Рекомендации по воспитанию трудолюбия «Маленький помощник»

Виды детского труда

Ошибочно мнение тех родителей, которые отводят трудовому воспитанию детей одно из последних мест в системе подготовки к школе. Они хотят видеть в своем малыше готового вундеркинда, умеющего манипулировать многозначными числами, либо творческого ребенка, играющего на музыкальном инструменте с малых лет. К сожалению, родители забывают о том, что только в процессе умения и желания трудиться, заниматься, упражняться, учиться, можно достигнуть высоких целей в развитии и продвижении ребенка как личности. Только воспитанные в ребенке трудом заинтересованность и любознательность могут вырастить в нем Умницу или Умника. Дети считают, что их родители знают и умеют все, поэтому в их руках направить действия малыша в нужное русло. Но не все родители знают, что в дошкольном возрасте ребенку посильны только четыре самостоятельные вида труда:

«Конструирование как средство формирования мелкой моторики у детей дошкольного возраста»

МБДОУ «Детский сад № 120» г.о. Самара

• Уланова Анна Александровна, воспитатель
• Прошкина Ксения Сергеевна, воспитатель

Развитие мелкой моторики — одна из важнейших задач в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. От состояния моторных навыков напрямую зависит успешность овладения речью, письмом, чтением и другими когнитивными функциями. Одним из наиболее эффективных и увлекательных средств формирования мелкой моторики является конструирование. Занятия по конструированию способствуют не только физическому развитию кистей и пальцев, но и развивают координацию движений, внимание, усидчивость, пространственное мышление и воображение. Эта деятельность может быть организована в игровой форме и приносит детям радость творчества.