|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Пуреева Олеся Александровна
|
|
16.01.2026 17:08 |
|
 Использование нейропсихологических игр для развития речи.
Нейропсихологический подход к развитию речи рассматривает ее не как изолированный навык, а как сложную функцию мозга, зависящую от согласованной работы различных его отделов (лобных долей, височных, теменных, подкорковых структур). Когда речь идет о нарушениях или задержке речевого развития, часто корень проблемы лежит не в артикуляционном аппарате, а в несформированности высших психических функций: внимания, памяти, слухового и зрительного восприятия, межполушарного взаимодействия, пространственных представлений, программирования и контроля.
Нейропсихологические игры — это специально разработанные или адаптированные упражнения, которые целенаправленно воздействуют на «слабые» звенья мозговой организации, создавая прочную базу для запуска и совершенствования речи.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Сапунова Л.П., Маклыгина Е.А.
|
|
15.01.2026 22:54 |
|
 ОД с детьми младшей группы «Цыплята»
Авторы:
- Сапунова Л.П.,
- Маклыгина Е.А.
Цель: вызвать у детей интерес к окружающему миру, положительные эмоции
через использование разных видов деятельности.
Задачи:
- формировать правильное речевое дыхание
- развивать внимание, сообразительность
- развивать основные движения, координацию и умение быстро передвигаться
- способствовать двигательной активности, развивать игровые навыки
- снимать напряжение, импульсивность
Демонстрационный материал:
- игрушка птички
- фланелеграф, доска
- фигурки курицы и цыплят
- корзина
|
|
Подробнее...
|
|
Учим Языки
|
|
Автор: Новикова Мария Валериевна
|
|
17.10.2024 12:25 |
|
 Картотека игр для обучения дошкольников английскому языку
Подвижные игры на прогулке
1. «Animal»
По сигналу воспитателя все дети разбегаются по площадке. На сигнал: «Makeananimal» (удар в бубен) все играющие останавливаются на месте, где их застала команда и принимают какую-либо позу животного. Предварительно, воспитатель советует детям подумать заранее о животном, как его лучше изобразить и как оно называется по-английски. Воспитатель, подходя к детям, спрашивает: «Whoareyou?». Ребёнокотвечает: «Iamacat».
2. «Whocanjump»
Играющие стоят по кругу, воспитатель с ними. Он называет животных и предметы, которые прыгают и не прыгают, при этом поднимая руки вверх. Например, воспитательговорит: A frog can jump, a dog can jump, a ball can jump, a wolf can jump.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Сосновская Татьяна Владимировна
|
|
15.01.2026 19:27 |
|
 Музыкальная гостиная для детей старшей и подготовительной группы «Песни, с которыми мы победили»
Ведущая:
Какие песни фронтовые
Минувшей созданы войной!
В них чувства трепетно-живые
Встают безудержной волной.
Она сильна, ей правды хватит
Еще на много лет вперед, -
Она и нас с собой подхватит,
На самый гребень вознесет.
И надо всем как в поднебесье,
Посмотришь — Родина видна,
Что и для тех, из давней песни,
И для поющих нас — одна. (Н. Веселовская)
Ведущая. Песня военных лет... Вместе с Отчизной она встала в солдатский строй с первых дней войны и прошагала по пыльным и задымленным дорогам до самой Победы. Песня делила вместе с воинами горести и радости, подбадривала бойцов веселой шуткой, грустила вместе с ними о разлуке с родными. Во имя Победы песня помогала переносить голод и холод, давала народу силы выстоять и победить. Сколько их, прекрасных и незабываемых песен военных лет. И у каждой своя история, своя судьба...
|
|
Подробнее...
|
|
Нарушение зрения у детей
|
|
Автор: Филиппова Надежда Анатольевна Фомина Светлана Фёдоровна
|
|
26.12.2024 21:34 |
|
 Игры и упражнения на развитие зрительного восприятия у детей с нарушениями зрения дошкольного возраста.
Восприятие является важной ступенью единого процесса чувственного познания и представляет собой отражение предметов и явлений в совокупности их свойств и частей при непосредственном их воздействии на органы чувств.
Нарушения зрительного восприятия у детей со зрительной патологией ведут к трудностям выделения формы, цвета, величины, удаленности предмета, его положения в пространстве. Нарушение остроты зрения, бинокулярности, стереоскопии, цветоразличения, глазодвигательных функций затрудняет формирование реальных представлений об окружающем. Замедленность, неточность, фрагментарность зрительного восприятия обуславливает недостаточность зрительных впечатлений у детей с нарушением зрения.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 49 из 1156 |
|
|
