Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
Познание
|
Автор: Булгакова Валентина Михайловна
|
11.03.2025 18:32 |
«Проблемно-игровое экспериментирование как средство социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста» Мастер-класс для педагогов ДОУ
Цель: повысить педагогическую компетентность педагогов ДОУ в вопросах социально-коммуникативного развития детей старшего дошкольного возраста.
Задачи:
- познакомить педагогов с технологией проблемно-игрового экспериментирования
- раскрыть возможности применения технологии в работе с детьми
- рассмотреть на практике некоторые проблемные ситуации и способы их решения в ходе проблемно-игрового экспериментирования.
Актуализация. В ФГОС ДО уделяется особое внимание познавательно-исследовательской деятельности детей: реализация образовательной программы дошкольного образования осуществляется «... в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности» (ФГОС ДО, п.1. 2). Так же отмечается, что познавательно-исследовательская деятельность «реализуется путем детского экспериментирования и начинается с раннего возраста».
|
Подробнее...
|
Коммуникация
|
Автор: Мухаметзянова Разина Зуфаровна Хасанова Эльвира Газизяновна, Тимуршина Лилия Фаридовна
|
11.03.2025 16:23 |
Развитие дружеских взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевой игре.
Статья для воспитателей
Авторы:
- Мухаметзянова Разина Зуфаровна,
- Хасанова Эльвира Газизяновна,
- Тимуршина Лилия Фаридовна
В настоящее время в детской психологии и в практике работы дошкольных учреждений много внимания уделяется вопросам оптимизации взаимоотношений детей в группах, так как становление личностных качеств, определяющих успешность совместной деятельности, закладывается именно в дошкольном возрасте. Недостаточно учитывать положение детей в группе при организации деятельности, можно и нужно еще и формировать, корректировать это положение, учитывая различные факторы, влияющие на положение ребенка среди сверстников.
|
Подробнее...
|
ИЗО детям
|
Автор: Кочнева Людмила Валерьевна
|
11.03.2025 15:20 |
«Нетрадиционные подходы к решению задач по изобразительной деятельности в рамках реализации ФОП ДО»
Я – Кочнева Л.В. работаю в детском саду № 30. И представляю опыт работы в использование нетрадиционных подходов к решению задач по изобразительной деятельности в рамках реализации ФОП ДО.
Хотелось бы начать с определения: Что такое занятие?
В программе четко сформулировано, это официальное определение и вы видите его на экране. Хочу обратите ваше внимание, Занятие – это дело, занимательное и интересное детям, развивающее их; т.е. это занимательная деятельность!
А что такое рисование? Рисование с использованием нетрадиционных художественных техник? Это и есть занимательная деятельность. Ведь дошкольники любят использовать различные материалы для рисования, различные инструменты (к примеру, кисти разной толщины), бумагу разной фактуры, разных форматов.
|
Подробнее...
|
ПДД детям
|
Автор: Герасько Наталья Александровна
|
11.03.2025 09:00 |
СТОРИТЕЛЛИНГ КАК МЕТОД ПРОФИЛАКТИКИ ДДТТ.
Представленный текст посвящен важности обучения детей правилам дорожного движения (ПДД) и предлагает эффективный метод – сторителлинг – для достижения этой цели. Вот основные выводы и ключевые моменты:
1. Актуальность проблемы безопасности дорожного движения:
Подчеркивается важность приоритета жизни и здоровья детей на дорогах.
Отмечается активная законодательная работа государства в области обеспечения безопасности детей на дорогах.
Указывается на важность комплексного подхода, включающего образование, профилактику и взаимодействие различных структур.
2. Роль образования в обеспечении безопасности дорожного движения:
|
Подробнее...
|
Занятия по Экологии
|
Автор: Бочкарь Любовь Николаевна
|
11.03.2025 08:11 |
Статья из опыта работы: «Разнообразные формы работы по экологическому воспитанию для эффективного взаимодействия с родителями дошкольников»
«От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руки в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира — от этого в решающей степени зависит,
каким человеком станет сегодняшний малыш». (В. А. Сухомлинский)
С чего начинается Родина…с родной природы. Общение с природой облагораживает человека, позволяет полнее ощущать красоту жизни. Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества, в их числе и любовь к Родине.
Экологическое воспитание дошкольников следует рассматривать, прежде всего, как нравственное воспитание, ибо в основе отношения человека к окружающему его миру природы должны лежать гуманные чувства, то есть осознание ценности любого проявления жизни, стремление защитить и сберечь природу.
|
Подробнее...
|
Родительские собрания
|
Автор: Лебедева Инна Владимировна Сердюченко Виктория Владимировна
|
11.03.2025 05:27 |
Родительское собрание с использованием квиз-технологии по теме: «Гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста».
