Само слово «аппликация» или «аппликация» происходит от латинского «applicatio», что означает – наклеивание. Аппликация – это изготовление картины, рисунка, орнамента на ткани или бумаге посредством наложения частей, вырезанных из цветной бумаги, материи.

Аппликации используют для украшения или ремонта одежды, портьер, салфеток, постельного и столового белья, для изготовления панно и других деталей интерьера. Особенно хорошо аппликация смотрится на детской одежде, но тогда она должна быть красочной и яркой.

Изготовляется аппликация несколькими способами, причем, это совсем несложно – вы можете легко обучить этому своих детей. Несложное рукоделие понравится ребенку, особенно, если вы ему поможете на первых

Что - самая сладкая сладость на свете?
Сахар - могла я когда-то ответить.
Мед, мармелад, пастила.. и щербет
Только теперь поняла я ответ.

Родного ребеночка-запах макушки,
Что остается на нашей подушке
Пальчики нежные.. и ноготки
Попка, коленочки:и локотки

Что-самая горькая горечь на свете?
Горчица-могла я когда-то ответить
Редька и уксус: полынь и хинин
Ну а теперь-мой ответ-лишь один:

Поздравляем с днем воспитателя,
Педагога, что сердце дарит
Нашим детям, мудрости дателя,
Знания сеет что, зерна растит.
Вы – надежда, мы – ваша опора,
Мы поддержим любой ваш «каприз»,
Чтобы детям создать все условия,
Чтобы праздники им и сюрприз.
Вам, любимому воспитателю,
Мы желаем достатка во всем,
Чтоб пройдя с детьми все испытания,

Стали только сильнее потом.

Цель: использование коллекции, как одно из средств воспитания любви к родному краю

Задачи:
1.Познакомить детей с коллекцией камней и изделий из Уральского камня
2.Расширить знания детей о разнообразии и красоте Уральских камней
3.Развивать познавательную активность детей
4.Активизировать в речи ребенка,
5. Развивать творческие способности детей

Использование метода проектов в развитии познавательных умений дошкольников (эколого-познавательный проект)

Введение:

Становление новой системы образования, ориентированной на вхождение в мировое пространство, требует существенных изменений в педагогической теории и практике дошкольных учреждений, совершенствования педагогических технологий. На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса и потребности к активной созидательной деятельности.

Современное дошкольное образование направлено на реформирование и модернизацию традиционных методов обучения ребенка, что напрямую связано с профессиональным уровнем педагогов. Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту, одним из основных принципов дошкольного образования является построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования. Среди задач дошкольного воспитания- формирование у воспитанников инициативности и самостоятельности, являющихся составными компонентами личности ребенка.