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

«МАТЕ: ПЛЮС»

«МАТЕ: ПЛЮС» — МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

«МАТЕ: ПЛЮС» — ИГРОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ

«МАТЕ: ПЛЮС» — ИГРОВЫЕ КАРТОЧКИ

«МАТЕ: ПЛЮС» — ИГРОВЫЕ ПОЛЯ