Методисту на заметку

Сегодня хотелось бы затронуть тему подготовки специалистов ДОУ. С этим вопросом ко мне обращаются многие методисты дошкольных образовательных учреждений после проведения семинара-практикума.

Вопрос подготовки педагогов- «дошкольников» всегда стоял очень остро. И это неудивительно, так как педагогика не стоит на месте, появляются новые методики и направления в работе с детьми. И, если студенты педагогических ВУЗов, обучающиеся по специальности «Дошкольная педагогика и психология», получают передовые знания на спецкурсах в процессе обучения, специалисты, работающие с детьми, зачастую лишены такой возможности.

Музейная педагогика как форма реализации стратегии духовно-нравственного и патриотического воспитания дошкольников

• Назарова Карина Вячеславовна Воспитатель, МБДОУ № 104, г.Курск;
• Назарова Елена Борисовна Старший воспитатель, МБДОУ № 104, г. Курск.

В современном мире важна задача формирования у детей прочных духовно-нравственных ориентиров и чувства патриотизма. В дошкольном возрасте закладываются основы личности и первые представления о добре, зле и истории страны. Стратегия воспитания направлена на развитие нравственных качеств, духовного опыта и любви к Отечеству через методы, учитывающие возраст детей. Одной из эффективных форм является музейная педагогика.

Конспект открытого занятия по развитию речи в старшей группе «Путешествие в страну профессий»

Подготовительная работа: знакомство с различными профессиями, чтение стихов и художественной литературы, беседы о том, кем дети хотят стать и почему.

Программные задачи:

Образовательные:

1)познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека;

2)уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях профессии парикмахера, повара, врача, продавца, художника и учителя.

Развивающие: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме занятия.

Волшебная песочная страна

Цель: уточнить представление о понятии «круг»; развивать умение сравнивать предметы по цвету, по форме, по размеру; совершенствовать навык регуляции вдоха и выдоха.

Ход занятия.

Упражнение: «Приветствие»

Мы сначала будем хлопать,

А затем мы будем топать,

А сейчас мы повернемся

И друг другу улыбнемся.

Упражнение: «Цветовое различие»

Психолог: Назовите предметы, которые прилетели к нам в гости. (Воздушные шары)

-Какой они формы? (Круглые)

-Они одинаковые? (Нет)

-Чем они отличаются? (Одни большие, другие маленькие)

Организованная образовательная деятельность «Зайчиха и зайчата»

Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 г.Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан

Организованная образовательная деятельность Образовательная область: «Познавательное развитие» Раздел: «Математические представления»

Возрастная группа: средняя

Выполнил: воспитатель Хисматуллина Л.С. категория: первая Туймазы 2026 г.

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Сценарий спортивного праздника к 23 февраля «Тайна пиратского сундука» (Для старших и подготовительных групп)

Цель: доставить детям радость от участия в совместном празднике с папами; вызвать чувство гордости за Российскую армию и уважительное отношение к защитникам Отечества и желание быть на них похожими.

Задачи:

• привлечь родителей к совместной активной деятельности в детском саду;
• пропаганда здорового образа жизни, укрепление здоровья детей
• способствовать психологическому сближению детей и родителей
• формировать чувства долга и любви к отечеству, уважение к тем, кто служил и служит на защите Родине
• развивать спортивные качества: ловкость, быстроту, смелость, выносливость и уверенность в себе, стремление к достижению поставленной цели
• воспитывать уважительное отношение к защитникам Отечества, сплочённость, взаимопомощь, чувство командного духа.

Конспект занятия по петербурговедениюдля младшей группы «Городские сказки Петербурга»

1. Воспитывать любовь к своему городу.
2. Развивать познавательный интерес детей, знакомить с окружающим миром.
3. Продолжать приучать детей слушать рассказ воспитателя о забавных памятниках Санкт-Петербурга.
4. Упражнять в употреблении некоторых вопросительных слов (где?) и не сложных фраз ( «Чижик – Пыжик, где ты был?»).
5. Развивать этнические чувства детей, содействовать возникновению положительного эмоционального отклика на красоту окружающего мира.

Атрибуты: голубые ленточки, маска Кота, ушки мышат, игрушка «Кот», ИКТ.