Квест игра «Мой любимый город»

Цель: создание условий для разнообразия образовательного процесса, сделать его содержательно насыщенным и веселым посредствам использования новационной педагогической технологии – КВЕСТ.

Задачи:

1. Закрепить ранее полученные знания;
2. Развивать сообразительность и самостоятельность мышления в решении возникающих задач;
3. Развивать психофизические качества: быстроту, выносливость, ловкость;
4. Укреплять здоровье дошкольников;
5. Создать условия для установления доброжелательных, дружеских взаимоотношений между детьми и педагогами.

Ход игры:

Дети выходят на прогулку

В: Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию по нашему городу. Мы будем идти по определённому маршруту, у меня есть карта (достает из сумки конверт) это не мой конверт с картой. Посмотрите, странный конверт какой-то, кому написано, а от кого не написано. Как вы думаете, кто мог бы его прислать? (дети рассуждают с воспитателем)

В: Откроем конверт и тогда узнаем, кто его прислал.

Открывают конверт – в нем разрезные картинки – фото избушка на курьих ножках.

В: Что это, как вы думаете?

Ответы детей

В: Посмотрите, на них есть цифры.

Воспитатель предлагает взять по одной карточке и по порядку цифр сложить картинку.

Дети собирают и делают вывод, что письмо прислала Баба-Яга.

В: В конверте есть еще и письмо.

Воспитатель достает письмо из конверта и читает его:

«Ха-ХА, детишечки я узнала, что вы хотите поехать на экскурсию по городу вашему, да только не получится у вас!!! Ха-ха! Карту города я вашу забрала, и спрятала по всей территории вашего детского сада, хотите отыскать? выполните все мои задания…!!!! и тогда заберете свою карту!

P.S: Ищите мои подсказки»

В: Дети, что же делать?

Ответы детей

В: Дети, вы готовы? Давайте проверим все ли готовы к заданиям?! Вы сообразительные? (дети отвечают) И внимательные? (дети отвечают). Сейчас проверим!

Игра «Так – не так»

В: «Если я правильно скажу, то вы хлопайте, если нет, то топайте! А я буду вас запутывать (все делает наоборот, чтобы запутать детей)

- Караси в реке живут (ХЛОПАЮТ)

- На сосне грибы растут (ТОПАЮТ)

- Любит мишка сладкий мед (ХЛОПАЮТ)

- В поле едет пароход (ТОПАЮТ)

- Дождь прошел – остались лужи (ХЛОПАЮТ)

- Заяц с волком крепко дружит (ТОПАЮТ)

- Ночь пройдет – настанет день (ХЛОПАЮТ)

- Маме помогать вам лень (ТОПАЮТ)

- Праздник дружно проведете (ХЛОПАЮТ)

- И домой вы не пойдете (ТОПАЮТ)

- Нет рассеянных средь вас (ХЛОПАЮТ)

- Все внимательны у нас! (ХЛОПАЮТ).

В: Ну что все готовы, тогда отправляемся в путь …Только в какую же сторону пойти нам?

Вдруг появляется сотрудник ДПС.

ДПС: Добрый день! Что случилось? Куда идете?

Воспитатель, дети: Баба-Яга забрала карту города, нам надо ее найти, иначе мы не сможем отправиться на экскурсию.

ДПС: Видел, видел, пробегала тут недавно. Не расстраивайтесь, я вам помогу, но вы должны выполнить мое задание. Вот здесь есть пешеходный переход. Расскажите, как правильно его нужно переходить.

Ответы детей.

Сотрудник ДПС дает подсказку: «Идите по синим стрелочкам!»

Синие стрелочки приводят детей на участок 1 младшей группы

В: Дети давайте посмотрим на участке подсказки Бабы-Яги. (на дверях веранды прикреплен мухомор, с обратной стороны задание)

1 задание: «Найди герб и флаг Череповца и получишь 1 часть карты»

Детям предложено несколько флагов и гербов городов Вологодской области, нужно отыскать правильный. Они разрезаны на две части, соединив правильные части друг с другом, должна получиться фиолетовая стрелка, которая укажет место, где лежит 1 часть карты.

1 часть карты находиться на стволе дерева. Там же лежит указатель, куда идти дальше

Загадка: Вам нужно отправиться туда где:

Под моей листвою пышной

Можно скрыться в летний зной.

Если "К" сочтете лишним,

Смысл получится другой.

Стану белым и пушистым,

Волокнистым, шелковистым,

Полотенце, простыня могут выйти из меня.

(Клён)

Участок 6 группы. Дети заходят на участок и ищут подсказку. На ветках куста в паутине висит паук, на нем задание:

2 задание: Игра «Художники рисуют город»

Даны фотографии и рисунки нужно их соединить. На одной из карточек на обратной стороне подсказка, где лежит 2 часть карты (2 часть на брусьях приклеена) и куда идти дальше.

Подсказка: зеленая стрелка указывает на участок группы 4

3 задание: на деревянном домике расклеены мухоморы, подписанные по порядку цифрами от 1 до 10. На каждом мухоморе вопросы по городу Череповцу:

1. На какой реке стоит город Череповец?
2. Как звали первую Главу города?
3. Сколько парков в нашем городе?
4. Как называется главный мост Череповца?
5. Какая улица нашего города самая длинная?
6. Перечислите районы нашего города?
7. Как зовут космонавта, которому установлен памятник в нашем городе?
8. Когда празднует день рождения наш город?
9. Что изображено на гербе нашего города?
10. Молодцы!! Вы справились с заданиями 3 часть карты спрятана под скамейкой.

Под скамейкой приклеена 3 часть карты и подсказка, куда идти дальше указывает красная стрелка, на участок группы 2.

4 задание: На входе стоит камень на нем написано:

Подсказка: Что бы дальше вам пройти

Надо ловкость проявить

Клюшку с мячиком найти

И в ворота гол забить.

Дети ищут клюшки и мячи, когда находят, забивают 10 мячей в ворота.

На одном мяче записка: 4 часть карты находится на горке, и указатель желтая стрелочка: По желтой стрелочке беги, не запутайся смотри!!

Стрелка приводит на участок группы 3

5 задание: На кустах висит плакат: На участок заходи

И достопримечательности отыщи

На столе разложены фотографии достопримечательности города Череповца. И отдельно лежат карточки, на которых написаны по 4 слова, относящиеся к картинке, в коробке еще лежит конверт, а там подсказка где 5 часть карты (5 часть находится в клумбе цветочной и указатель: по черной стрелочке пойдешь и задание найдешь.

Приходят на участок группы 1

6 задание: На дверях веранды висит фотоплакат с изображением телевышки и рядом ее схема из конструктора, а рядом в коробке конструктор. Детям нужно догадаться что нужно сделать: построить башню, на последней детали приклеена подсказка: фото лестницы гимнастической.

Воспитатель: Дети, здесь наклеена лестница, чтобы это значило? Куда нам дальше идти?

Ответы детей

Приходят на спортивную площадку, а тут уже поджидает Баба-Яга.

Баба-Яга: Ну что, голубчики, справились с заданиями?

Ответы детей

Баба-яга: Пока я вас тут ждала, притомилась, заскучала. Вот повеселите меня тогда и получите свою карту!!

Воспитатель и дети обсуждают чем развеселить Бабу Ягу.

Предлагают ей с ними потанцевать. Звучит музыка все танцуют.

Баба-Яга: Ой все не могу, не могу, устала! Забирайте свою последнюю часть карты.

Воспитатель и дети: Спасибо вам!!!

Дети предлагают Бабе-Яге, отправится с ними на экскурсию.