Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Лев и собачка».

Тема: Рассказ Л.Н. Толстого «Лев и собачка».

Цель: приобщение к художественной литературе

Задачи:

• Обучающая: обучать детей внимательно и заинтересованно слушать и понимать литературное произведение его смысл, учить отвечать на вопросы полным предложением, умение анализировать литературное произведение.
• Воспитательные: поощрять попытки высказать свою точку зрения, согласие или не согласие с ответом товарища, формировать нравственные качества: доброту, дружбу, верность своему другу.
• Развивающие: умение понимать на слух, воспроизводить по памяти последовательность событий, соотносить иллюстрацию с текстом, развивать интонационную выразительность речи, развитие диалогической речи

1 апреля — День птиц

1 апреля в подготовительной группе «Березка» прошло занятие, посвященное Дню птиц. Дети вспомнили, что птицы – неотъемлемая часть природы, наши верные помощники, защищающие леса, поля, сады и огороды. Каждый год они приносят на своих крыльях весну, радуя нас веселым щебетанием.

В ходе познавательной беседы ребята обсуждали зимующих и перелетных птиц, их внешний вид, повадки и места обитания. Вспомнили, какую пользу приносят пернатые природе и человеку, почему важно заботиться о них и чем можно помочь птицам в холодное время года ❄. Дети рассматривали иллюстрации, разгадывали загадки, рассказывали о своих встречах с птицами на улице и в парке.

Чтобы закрепить знания, ребята с увлечением слепили птиц из пластилина, стараясь передать их характерные черты.

Воспитатель: Дмитриенко Ю.Н.

Конспект занятия по физической культуре в средней группе детского сада «Спасем бегемота»

Цель: Формировать у детей здоровый образ жизни, в игровой форме развивать ловкость, быстроту, силу.

Задачи: Прививать интерес к сказкам К.И. Чуковского, умение сопереживать, приходить на помощь, формировать навыки сотрудничества друг с другом.

Программное содержание

Продолжать учить детей останавливаться по сигналу воспитателя во время ходьбы; закреплять умение группироваться при лазанье под шнур; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по уменьшенной площади опоры.

Оборудование: игрушка – бегемот, гимнастическая доска, стойка с натянутым шнуром

Проект «Календарь»

Сроки проведения: с 25. 11. 24 г по 31. 01. 25 г.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, воспитатели.

Вид проекта: информационно-творческий, коллективный, долгосрочный.

Актуальность:

В ходе бесед и опроса детей в нашей группе выяснилось, что большинство детей усвоило названия дней недели, их количество и последовательность. Но понятие «год», следование месяцев один за другим дети путали, не знали количество дней в месяце, дату своего рождения, текущее число дня. Для решения этой проблемы, мы решили реализовать проект, в ходе которого мы планировали не только закрепить эти понятия, но и познакомить детей с историей, разновидностью и назначением календаря.

Цель: Способствовать формированию временных представлений старших дошкольников. Овладеть навыками кройки и шитья.

Задачи:

• .Познакомить детей с особенностью календаря, названиями месяцев года и их последовательностью.
• Знакомить с календарём, как системой измерения времени.
• Формировать умение ориентироваться в последовательности дней недели, очерёдности месяцев и времён года.
• Обогащать словарь за счёт существительных, обозначающих названия дней недели и месяцев года.
• Активизировать в речи понятия: сначала, потом, до, после, раньше, позже, в одно и тоже время.
• Развивать творческие способности детей в процессе работы на дизайном календаря.
• Развивать мышление, память.

Консультация для родителей «Несколько советов по воспитанию ребенка»

Подготовила: Морозова Н.В., воспитатель МБДОУ — детский сад № 296

Совет № 1

Мама обязана отдыхать

Бесполезно рассказывать о любви к себе, отдыхе... Потому что сами женщины первые кричат: «Невозможно!». Возможно! Давайте рассмотрим варианты:

• Отдых — это смена деятельности, он может быть непродолжительным. Меняйте в каждом дне мелочи. Один день гуляем с коляской налево, а другой — направо.
• Движение — любое: немного приседаний, с ребенком сделать специальную зарядку, футбол или йога.
• Умейте остановить время. Давайте пробовать сейчас? Ваша задача — отложить телефон, закрыть глаза и представить, например, апельсин. Вы его чистите, сок течет, и вкус кисловатый! Это может занять 3–5 секунд, но позволяет перегрузиться в моменте.

Конспект занятия по познавательному развитию в 1 младшей группе «В гости к деткам Мишка пришёл, шишки нашёл».

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 130» г. Череповец, автор Витенко Ирина Александровна

Интеграция образовательных областей: Познавательное развитие, Речевое развитие, Социально-коммуникативное развитие.

Цель: Закрепить знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий), формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур, через игровую ситуацию.

Задачи:

Образовательные:

• упражнять в умении называть и различать геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник; основные цвета

Проект «Фребель»

Информационный раздел проекта

Название темы проекта Русская народная сказка «Три медведя»

Название группы, участники проекта Воспитатели и дети раннего дошкольного возраста «Монтессори»

Сроки реализации проекта 1 месяц

Вид проекта Краткосрочный Групповой Познавательно-творческий

Целевой раздел проекта

7. Цель проекта

• создание образовательной, развивающей и творческой среды, с учетом возрастных и индивидуальных возможностей ребенка;
• создание благоприятной психологической среды для детского взаимодействия
• воспитывать у детей интерес к русскому народному творчеству, развивать в детях оригинальное, творческое восприятие содержания знакомых сказок, с помощью различных методов и приёмов
• развитие крупной и мелкой моторики