Цель встречи: способствовать формированию у родителей гендерной компетентности.
Оборудование: презентация, бланки, ручки.
Ведущие: педагог-психолог и логопед.
Первый ведущий. Добрый вечер уважаемые родители. Тема нашей встречи – гендерный подход в воспитании детей дошкольного возраста. Что же означает это слово гендер? «Гендер» (род), обозначает социальный пол, пол как продукт культуры.
|
Подробнее...
|
Математика детям
|
Автор: Щербенева Альфия Марсильевна
|
10.03.2025 20:55 |
Открытое занятие по познавательному развитию (ФЭМП) «Водица — спасительница» для средней группы
Интеграция образовательных областей:
- познавательное развитие;
- социально-коммуникативное развитие;
- речевое развитие.
Цель: формирование элементарных математических представлений, коммуникативных навыков, расширять активный словарь детей.
Задачи:
Образовательные:
- Закреплять умение считать в пределах 5, познакомить с порядковым значением числа, учить правильно отвечать на вопросы «Сколько?»
- Совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
- Закреплять знания цветов.
- Закреплять знания о частях суток.
|
Подробнее...
|
Обучение грамоте
|
Автор: Гаденова Надежда Анатольевна Рыкова Анна Сергеевна Мецлер Татьяна Владимировна Казанцева Екатерина Наиловна
|
10.03.2025 20:36 |
Логопедический квест «В гостях у Грамотейки»
Авторы:
- Гаденова Надежда Анатольевна, учитель-логопед;
- Рыкова Анна Сергеевна, учитель-логопед;
- Мецлер Татьяна Владимировна, учитель-логопед;
- Казанцева Екатерина Наиловна, старший воспитатель.
Конструкция для квест-игры выполнена из полипропиленовых труб, что обеспечивает безопасность использования, легкость в сборке и демонтаже, удобство хранения и транспортировки. Данная конструкция состоит из 4 игровых и 6 дополнительных секций, которые предназначены для создания игрового пространства. Игровые секции разделены на два поля. На верхнем поле представлены задания, а на нижнем располагается проход в следующее игровое пространство. Дополнительные секции используются для ограничения передвижения игроков квеста, а также не дают возможности заглянуть, что же будет дальше. Все элементы секций надежно фиксируется между собой, что позволяет создавать разнообразные игровые блоки.
Варианты сборки логопедического квеста «В гостях у Грамотейки»
- «Кубик»
- «Змейка»
- «Тоннель»
Логопедический квест «В гостях у Грамотейки» включает в себя 3 игровых блока, которые ограничены секциями, для ощущения нахождения внутри комнаты. Команда воспитанников входит в одно игровое пространство, где им предстоит выполнить задания и получить ключ, чтобы перейти в следующую комнату. В каждом блоке представлено по 2 задания на развитие компонентов речевой системы. Задания на каждой стороне вариативны, что повышает интерес участников. А также помогает закрепить различные умения и навыки.
|
Подробнее...
|
Логопедия
|
Автор: Гаденова Надежда Анатольевна Рыкова Анна Сергеевна Мецлер Татьяна Владимировна Казанцева Екатерина Наиловна
|
10.03.2025 20:02 |
Практическая значимость использования квест-технологий на логопедических занятиях для детей старшего дошкольного возраста с ТНР
Авторы:
- Гаденова Надежда Анатольевна, учитель-логопед;
- Рыкова Анна Сергеевна, учитель-логопед;
- Мецлер Татьяна Владимировна, учитель-логопед;
- Казанцева Екатерина Наиловна, старший воспитатель.
В современных условиях образования, где акцент делается на развитие креативности, критического мышления и социальных навыков, квест-технологии становятся все более популярными в разных образовательных областях. Особенно актуально их применение в логопедической практике, что обусловлено необходимостью повышения мотивации детей с нарушениями речевого развития (ТНР) к обучению и коррекционной работе.
|
Подробнее...
|
ПДД детям
|
Автор: Гафиятуллина Рания Асхатовна Зиганшина Альбина Мингалеевна
|
10.03.2025 18:51 |
Сценарий развлечения по ПДД «Секреты пешеходного мастерства» для детей подготовительной группы.
Авторы-составители:
- Гафиятуллина Рания Асхатовна
- Зиганшина Альбина Мингалеевна
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 372 комбинированного вида с татарским языком обучения и воспитания» Московского района Казань-2025
Дети под музыку заходят в музыкальный зал, выстраиваются в шеренгу.
Дети: 1.Вас приветствует «Дельфин»,
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Следующая > Последняя >>
|
Страница 25 из 268 |
|
|