Дидактическое пособие: «Я познаю мир сенсорики»

Автор работы/должность: Брух Евгения Евгеньевна, воспитатель.

Место работы: муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №16 «Теремок» комбинированного вида города Горно-Алтайска».

Номинация: Дидактическое пособие.

Название пособия: «Я познаю мир сенсорики».

Возраст детей: 3-4 года.

Содержание дидактических игр по пособию

«Я познаю мир сенсорики»

• Игры на развитие восприятия цвета

1. Дидактическая игра «Разложи продукты по баночкам по цветам»
2. Дидактическая игра «Веселые скрепки»
3. Дидактическая игра «Найди по цвету»
4. Парные пазлы «Учим цвета»
5. «Разноцветные стихи»
6. «Цветные загадки»

Личностно-ориентированные технологии.

Личностно-ориентированные технологии ставят в центр всей системы дошкольного образования личность ребенка, обеспечение комфортных условий в семье и дошкольном учреждении, бесконфликтных и безопасных условий ее развития, реализация имеющихся природных потенциалов.

Личностно-ориентированная технология реализуется в развивающей среде, отвечающей требованиям содержания новых образовательных программ.

Отмечаются попытки создания условий личностно-ориентированных взаимодействий с детьми в развивающем пространстве, позволяющей ребенку проявить собственную активность, наиболее полно реализовать себя.

Однако, сегодняшняя ситуация в дошкольных учреждениях не всегда позволяет говорить о том, что педагоги полностью приступили к реализации идей личностно-ориентированных технологий, именно предоставление возможности детям для самореализации в игре, режим жизни перегружен различными занятиями, на игру остается мало времени.

Участвуют:
Королева (учитель), Принцессы, Принцы (все ученики 6 класса). Перед началом мальчикам-Принцам вручаются эмблемы; одни эмблемы красного цвета, другие - синего, чтобы разбить всех мальчиков на две команды для соревнований.

Ведущий: В некотором царстве, в некотором государстве жили-были 13 маленьких принцесс. Они были и серьёзные, и строгие, добрые и весёлые, послушные и озорные, разные. В том же царстве-государстве жили 15 смелых маленьких принцев. Учились они с принцессами в одном классе, сидели вместе за партами, вместе радовались и веселились.
Вот что произошло однажды.

(В зал входят принцессы)

Первая принцесса: Совсем скучно стало в нашем царстве-государстве. Нет ничего интересного.

Вторая принцесса: Что же придумать этакое разэтакое?

Новогодняя открытка с выпуклым рисунком на фольге

Для создания этой открытки используется два типа рельефа: сам рисунок получается выпуклым, а золотистый порошок - «вдавленным» в фольгу, а для изготовления вам придется приобрести штамп с рисунком новогодней елки и инструмент для выдавливания рельефа.

Вам потребуются:
Штемпельная подушечка со стойкими черными чернилами
Штамп с изображением новогодней елки
Металлическая фольга
Инструмент для выдавливания рельефа
Самоклеящиеся стразы
Скотч
Белая и темно-зеленая тутовая бумага

Открытка "Ёлочка"

Самые дорогие презенты -- сделанные своими руками. Милые безделушки, подаренные от чистого сердца, всегда нас радуют, ведь в них вложен кропотливый труд и любовь наших близких! Мы попросили профессионалов -- умельцев издательства "Балтия Друк", выпускающего симпатичные поздравительные открытки, -- поделиться секретами их домашнего "производства". Уверены, это несложное, но интересное занятие принесет удовольствие всем: и взрослым, и детям.

Вам понадобятся: плотная цветная бумага или картон; белая узкая лента и золотистые тесемочки; бисер или бусинки; зубная щетка; белая, голубая и серебристая темпера или гуашь; канцелярский нож для бумаги; три вида клея: "Момент", ПВА и с блестками -- для декора; небольшой кусочек синтепона; разноцветные гелевые ручки; простой карандаш; линейка. На листе картона с помощью линейки отметьте середину будущей открытки, проведите тупой стороной ножа надрез по всей длине и загните ее.

Занятие по аппликации в средней группе «Российский флаг»

Цель: закрепить знания детей о символе России – государственном флаге;

Задачи:

• познакомить со значением цветов, изображённых на флаге
• закреплять умения работать ножницами
• познакомить с приемом наклеивания изображения флага из полосок бумаги, частично создавая иллюзию передачи объема
• воспитывать чувство гордости за свой народ, свою Родину.

Демонстрационный материал: Флаг России, готовый образец аппликации «Флаг России» воспитателя.

Оборудование: ватман, цветная бумага (красная, белая, синяя), шаблон «цветок», кисти, клей, ножницы, салфетки.

Праздник «День защиты детей»

День защиты детей — это не только веселый праздник для самих детей, но и для нас взрослых. Многие из нас помнят то неподдельное чувство истинно детского счастья — начало лета, долгожданных каникул, рисунки мелками на асфальте цветных облаков и домиков. Олицетворение солнечного тепла, голубого неба, веселья, радости. На самом деле это праздник, как напоминание обществу о необходимости защищать права ребенка. Правда мы, будучи детьми, не совсем понимали, кто кого и от кого должен защищать, да и, наверное, сейчас подрастающее поколение, навряд ли волнует. А может быть это и к лучшему, потому что на страже мы взрослые. Именно мы педагоги и родители стараемся прилагать усилия, чтобы наши дети, дети нашего времени могли с улыбкой через несколько лет вспоминать годы, когда они были маленькими, когда они росли, и входили во взрослую жизнь с теплыми чувствами о нас.

Дети надеясь на нас, целиком и полностью доверяют нам, они нуждаются в нас и наша задача не разочаровать, а оправдать их детские надежды. Везде, на всей планете, этот праздник отмечается проведением различных мероприятий, основными гостями которого становятся дети.

Для воспитанников было организовано развлечение на тему «У солнышка в гостях». Это мероприятие было организовано в целях сплочения детского коллектива, развития коммуникативных навыков. Малыши пели песни «Маленький Ежик»,

«Паровозик», «Про Солнышко», исполнили танец с лентами. А также играли в игры «шарики», «Мы починим паровоз» и т. д.