Проблема: незаинтересованность родителей в организации  двигательной  деятельности детей.
Обоснование проблемы:
- неосведомленность родителей о  важности  совместной  двигательной   деятельности   с детьми.
-недостаточность знаний родителей о физических навыках и умениях детей данного возраста,
- нежелание  родителей организовывать двигательную деятельность с детьми.
- невнимание родителей к здоровому образу жизни  в семье,
Цель:  повысить стремление родителей использовать двигательную деятельность  с детьми для  формирования основ здорового образа жизни.

Праздник «Эколята — друзья и защитники природы в любое время года!»

Подготовил сценарий воспитатель МБДОУ №3 «Звездочка», г Пролетарск, Ростовская область, Власова Ирина Викторона

Цель: закрепить знания детей о диких животных и птицах

Задачи:

• повторить правила поведения в лесу
• продолжить развивать умение определять следы животных
• формировать заботливое отношение к животным и птицам
• развивать память, внимание, глазомер, ловкость и смекалку

Оборудование:

Тематическое занятие «День России» в средней группе.

Воспитатель: Годкова Наталья Анатольевна МБДОУ «Детский сад №33» г. Рязань

Цель: Воспитывать и формировать чувство патриотизма и уважения к Российскому государству.

Задачи:

Образовательные:

• Ознакомление с праздником «День России».
• Познакомить с официальной символикой России: гимн, герб, флаг.

Развивающие:

• развитие самостоятельного мышления, речи, внимания, памяти.

Конспект непрерывной непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе по теме «Веселый автобус»

Автор конспекта ННОД: Сафронова Мария Константиновна, воспитатель МАДОУ №82 г. Томска

Задачи приоритетной образовательной области:

• Познавательное развитие: установок к различным видам труда; развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; активизация активного словаря; развивать аналитическое восприятие, умение выделять связи и отношения; формирование первичных представлений о свойствах объектов, развитие познавательной мотивации; формирование первичных представления о лесном животном.

Образовательные области в интеграции:

• Социально-коммуникативное развитие: развитие общения и взаимодействие ребёнка со сверстниками и взрослыми; формирование основ безопасного поведения в быту, природе; развитие эмоционально интеллекта
• Физическое развитие: снятие физического и психического напряжения детей; развитие двигательной активности детей; развитие крупной моторики.
• Художественно-эстетическое развитие: реализация самостоятельной творческой деятельности детей; развитие воображения и творческой активности.

Конспект по познавательно – исследовательской деятельности «Осторожно, микробы!» в старшей группе

Автор конспекта: Колесова Ольга Юрьевна, старший воспитатель МАДОУ №82 г. Томска 2025 г.

Цель: формирование у детей элементарные представления о бактериях, о болезнетворных микробах, о пользе и вреде бактерий, о том, как можно защитить себя от болезнетворных микробов, приобщение к здоровому образу жизни.

Задачи:

образовательные:

• формировать элементарные представления о микроорганизмах, их вреде и пользе;
• продолжать расширять представления детей о значении для здоровья санитарно-гигиенических мероприятий.

Конспект НОД в подготовительной группе с использованием интерактивной доски «В гостях у тетушки совы»

Автор конспекта: Валеева Ю.Н., воспитатель 1 категории МАДОУ №82 г. Томска 2025 г.

Цель: создание максимально благоприятных условий для речевого развития детей.

Задачи приоритетной образовательной области: Речевое развитие: обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи, формировать умение воспринимать письменную речь на слух.

Упражнять в определении места звука в слове (начало, середина, конец слова); закреплять умение интонационно выделять заданный звук в словах; закрепить в речи детей понятие «твердый и мягкий звук».

Задачи ОО в интеграции:

Конспект интегрированного занятия в средней группе «Путешествие в страну профессий»

Автор конспекта: Даньшина А.В., воспитатель, МАДОУ №82 г. Томска 2025 г.

Цель: воспитывать уважение к людям труда, их деятельности и ее результатам.

Программные задачи:

• Образовательные задачи: познакомить детей с несколькими видами профессий, показать значение трудовой деятельности в жизни человека; уточнить, обобщить и расширить знания детей об особенностях некоторых профессий.
• Развивающие задачи: способствовать развитию связной речи, мышления, памяти, любознательности, наблюдательности, активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными, глаголами по теме «Профессии».
• Воспитательные задачи: создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям разных профессий; способствовать воспитанию умения работать в коллективе.

Ход занятия

Цель: познакомить (закрепить знания) детей с правилами поведения в природе, а так же с правилами безопасности в тех или иных ситуациях.
Данную игру можно проводить на любом этапе экологического воспитания дошкольников, начиная с 4 лет.
Оборудование: ватман с изображением гусеницы, звенья которой представляют собой кружки-кармашки (прозрачные, можно сделать из файла), модели правил поведения в природе в виде кружков (они вставляются в кармашки гусеницы по мере изучения правил или по теме игры).
Предварительная работа: знакомство детей со старинным русским народным инструментом гусли; наблюдение за гусеницей (можно оборудовать садок из банки, накрыв тканью отверстие. Посадить туда гусеницу бабочки капустницы и капустный лист. Гусеницы могут долго жить в неволе, питаясь капустным листом.)

Клубный час – соревнование «По дороге к победе»

Автор: Кодрик Инна Алексеевна Воспитатель, МБДОУ ДС №5

Цель: создание условий для расширения знаний детей о ВОВ.

Задачи:

• Образовательные расширять знания детей о ВОВ: военных профессиях, полевой кухне, формировать представления о блокадном Ленинграде.
• Развивающие: развивать интерес детей к истории своей страны, любознательность и инициативу на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками.
• Воспитательные: воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.

Участники: Дети подготовительной группы, воспитатели, специалисты детского сада, родители.

Поделки из Пластилина - Рыбка