Статья на «День Матери»

Подготовили воспитатели: Курчатова Татьяна Владимировна, Кащеева Елена Николаевна.

Сколько тепла таит магическое слово, которым называют самого близкого, дорогого и единственного человека. Мама следит за нашей жизненной дорогой. Материнская любовь греет нас до глубокой старости.

Есть у нас замечательный праздник в календаре – День матери, а значит, есть ещё один повод поздравить наших мам, поблагодарить их за доброту и ласку, нежно обнять и поцеловать. И это замечательно: сколько бы хороших, добрых слов мы не говорили нашим мамам, сколько бы поводов для этого ни придумали, лишними они не будут.

Этот праздник полон душевной теплоты, ведь все дети мира поздравляют самых дорогих людей на свете — своих матерей. Это такой праздник, словно у всех мам общий день рождения. Дети говорят им слова благодарности, дарят подарки. Мамы получают поздравления и лучшей наградой для них становятся успехи детей.

День Матери в дошкольном учреждении проходит очень ярко, трепетно и интересно.

Дошколята подготовили для любимых мам небольшой сюрприз. Сделали для них своими руками стенгазеты, наполнили их теплом ладошек их любимых деток и ласковыми словами о мамах.

День матери в детском саду прошел очень трепетно и нежно.

Все мамы и бабушки получили много позитивных эмоций: мамы чуть сдерживали слезы умиления и радости.

Праздничная программа для дорогих людей — любимых мам вместила в себя конкурсы, игры, песни и танцы.

Беседа по пожарной безопасности в быту старшей группе.

Цель: формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности.

Задачи:

• расширить знания детей об опасных ситуациях, причинах возникновения пожара и сформулировать правила поведения при пожаре;
• знакомить с огнём и его свойствами;
• расширить словарь детей по теме пожарная безопасность;
• воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.

Материалы и оборудование:

иллюстрации с изображением различных пожароопасных ситуаций, где огонь – друг или враг;

иллюстрации с изображением пожарного;

иллюстрации к сказке «Зайкина избушка».

Ход беседы:

Воспитатель:

- Нельзя понюхать и сорвать

Цветочек этот аленький.

Бывает он большой-большой,

Бывает очень маленький.

И воду он совсем не пьёт,

Тематический проект «Огород на окне»

Тип проекта: образовательный, исследовательский.

Участники: дети, воспитатель.

Продолжительность: краткосрочный январь-февраль 2025г.

Социальная значимость проекта: приобщение детей к работе по выращиванию зелени на подоконнике, развитие целеустремленности, наблюдательности.

Актуальность:

С самого рождения ребенок является первопроходцем, исследователем окружающего его мира. И особенно ребенок дошкольного возраста. Ребенок усваивает все твердо и надолго, когда слышит, видит и делает это сам.

У детей младшего дошкольного возраста недостаточно представлений о растениях, об условиях, необходимых для их роста.

Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет.

Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать.

Цель:

формирование экологической культуры у детей, создание условий для познавательного развития детей посредством проектно-исследовательской деятельности.

Формировать у детей представления о росте и потребностях растений. Развивать интерес к развитию и росту растений, наблюдательность и любознательность, интерес к посадке растений лука, посеву семян: петрушки, укропа, салата, редиса.

Развивать способность распознавать и называть части растения.

Формировать чувство ответственности при уходе за растениями: вовремя поливать, рыхлить почву.

«Россия на ладони: Фетровая карта как ключ к познанию мира»

Автор: Жогло Юлия Андреевна Воспитатель МБДОУ «Детский сад комбинированного вида № 71» г. Курск

В нашем детском саду мы активно ищем и внедряем инновационные подходы к развитию дошкольников. Одним из таких успешных решений стало создание интерактивной карты России из фетра, которая будет активно использоваться в работе с детьми. Этот проект стал прекрасным примером того, как традиционные материалы и современные технологии могут объединиться для эффективного обучения и воспитания.

Карта на карте – от мира к России

Основу нашей карты составляет уже готовый фон с изображением карты мира. Такое решение позволило детям сразу же увидеть Россию в глобальном контексте, понять ее масштабность и местоположение на земном шаре. Поверх этого мирового полотна мы закрепили карту России, вырезанную из плотного бежевого фетра. Эта карта не просто плоское изображение, а многослойный, интерактивный объект:

Проект в I младшей группе «Огород на окне»

Проект: долгосрочный (март-май 2022г)

Вид проекта: познавательно — исследовательский, творческий.

Продолжительность: 3 месяца.

Участники проекта: дети I младшей группы, воспитатели, родители

Активизация словаря: лук, горох, тыква, семена, земля, вода, солнце, трава, сажать, поливать, смотреть, рыхлить, наблюдать.

Предполагаемый результат:

• Дети получат представления о том, что растения живые, их поливают, сажают, выращивают;
• Дети получат представления о труде взрослых, научатся правильно называть трудовые действия;
• Проводимая работа позволяет воспитывать трудолюбие, бережное отношение к растениям;
• Все участники проекта (дети, воспитатели, родители) получат положительные эмоции от полученных результатов.

Сопровождение профессионального развития педагогических работников в ДОУ

Сопровождение профессионального развития педагогических работников в детском саду – это системный и многоаспектный процесс, направленный на повышение квалификации, стимулирование творческой активности и обеспечение профессиональной готовности воспитателей к реализации современных образовательных задач. Ключевым аспектом является освоение эффективных технологий, методик, приемов и средств обучения и воспитания, что требует создания благоприятной образовательной среды и активного вовлечения педагогов в процесс саморазвития.

Цель: обеспечение непрерывного профессионального роста и повышение компетентности педагогических работников для достижения высокого качества образовательного процесса, развитие профессиональных компетенций у педагогов ДОУ.

Историческое просвещение дошкольников через патриотические уголки.

Презентация

Государственное бюджетное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа №1 «Образовательный центр» п.г. т. Смышляевка муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Самоцветы»

1 слайд

Термин “Историческое просвещение” в сфере дошкольного образования достаточно новый.

Историческое просвещение дошкольников в рамках Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) направлено на формирование у детей базовых знаний об истории и культуре своей страны, развитие чувства патриотизма и уважения к прошлому.