Конспект развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Национальные игры народов, проживающих на Сахалине»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 42 «Черёмушки» города Южно-Сахалинска

Подготовила: Воспитатель Шпигарь Ю.В. Южно-Сахалинск 2025

Программное содержание:

Цель: Ознакомление детей старшего дошкольного возраста с национальными играми народов, проживающих на Сахалине, посредством активного участия в игровых процессах, направленных на физическое и культурно-познавательное развитие.

Задачи:

• Познакомить детей с особенностями национальных игр народов Сахалина;
• Развивать у детей координацию движений, ловкость, быстроту реакции;
• Создавать условия для эмоциональной разрядки и позитивного общения среди детей в процессе игровой деятельности;
• Способствовать сплочению детей в коллективе;
• Воспитывать уважительное отношение к культуре и традициям различных народов, населяющих Сахалин.

Словарная работа: коренные народы, национальности, айны, нивхи.

Формирование основ безопасного поведения у младших дошкольников через дидактические игры

Безопасность детей в детском саду – это одна из главных задач воспитателей и родителей. Первые годы жизни — это период активного познания мира, когда дети еще не осознают всех опасностей, которые могут их поджидать. Поэтому необходимы специальные меры по формированию у детей основ безопасного поведения. Одним из эффективных способов обучения безопасному поведению является использование игрового метода. В данной статье мы рассмотрим, как занятия и игры могут помочь малышам усвоить основные правила безопасности.

Зачем учить детей безопасности?

Безопасное поведение – это не просто набор правил, это комплекс навыков, которые помогут ребенку ориентироваться в различных ситуациях. Начинать обучение важно с младшего возраста, так как в этом возрасте дети являются наиболее восприимчивыми к новому. Игровая форма подачи информации способствует лучшему усвоению и запоминанию.

Основные принципы обучения безопасному поведению через игры

Герои любимых персонажей.

Использование знакомых детям персонажей из сказок и мультфильмов помогает сделать процесс обучения более интересным и ближе к их реальности. Например, можно создать игры, где герои сталкиваются с различными ситуациями, требующими безопасного поведения. Это могут быть ситуации, связанные с правилами дорожного движения, огнеопасными предметами, опасными игрушками и т.д.