Игры с пчелкой против уличного травматизма: опыт проекта по профилактике уличного травматизма

Авторы:

• Свердлова Татьяна Геннадьевна, заместитель заведующего
• Ярмухаметова Ольга Сергеевна, учитель-логопед

Введение:

Каждый родитель мечтает вырастить здорового и счастливого ребенка, однако реальность порой приносит неприятные сюрпризы. Одним из таких сюрпризов становится проблема уличного травматизма, который ежегодно приводит к серьезным повреждениям и даже гибели маленьких жителей нашей страны. По данным статистики, детская травматизм занимает одно из первых мест среди причин инвалидности и смертности детей до 14 лет. Одной из важнейших задач современности стало формирование у детей навыков безопасного поведения на улице.

Опыт показал, что простое информирование детей о правилах дорожного движения недостаточно эффективно. Ребенку сложно запомнить абстрактные формулировки и инструкции, если они преподносятся формально и скучно. Современные психологи рекомендуют внедрять в образовательный процесс творческие подходы, такие как игры и сказочные герои, способные заинтересовать ребенка и укрепить полезную информацию в сознании.

Одним из успешных примеров такого подхода стал проект «Небольшие полеты большой значимости», реализованный в одном из детских садов Екатеринбурга. Вы спросите почему полетов? Мы вам ответим: центральным элементом проекта стала симпатичная и яркая пчелка, созданная специально для привлечения внимания детей к проблемам безопасности на улице.

Опыт реализации проекта:

Первая фаза: знакомство с героем

Вначале воспитатели познакомили детей с веселым и добрым персонажем — пчелкой ЖуЖу. История ее появления была проста и доступна детям: маленькая пчелка решила отправиться в большое путешествие по городам России, чтобы помочь детям научиться быть аккуратными и осторожными на улице. Благодаря яркой внешности и доброжелательному характеру пчелка быстро завоевала сердца юных слушателей.

Сценарий родительского собрания в подготовительной группе в форме тренинга для родителей «Поверь в своего ребенка!»

Составили и провели педагоги МАДОУ № 24: Черепанова Мария Викторовна, Хавелева Марина Сергеевна

Целевая аудитория: Родители детей подготовительной к школе группы (6-7 лет).

Проблема: Родители недооценивают возможности детей, считают их «маленькими» и «многое не умеющими», что может тормозить развитие самостоятельности, уверенности в себе и мотивации к обучению.

Ключевая цель: Изменить восприятие родителей, сместив фокус с «он не умеет» на «он может научиться, я помогу и поддержу».

Задачи:

1. Показать родителям реальный потенциал и компетенции детей этого возраста.
2. Помочь родителям осознать силу своей веры в ребенка и влияние их ожиданий на его развитие.
3. Дать практические инструменты и приемы для поддержки детской инициативы и самостоятельности.
4. Снизить родительскую тревожность относительно подготовки к школе.

Формат: Тренинг с элементами дискуссии, игровыми упражнениями, мастер-классом и рефлексией. Продолжительность: 1, 5 — 2 часа.

Материалы:

• Презентация с ключевыми тезисами и фото/видео примерами работ детей.
• Бумага А4, цветные карандаши, фломастеры, простые карандаши.
• Небольшие анкеты для упражнения.
• Памятки для родителей.
• Проектор и экран или большой монитор.
• Мягкая игрушка или мячик для передачи слова.

Ход тренинга