«Певческая деятельность, как средство развития музыкальных способностей детей старшего дошкольного возраста».

Музыкальный руководитель: Горшкова Д. В..

Пение – основное средство музыкального воспитания, а также наиболее доступный исполнительский вид музыкальной деятельности детей дошкольного возраста.

Актуальность:

Благодаря пению у ребенка развивается эмоциональная отзывчивость на музыку и музыкальные способности: интонационный звуковысотный слух, тембровый и динамический слух, музыкальное мышление и память. Кроме того, успешно осуществляется общее развитие, формируются высшие психические функции, обогащаются представления об окружающем мире, развивается речь. Поскольку пение – психофизический процесс, важно, чтобы голосообразование было правильно организовано, чтобы ребенок чувствовал себя комфортно, пел легко и с удовольствием. Правильный режим голосообразования является результатом работы по постановке певческого голоса и дыхания. Дыхательные упражнения, используемые на занятиях по вокальному пению, оказывают оздоравливающее влияние на обменные процессы.

Проект «Чистые руки»

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Возрастная группа: подготовительная (6-7 лет)

Выполнили воспитатели:

• Гребенщикова Е.Н.
• Морозова Е.В.

Образовательная область: «Познавательное развитие».

Вид проекта: Исследовательско — творческий.

Продолжительность проекта: 2 недели

Возрастная группа: подготовительная.

Воспитатели: Гребенщикова Елена Николаевна, Морозова Елена Валерьевна

Краткая аннотация проекта.

Проект "Чистые руки" направлен на формирование культурно-гигиенических навыков.

Образовательная кинезиология для детей дошкольного возраста

Сохраняя и укрепляяздоровье детей дошкольного возраста, мы часто ставим такие задачи, как: развитие мелкой и крупной моторики, памяти, внимания, речи, мышления, творческих способностей, ориентировки в пространстве. Эти задачи нам помогает решить здоровьесберегающая технология под названием кинезиология, с которой мы сейчас и познакомимся.

Образовательная кинезиологияприменяется в педагогических целях для улучшения обучения, в частности чтения, письма, математики, запоминания и пр. Кинезиология — один из универсальных методов обогащения двигательного опыта ребенка

Программа кружка «Мама и малыш»

на 2024-2025 учебный год

Воспитатель Хамдеева А.Н. МКДОУ «Большемуртинский детский сад № 1» 2024 год

Пояснительная записка

Сегодняшние родители испытывают трудности в воспитании малышей. А связано это с тем, что не все понимают потребности детей в ранний период развития. Родители не имеют достаточного уровня компетентности в вопросах воспитания и развития, отсутствуют необходимые знания об особенностях развития детей раннего возраста. Вместе с тем наука свидетельствует о величайшей самоценности именно первых трех лет жизни ребенка. Л.С. Выготский и его последователи считали, что ребенок созревает психологически и социально вместо со своей «жизненной ситуацией развития». Учится ребенок лишь у тех кого любит и кому доверяет. А это значит, что родители – это самые первые и самые лучшие воспитатели. При этом общение с родителями и совместная деятельность с ними являются основными источниками развития личности ребенка. Посещая занятия мамы наблюдая за своим малышом учатся совместной с ним деятельности. Общаясь друг с другом, с воспитателем, с другими деть они получают положительную эмоциональную поддержку. В паре с ребенком может быть и папа, бабушка, дедушка. Одно из главных условий – это то, что родитель должен не присутствовать и наблюдать, а быть активным участником процесса. Ребенок раннего возраста работает на «подражание». Очень важно, чтобы рядом с ребенком был родной человек, который делает все вместе с ним.

Конспект занятия по формированию математических представлений «Ключик для Буратино»

(старшая группа)

Ведущая образовательная область: «Познавательное развитие» «Социально-коммуникативное».

Цель: создание условий для развития логического мышления, сообразительности, внимания и продемонстрировать навыки комплексного применения математических представлений, знаний и способов действий умение практически их использовать посредством игры.

Задачи:

Образовательная: формировать знания о цифрах от 1 до 10; знание о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, многоугольник); умение ориентироваться на листе бумаги; развивать конструктивные навыки (собирать пазлы с героями мультфильмов).

Проект «Будь другом всему живому» для старших групп

Автор проекта: Шарова С.А. Воспитатель МБДОУ 41 «Рябинушка» г.Сургут 2025 год

Введение

Природа — источник первых знаний и радостных переживаний, часто запоминающихся на всю жизнь. Дети дошкольного возраста по природе своей исследователи. Исследовать, открыть, изучить – значит сделать шаг в неизведанное и неопознанное. Особое значение для развития личности дошкольника имеет усвоение им представлений о взаимосвязи природы и человека. Практическое взаимодействие с окружающей средой обеспечивает становление мировидения ребенка, его личностный рост. Значительную роль играет поисково-познавательная деятельность дошкольников, протекающая в форме экспериментальных действий.

«Патриотическое воспитание в ДОУ через разные виды деятельности»

Авторы: Воспитатели МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области Ефременко Оксана Александровна, Мощенко Марина Евгеньевна; педагог-психолог МБДОУ «Колокольчик» п. Чернянка Белгородской области Евтушенко Ирина Станиславовна.

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачёв

Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать человека.