|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Занятия по Музыке
|
|
Автор: Тотоева Залина Валерьевна
|
|
30.01.2026 09:24 |
|
 «Применение современных технологий в музыкальном воспитании как средство развития нравственно-патриотических чувств дошкольников»
Мастер-класс:
- слайд. Тема презентации
- слайд. АКТУАЛЬНОСТЬ:
Патриотическое воспитание является одной из главных задач нашего поколения, и начинается оно с самого детства.
Проблема воспитания подрастающего поколения во все времена была одной из самых важных проблем общества.
3слайд. Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах патриотического воспитания дошкольников через музыкальную деятельность.
4слайд. «Только тот, кто любит, ценит и уважает накопленное и сохранённое предшествующим поколением, может любить Родину, узнать её, стать подлинным патриотом».
|
|
Подробнее...
|
|
|
Учим Языки
|
|
Автор: Новикова Мария Валериевна
|
|
17.10.2024 12:25 |
|
 Картотека игр для обучения дошкольников английскому языку
Подвижные игры на прогулке
1. «Animal»
По сигналу воспитателя все дети разбегаются по площадке. На сигнал: «Makeananimal» (удар в бубен) все играющие останавливаются на месте, где их застала команда и принимают какую-либо позу животного. Предварительно, воспитатель советует детям подумать заранее о животном, как его лучше изобразить и как оно называется по-английски. Воспитатель, подходя к детям, спрашивает: «Whoareyou?». Ребёнокотвечает: «Iamacat».
2. «Whocanjump»
Играющие стоят по кругу, воспитатель с ними. Он называет животных и предметы, которые прыгают и не прыгают, при этом поднимая руки вверх. Например, воспитательговорит: A frog can jump, a dog can jump, a ball can jump, a wolf can jump.
|
|
Подробнее...
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Чешуина Наталья Равиновна
|
|
07.03.2026 22:42 |
|
 «Игры с прищепками — увлекательное занятие для детей»
Среди множества игр, доступных детям дошкольного возраста, игры с прищепками занимают особое место. Дети инстинктивно тянутся к этим простым, но увлекательным материалам, находя в них не только развлечение, но и возможность проявить свою креативность.
Роль игр с прищепками в развитии ребенка:
- Развитие мелкой моторики: игры с прищепками помогают развивать ловкость пальчиков и координацию рук и глаз. Это важно для предстоящих навыков письма и других видов деятельности.
- Когнитивное развитие: занятия с прищепками способствуют формированию основных математических понятий — счета, цвета, форм, а также развитию логического мышления.
- Творческое самовыражение: прищепки могут использоваться для создания различных поделок, что воспитывает у ребенка креативность и воображение.
- Социальное взаимодействие: если играть в группе, дети учатся сотрудничать, делиться идеями и справляться с конфликтами, что важно для их социального развития.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Харченко Ирина Владимировна
|
|
07.03.2026 23:34 |
|
 Конспект НОД по нравственно — патриотическому воспитанию «Единение народов России на примере сада-музея «Дерево Дружбы» в г. Сочи»
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «Детский сад «Сочи» УПРАВЛЕНИЕ делами ПРЕЗИДЕНТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Средняя группа «Ягодки» Воспитатель: Харченко И.В. Сочи 2026г.
Конспект НОД на тему «Единение народов России» (на примере сада‑музея «Дерево Дружбы» в Сочи) для средней группы.
Возраст детей: 4–5 лет. Длительность: 25–30 минут. Форма организации: групповая.
Цель: формирование у детей представлений о единстве и дружбе народов России на примере уникального «Дерева дружбы» в Сочи.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Килина Ирина Юрьевна Щербакова Наталья Сергеевна Сорокина Анастасия Александровна
|
|
05.03.2026 19:42 |
|
 «Нестандартные приемы активизации моторики и артикуляции в коррекционно — педагогической деятельности»
Массаж в логопедической коррекции — часть комплексной работы. Этот метод особенно эффективен при тяжёлых расстройствах речи.
Массаж является не только действенным способом коррекции речевых рас-стройств, но и древним — он известен уже не одно тысячелетие, причём у всех народов мира.
Только в конце XIX века массажем серьёзно заинтересовалась наука. С тех пор были разработаны многие методики лечебного, спортивного, косметического и оздоровительного массажа.
В логопедической работе существуют: традиционный (массаж руками и зондами) и нетрадиционный массаж (сладкий массаж, с использованием зубной четки, криомассаж).
Хотелось бы остановиться на одном из видов нетрадиционной формы логопедического массажа — это массаж ложками на основе методики Ольги Игоревны Крупенчук. Ложка — слово, известное абсолютно всем. История ложек начинается с незапамятных времён.
Но служить столовым прибором — не единственное предназначение ложки.
Например, известный косметолог доктор Рене Кох изобрёл уникальную методику массажа при помощи обычных ложек. А всё потому, что в детстве мама лечила его простым и действенным способом — окунала в холодную воду обычную ложку и прикладывала к больному месту. Став врачом, Кох усовершенствовал метод своей матери и подвёл под него научную базу. Он стал применять не только холодные, но и горячие ложки и даже ложки, смазанные кремАми и маслАми.
Однако Кох — косметолог, поэтому разработал косметический массаж ложками.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 50 из 1235 |
|
|
