«ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕТСКОГО ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА С РОДИТЕЛЯМИ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ СЕТИ ВКОНТАКТЕ»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №1 «ТЕРЕМОК» КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА г. ОЛЁКМИНСКА МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА «ОЛЁКМИНСКИЙ РАЙОН» РЕСПУБЛИКИ САХА (ЯКУТИЯ)

Барская Светлана Анатольевна

Информационные технологии прочно вошли в нашу повседневную жизнь, а социальные сети стали неотъемлемой частью коммуникации между людьми. Они предоставляют возможность быстро и легко общаться, делиться информацией и поддерживать связь со своими друзьями и близкими. Одной из наиболее популярных социальных сетей в России является ВКонтакте (ВК), которая объединяет миллионы пользователей.

«Краски осени. «Мухоморы в осенней листве»

составители воспитатели МАДОУ №24 г. Томска:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Осень – удивительное время года, наполненное яркими красками и природными чудесами. Творческая деятельность в этот период особенно важна для развития детей, так как позволяет:

Формировать целостное представление об осенних изменениях в природе.

Развивать наблюдательность и познавательный интерес. Создавать положительный эмоциональный настрой через знакомство с красотой осеннего пейзажа. Развивать эстетическое восприятие окружающего мира. Способствовать самовыражению детей через творчество.

Практическая значимость занятия заключается в том, что дети не только знакомятся с природными явлениями, но и учатся передавать их красоту в своем творчестве. Создание аппликации помогает: закрепить знания об осенних изменениях; развить художественные навыки; улучшить мелкую моторику; сформировать бережное отношение к природе; создать позитивный эмоциональный фон.

Хотим представить вашему вниманию занятие «Краски осени. «Мухоморы в осенней листве»

Цель: Создание условий для развития творческих способностей детей через изготовление аппликации с элементами осеннего пейзажа.

ООД по ЗОЖ в старшей группе «Путешествие в страну Здоровья»

Цель: Формировать у детей осознанное отношение к своему здоровью и потребность к здоровому образу жизни.

Задачи:

Образовательные:

• Продолжить знакомить детей с устройством тела человека.
• Уточнить знания детей о понятиях «здоровье», «болезнь» и «причины болезни».
• Формировать представления о зависимости здоровья человека от правильного питания.
• Расширить знания о полезных свойствах воздуха с опорой на исследовательские действия.
• Знакомить детей с тем, как витамины влияют на организм человека.

«Знакомство с домом – музеем Есенина С. А.»

Интегрированный литературно — музыкальный вечер на основе поэзии С. Есенина с показом презентации о доме-музее в селе Конставнтиново.

Участники: дети-дошкольники, выпускники детского сада прошлых лет, родители, учителя средней школы, администрация поселка.

Звучит музыка Б.Тихонова «Деревенская кадриль». В зал входят дети, гости.

Ведущий: Добрый день. Сегодня у нас необычный праздничный вечер.

Он будет необычным потому, что в нем примут участие не только дети-дошкольники, но и ученики школы разных классов, которые малышами воспитывались в нашем детском саду. К нам в гости пришли взрослые, очень занятые на работе люди. Мы благодарны вам.

Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в подготовительной к школе группе «Хлеб — всему голова»

«От зёрнышка — до каравая»

Цель: Формирование у детей первичных представлений о том, какой путь проходит зерно, чтобы стать хлебом.

Задачи:

Образовательные:

• изучить с детьми историю возникновения хлеба;
• познакомить детей с разнообразием хлебобулочных изделий;
• расширять и обогащать знания детей о хлебе, и его изготовлении;
• Обогащать словарный запас, развивать связную речь детей.

Развивающие:

• развивать познавательно – исследовательскую деятельность;
• развивать умение логически мыслить, рассуждать, делать выводы и умозаключения.

Особенности развития цветовосприятия у детей дошкольного возраста

Левакова Екатерина Александровна

Дети дошкольники, осваивая окружающий мир, культуру общества, в том числе и цветовую культуру, должны овладеть определёнными эталонами цвета, т. е. научиться видеть мир во всём многообразии цвета и систематизировать то, что видят, и то, с чем они действуют. Знакомство с цветом помогает тоньше и полнее воспринимать явления и предметы окружающего мира, обогащает речь, развивает мышление, наблюдательность. Привлечение внимания детей к окружающей действительности открывает им источник ярких образов, помогает устанавливать причинно-следственные связи между явлениями и предметами, расширяет активный словарь.

Конспект спортивного досуга по физической культуре в подготовительной к школе группе «Математика в движении».

Образовательные области: физическое развитие

Тема досуга: Математика в движении.

Возрастная группа: подготовительная к школе группа.

Количество детей: 10 человек.

Продолжительность занятия: 30 минут.

Цель: Формирование элементарных математических представлений путем физических упражнений, подвижных и малоподвижных игр.

Задачи:

Образовательные:

• упражнять в построении, в счете по порядку, на первый-второй, в поворотах направо-налево-кругом на месте
• упражнять в беге в заданном направлении: по кругу, змейкой, по диагонали
• закрепление умений считать в прямом и обратном порядке от 1 до 10