Сценарий утренника к дню дошкольного работника.

Провела и организовала: муз. Руководитель Могильникова Ю.Р.

Цель:

• создать праздничное настроение у детей (и всего персонала)
• расширять представления о профессиях в детском саду
• воспитывать уважительное отношение к сотрудникам детского сада.

Ход праздника:

В зал под музыку выходят все группы, рассаживаемся полукругом на стульчики. Сотрудники (в виде гостей и героев дня) сидят в зале.

Ведущая:

Наша кроха – наш документ — Рассказы о животных (Бондаренко Любовь, ЛНР)

Купили маленький комок,
Пока что он ещё щенок,
Но скоро быстро подрастёт
И удивлять нас всех начнёт!

Как-то стояли мы в магазине в очереди за продуктами. Были раньше очереди в магазинах. Впереди стоял мужчина, а из его пазухи выглядывало две очень симпатичные собачьи мордочки. Вот одна из этих мордочек и запала нам в душу! О колбасе уже никто не думал. Узнав у мужчины, что собачек он не против продать, мы купили одну из них за чисто символическую цену! В этот день никто и не планировал такую ответственную покупку, такое приобретение. Но как говорится – Бог дал!

Мингалиева Гузель Радиковна МБДОУ № 57 « Соловушка» Г. Альметьевск Республика Татарстан
Конспект интегрированной НОД во второй младшей группе. Тема: «В гости к осени».
Цель: обогащение и закрепление у детей представлений о характерных признаках осени через интеграцию различных образовательных областей.
Образовательные области:
Познавательное развитие: развивать интерес к познанию окружающего мира; закреплять знание цветов (желтый, красный).
Речевое развитие:расширять и активизировать словарный запас детей на основе обогащения представлений об окружающем природном мире.
Социально-коммуникативное развитие: развитие социального и эмоционального интеллекта:  формирование позитивных установок к различным видам творчества.
Художественно - эстетическое развитие:  развивать эстетическое восприятие; формировать интерес к изобразительной деятельности; вызывать положительный эмоциональный отклик на красоту природы.

«ОСЕННИЕ ПОСИДЕЛКИ» Фольклорное развлечение для детей старшего возраста

Автор: Реброва Любовь Михайловна, музыкальный руководитель, МКДОУ № 17, п. Любань
Цель: Познакомить с обычаями и традициями русского народа.

Задачи: Приобщать к традиционной культуре на основе активного использования фольклора (песен, загадок, пословиц, прибауток, поговорок, потешек), развивать творческие способности в разных видах деятельности (музыкальной, речевой, театрально-игровой), формировать представление о празднике, как о возможности самостоятельно, весело и интересно провести с близкими и друзьями свободное время.

Конспект занятия из цикла «Познавательно - речевое развитие» образовательная область «Коммуникация». Тема «Поговорим об осени» (старшая группа)
Автор: Степаненко Лариса Александровна, воспитатель высшей категории МБДОУ детский сад «Родничок».
Алтайский край, с. Хабары, 2014г.
Программные задачи:
Закрепить представления детей об осеннем времени года, обогащать словарный запас определениями, развивать образность речи методом сравнения. Развивать творческое мышление средством ТРИЗ - педагогики (нахождение противоречий, эмпатия). Развивать наглядно — образное мышление способом использования план - схемы.
Оборудование. Иллюстрации с осенним временем года, витрина, Сравнилка, схемы, ёмкости для игры «Хорошо - плохо», вырезанные из бумаги листочки деревьев — жёлтые и коричневые, мяч, микрофон.

Логоритмика как форма речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья

Опыт работы.

В наше время встречается много детей с нарушениями речи различной тяжести и этиологии. Исходя из диагностики, дети не могут полноценно овладеть звуками. Мало говорят или вовсе не говорят. Современная речь становится эмоционально скудной, словарь беден, наблюдаются жаргонные сокращения. Все мы знаем, что речь тесно связана с мозговой активностью. Если с детского сада не уделять внимание и не обогащать словарный запас, то в дальнейшем чадо и «двух слов связать не сможет»! Дошкольники любят все яркое, интересное и необычное. Логоритмика как раз выполняет все эти задачи. Поэтому дошкольное учреждение включило ее в образовательный процесс. Занятия проходят весело, под динамичную музыку, при этом идет активизация речевых процессов. Как говорит автор многих изданий и методик в логопедии, педагог высшей квалификационной категории, Ольга Игоревна Крупенчук: «Чтобы малышу начать быстро и хорошо говорить, он должен научиться танцевать и рисовать».

«Секреты осеннего леса» (экологическая сказка)

Ранней весной в лесу в дупле у мамы Белки появились детки. Белочка назвала дочку Кисточкой, так как у неё на ушках были аккуратные кисточки, а сыночка Пушистиком, потому что у него была богатая пушистая шубка. Когда брат с сестрой подросли, мама Белка решила устроить праздник. Она позвала к себе в гости всех соседей. У бельчат побывали Дятел, Летяга, Кукушка. Куница, Мухоловка-пеструшка и чёрный Дрозд. Одна Сова прилетела к вечеру, потому что никак не могла днём проснуться. Даже Мишка косолапый заглянул одним глазком в беличье дупло и оставил малышам в подарок вкусный и полезный лесной мёд.

(звучит весёлая музыка, дети с воспитателем - ведущим входят в зал, рассматривают, как украшен зал)
ВЕДУЩАЯ: По лесным тропинкам бродит Осень.
Ходит величаво возле стройных сосен.
Всех нас утешает: "Пролетело лето,
Но не унывайте, дети! Ведь не страшно это!"
Ходит по тропинкам Осень не спеша,
Слышите, как листики вокруг нас шуршат?
Ребята, давайте погуляем и соберём разноцветные листочки!
(дети двигаются под музыку спокойным шагом по залу и поднимают с ковра по два листочка)
ВЕДУЩАЯ: Какие красивые листочки вы собрали! Давайте с ними потанцуем.

Проект по патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Край родной, навек любимый — путешествие по моему родному краю»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №7» Ленинск-Кузнецкий 2023

Введение: Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше... Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней. Толстой А. Н.

Актуальность проекта: В современном мире, где глобализация икультурные потоки могут смешивать и стирают границы национальныхкультур, проект по патриотическому воспитанию детей становится актуальным. Воспитание детей в любви и уважении к своей Родине помогает сохранить культурное наследие, традиции и особенности родного края.

Скачать конспект

Патриотическое воспитание в детском возрасте является основой для формирования гражданской позиции и активного участия в жизни обществав будущем. Эти дети станут гражданами, которые ценят и заботятся о своем крае, стремятся к его развитию и процветанию.

Формирование этнокультурных представлений детей дошкольного возраста образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения.

В современных условиях реформирования системы Российского образования главной задачей выступает обеспечение современного качества образования, где этнокультурная составляющая является одним из приоритетных направлений.

Проблема этнокультурного воспитания не так стара, однако, педагогическая наука собрала и обобщила большой теоретический и практический опыт этнокультурного воспитания подрастающего поколения. Освоение форм и методов, а также условий эффективного формирования этнокультурных представлений детей старшего дошкольного возраста в образовательном процессе ДОУ сейчас обусловливается интересом исследователей к этнокультурным движениям прошлого века в целом, которое отражает истоки духовно-нравственной жизни русского человека, демонстрируя его эстетические и моральные ценности, и художественный вкус. В различное время к проблеме этнокультурного воспитания и образования обращалисьтакие известные авторы, как Л.А. Кондрыкинская, Н.Г. Комратова, Е.Ю. Александрова, Ю.М. Новицкая.