Конспект занятия по познавательному развитию во 2 младшей группе «Транспорт и его виды».

Выполнила: Костина И.Г., Казань 2025 

Цель: ознакомление детей с разными видами транспорта.

Задачи:

Обучающие:

• обогатить знания детей о транспорте;
• учить различать виды транспорта по способу передвижения (наземный, водный, воздушный);
• закрепить начальные представления о правилах дорожного движения.

Развивающие:

• развивать психические процессы: внимание, память, мышление;
• активизировать словарь детей.

Воспитательные:

• воспитывать навыки сотрудничества в игре и на занятии, самостоятельность, инициативность, ответственность.

ПАСПОРТ ПРОЕКТА «В МИРЕ ЖИВОТНЫХ»

Цель проекта: развитие свободной творческой личности ребенка, познавательных и творческих способностей.

Задачи проекта:

• Формировать предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы.
• Расширять представления детей о диких животных, об образе жизни, питании, жилищах, о том, как звери зимуют. Учить устанавливать зависимость жизни зверей зимой от наличия пищи и приспособленности к местам обитания.
• Уточнять и расширять словарь (предметный, глагольный и качественный) по лексической теме «Дикие животные», формировать лексико-грамматические навыки.
• Учить детей описывать внешний вид диких животных, развивать связанную речь.
• Развивать мышление, восприятие, воображения, память, внимание.
• Вызвать интерес к жизни животных.

Начало обучения математике. Обзор.

Тема достаточно сложная. Некоторые считают, что развивающими играми надо обучать с трёх — четырёх лет; дошкольные педагоги уверяют, что оптимальный возраст — четыре года. Однако, разберёмся — что они понимают под термином «обучение математике»?

Индификация изображения и произношения цифр — прежде всего. Далее — правила сложения и вычитания. Ребёнок устно считает, затем учится соответствию написания и произношения, а уж затем элементарным действиям. Категорически не согласен. «Сколько тебе годиков?» и ребёнок (Р) выбрасывает раскрытые пальчики. «Посчитай до пяти» — Р последовательно перечисляет ряд заученных слов. «напиши цифры от одного до пяти» — Р старательно выводит цифры. Подобное считается принятой системой.

Конспект занятия в старшей группе «Путешествие по родному краю «Земля Улыпа»»

 А.В. Васильева, А.А. Новикова ,Степанова Н.В, Кузнецова.Н.Н, Скляренко.И.В МБДОУ «Детский сад № 116» г. Чебоксары

Аннотация. Обогащать знания детей о родном крае. Понимание ответственности каждого человека за процветание и благополучие родного края, в котором живёшь. Знакомство с одной из легенд Чувашии, улицами города, названными в честь знаменитых людей, и национальными чувашскими блюдами.

Вызвать интерес и уважение к прошлому и настоящему города. Воспитывать любовь к своему родному городу, желание узнать о нем, как можно больше нового и интересного.

Цель:

Закреплять у детей знания о нашем городе: символика, улицы, и продукты питания.

Программные задачи:

ВИКТОРИНА «Мир ПОЧВЫ»

• Хмелева Мария Алексеевна (воспитатель);
• Коростылева Елена Евгеньевна (воспитатель),

МАДОУ «Детский сад №128», г. Череповец.

Цель викторины "Мир ПОЧВЫ" — познакомить детей с основными понятиями и характеристиками почвы, её важностью для экосистемы и жизни растений. Викторина направлена на развитие интереса к окружающему миру, а также на формирование базовых знаний о природных процессах.

Задачи викторины:

1. Образовательные задачи:

• Ознакомить детей с основными компонентами почвы и её структурами.
• Объяснить значение гумуса и других органических веществ для плодородия почвы.
• Рассказать о роли микроорганизмов и животных в поддержании здоровья почвы.

Презентация по теме самообразования: «Правила дорожного движения – основа безопасности дошкольников»

Подготовил воспитатель Чехмар Л.А. 2025г

Целью нашей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

Задачи:

1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде
2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах.
3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды.
4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе.
5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике.

Стихотворение о лете для детей (Гапоненко-Морозова Людмила Петровна — член литературного объединения «Забой» им. А. Лебединского)

Июльские разноцветы:

Какие цветы в июле растут?
Какие же травы у дома растут?
Красавица – роза, вся ты в цветах,
Июльские грозы, бутоны в дождях.

Там, дальше петуний красуется цвет,
Встречая луну, принимая рассвет.
Вот, чернобривцев горит огонек ─
Оранжевый, желтый, красивый цветок.

Высокий и низкий, почти у земли –
Какое богатство, как рады все мы!
Гвоздика ─ царицы гордая стать,
Любили цветочки отец мой и мать.

Всегда восхищались, сажали цветы-
Пионы, как память, богаты кусты.
Красный и белый — рядом стоят.
И лилий оранжевых выстроен ряд.