|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Занятия по Музыке
|
|
Автор: Тотоева Залина Валерьевна
|
|
30.01.2026 09:24 |
|
«Применение современных технологий в музыкальном воспитании как средство развития нравственно-патриотических чувств дошкольников»
Мастер-класс:
- слайд. Тема презентации
- слайд. АКТУАЛЬНОСТЬ:
Патриотическое воспитание является одной из главных задач нашего поколения, и начинается оно с самого детства.
Проблема воспитания подрастающего поколения во все времена была одной из самых важных проблем общества.
3слайд. Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников через музыкальную деятельность.
4слайд. «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».
|
|
Подробнее...
|
|
|
Учим Языки
|
|
Автор: Новикова Мария Валериевна
|
|
17.10.2024 12:25 |
|
Картотека игр для обучения дошкольников английскому языку
Подвижные игры на прогулке
1. «Animal»
По сигналу воспитателя все дети разбегаются по площадке. На сигнал: «Makeananimal» (удар в бубен) все играющие останавливаются на месте, где их застала команда и принимают какую-либо позу животного. Предварительно, воспитатель советует детям подумать заранее о животном, как его лучше изобразить и как оно называется по-английски. Воспитатель, подходя к детям, спрашивает: «Whoareyou?». Ребёнокотвечает: «Iamacat».
2. «Whocanjump»
Играющие стоят по кругу, воспитатель с ними. Он называет животных и предметы, которые прыгают и не прыгают, при этом поднимая руки вверх. Например, воспитательговорит: A frog can jump, a dog can jump, a ball can jump, a wolf can jump.
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Севастьянова Елена Юрьевна
|
|
27.02.2026 09:33 |
|
Викторина «В гостях у сказки» для детей среднего дошкольного возраста 4-5 лет.
Выполнила: Воспитатель МБДОУ «Детский сад №2» Севастьянова Е.Ю.
С самого раннего возраста детки очень любят слушать сказки. Многие из детей уже в возрасте 3-4 лет знают сказки наизусть, потому как изо дня в день эти сказки они слышат в детском саду и дома. Но есть и другие детки, которые не очень любят слушать сказки, как правило это дети — непоседы, они быстро устают, отвлекаются, внимательность рассеивается.)
Цель игры- Викторины: создать доброжелательную, радостную атмосферу в группе, увлечь и заинтересовать детей- непосед, проверить уровень знаний детей русских народных сказок.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Сироткина Снежана Валерьевна Митюкова Юлия Юрьевна
|
|
26.02.2026 11:36 |
|
ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СТРАНА БУКВ»
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №354» городского округа Самара
- Руководитель проекта учитель – логопед высшей категории Сироткина Снежана Валерьевна
- Участник разработки проекта учитель-логопед высшей категории Митюкова Юлия Юрьевна
Целевая аудитория: воспитанники с ООП, родители, воспитатели групп.
Содержание проекта "Страна букв".
Тип проекта: Познавательно – творческий.
По содержанию: детский сад – ребенок с ООП – семья.
По числу участников проекта: групповой
|
|
Подробнее...
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Темникова Елизавета Андреевна
|
|
04.03.2026 19:43 |
|
Роль семьи в образовательном процессе дошкольников: стратегии эффективного взаимодействия в контексте современного ДОУ
Аннотация
В статье рассматривается ключевая роль семьи как первичного института социализации и главного партнера дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) в воспитании и обучении детей. Анализируются современные нормативно-правовые основы сотрудничества, выявляются психолого-педагогические барьеры на пути построения эффективной коммуникации «воспитатель-родитель». Предлагаются практико-ориентированные модели вовлечения семьи в образовательный процесс, способствующие формированию единого воспитательно-образовательного пространства. Особое внимание уделяется компетенциям педагога как специалист детско-родительских отношений и партнерских отношений с семьей.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 50 из 1231 |
|
|