Конспект интегрированного занятия в старшей группе "Про весну и солнышко"

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках весны и весенних явлениях.

Задачи:

• Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
• Учить детей называть приметы весны, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
• Развивать связную речь детей.
• Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о весне, используя мнемотаблицу
• Продолжать развивать память, внимание, мышление
• Прививать любовь и интерес к природе родного края.

Экологическое воспитание начинается с самого важного

Сегодня, когда мы говорим об экологии, часто представляем глобальные проблемы: изменение климата, загрязнение океанов, исчезновение видов. Но фундамент экологической ответственности закладывается гораздо раньше – в раннем детстве, в семье, в детском саду.

С чего начинается большое дело? С самого важного – с любви.

Экологическое воспитание — это не столько заучивание правил, сколько формирование бережного отношения ко всему живому. Это понимание, что каждое растение, каждое насекомое, каждая капля воды — часть огромного, хрупкого мира, который мы должны беречь.

Консультация для родителей: «Роль родителей на процесс автоматизации звуков при выполнении домашних заданий»

Цель: Объяснить родителям важность домашних занятий и дать практические инструменты для закрепления правильного произношения у ребенка.

Автоматизация звуков — важный этап развития речи ребенка, когда произносительные навыки закрепляются в повседневной речи. Успех этой работы зависит от грамотного взаимодействия специалиста и семьи малыша. Именно родители играют ключевую роль в процессе формирования правильного звукопроизношения своего ребёнка, потому что именно в домашней, естественной среде ребенок проводит 90% своего времени.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Чудо — богатыри»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга

Разработала и провела: воспитатель Яковлева Татьяна Борисовна Санкт Петербург 2024

Цель. Формирование и расширение представлений детей о Российской армии.

Задачи.

• Закреплять знания детей о государственных праздниках.
• Дать элементарные представления о родах войск.
• Содействовать становлению самосознания и активной жизненной позиции.
• Развивать диалогическую речь детей, побуждать высказываться на темы из личного опыта.
• Формирование патриотизма и эмпатии у детей, формирование гендерной толерантности.
• Расширять и активизировать словарный запас детей названиями предметов военной формы.

Сюжетное рисование: «Весенний пейзаж».

Возрастная группа: подготовительная группа.

Форма совместной деятельности: НОД.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие»

Цель: создание композиции на тему «Весенний пейзаж», закрепить знания детей о жанре живописи – пейзаж, учить выделять художественные средства, передающие разное состояние природы.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить знания детей о весне и её характерных признаках.
• Закрепить знания детей о жанре изобразительного искусства: пейзаж.
• Совершенствовать навыки рисования концом кисти.
• Учить располагать предметы, заполняя всё пространство листа, самостоятельно придумывать композицию рисунка, выделять передний и дальний план пейзажа.

Конспект на тему: Знакомство с промыслом села Абашево Пензенской области (в рамках проекта «Чудеса народных промыслов России»).

Конспект интегрированной образовательной деятельности воспитателя с детьми.

(Из опыта работы с детьми старшего дошкольного возраста).

Тема: Знакомство с промыслом села Абашево Пензенской области (в рамках проекта «Чудеса народных промыслов России»).

Цель: Воспитание у детей духовно-нравственных ценностей и национально-культурных традиций России.

Образовательные задачи:

• Познакомить учащихся с народным промыслом Пензенской области «Абашевская игрушка
• Расширить знания учащихся о важности и значимости народных промыслов и ремёсел в жизни людей.
• Воспитывать интерес к народной игрушкеи к народным промыслам
• Развивать воображение, фантазию, чувство формы

Квест с детьми подготовительной группы с ЗПР «Путешествие по промыслам Балахны»

Задачи:

Коррекционно — образовательные:

• формировать знания детей о родном городе Балахне
• расширять представление детей о народных промыслах Балахны
• развивать у детей умение устанавливать причинно-следственные связи

Развивающие:

• развивать внимание, память, мышление, зрительное восприятие, речевую активность детей.
• развивать умение анализировать и обобщать.
• развивать у детей общую моторику.

Воспитательные:

• воспитывать любовь к родному городу
• вызывать у детей чувство восхищения от красоты родного города, желание узнать о нем как можно больше нового и интересного
• воспитывать желание сохранять чистоту, порядок в своём городе