|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Л. Гаврилова, В. Акимова, Р.Хисамова, О.Павлова, Г.Ахметова
|
|
08.03.2026 19:36 |
|
 «Во славу Отечества, во имя дружбы»: в детском саду «Умка» прошёл тематический клубный час
В преддверии Дня защитника Отечества детский сад «Умка» села Бижбуляк превратился в большую интерактивную площадку. Здесь состоялся особенный Клубный час под названием «Во славу Отечества, во имя дружбы!», приуроченный к Году единства народов России.
Воспитанники детского сада вместе с родителями отправились в увлекательное путешествие по шести тематическим станциям, каждая из которых открывала новые грани народной культуры и патриотизма.
Станция «Бумажный хоровод головных уборов» встретила гостей атмосферой творческой мастерской. Дети и взрослые конструировали необычные головные уборы, вдохновляясь традициями разных народов мира. На площадке «Быстрее, выше, дружнее» кипела спортивная жизнь: подвижные игры разных национальностей помогли малышам проявить ловкость и почувствовать командный дух.
Особый символизм был заложен в станции «Мозаика единства». С помощью разноцветных элементов «СветочКа» участники сообща создавали образ Республики Башкортостан, вкладывая частичку тепла в общую работу. Музыкальная станция «Ритмы народов мира» стала настоящим праздником: задорные игры, танцы и смех объединили всех в едином порыве веселья.
Юные художники собрались в «Этно патриотической песочной мастерской». Осваивая технику рисования песком, дети и их родители изображали этнические узоры и главный символ праздника — звезду в честь 23 февраля. Завершилось путешествие на самой аппетитной станции «Игры и вкусы родной земли», где развернулась ярмарка кулинарных шедевров. Национальные блюда, веселая музыка и дружеское общение сделали финал праздника особенно теплым.
Клубный час прошел ярко и динамично. Ребята не только весело провели время, но и прикоснулись к традициям разных народов, укрепили дружеские связи и получили заряд положительных эмоций.
Коллектив детского сада выражает искреннюю благодарность всем родителям за активное участие и поддержку. Вместе мы создаем незабываемые моменты для наших детей!
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Авязова Ирина Дмитриевна
|
|
07.03.2026 08:02 |
|
 Конспект интегрированного занятия с детьми 4-5 лет с расстройством аутистического спектра «Устроился Мурлыка с клубочком поиграть»
Цель: Установление эмоционального контакта с ребёнком, становление мыслительных процессов, коммуникативных навыков, речевых элементов.
Задачи:
Образовательные.
- Закрепить знания детей узнавать и называть домашнее животное.
- Поддерживать речевую активность, стремление вступать в речевое взаимодействие, развивать умение произносить звукоподражания громко и тихо.
- Закрепить умение выделять цвет, форму, величину клубков.
- Закреплять умение пользоваться указательным жестом.
Развивающие.
- Развивать мелкую моторику рук, выполнять имитационные движения, побуждать к жестам и речевым вокализациям.
- Формировать умение слышать педагога, реагировать на обращение, выполнять простую инструкцию: «Покажи где…, «Дай мне…», «Посмотри на меня…».
- Развивать умение имитировать действия животных.
- Закреплять умение действовать с предметами разного цвета, подбирать предметы по цветовому тождеству.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Доронина Наталья Борисовна
|
|
27.02.2026 14:14 |
|
 Конспект по ОО развитие речи: «Заучивание стихотворения А. Фета «Ласточки пропали» для детей подготовительной группы
Цель: помочь запомнить стихотворение А. Фета «Ласточки пропали».
Задачи:
- Обучающие: формировать умение выразительно читать наизусть стихотворение, используя мнемокартинки, воспитывать самостоятельность.
- Предварительная работа: наблюдение за осенними изменениями, беседа с рассматриванием иллюстраций «Осенние приметы», загадывание загадок об осени.
- Методы и приемы: сюрпризный момент, объяснение и показ, худ. слово,
Материалы и оборудование: мнемокартинки по содержанию стихотворению «Ласточки пропали»
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Лебедева Светлана Сергеевна
|
|
06.03.2026 23:00 |
|
 Семинар — практикум «Влияние семейного воспитания на личность ребенка. Проблемы семейного воспитания и пути их решения»
Подготовила: Лебедева С.С. ЧДОУ «Детский сад на Марсовом поле» г. Оренбург 2026 г.
- Здравствуйте, уважаемые коллеги! Мы рады вас видеть. Сегодня наша встреча посвящена особенностям семейного воспитания. (слайд 1)
- А начать нашу беседу хочется с притчи. Притча Прожили люди жизнь неразумную, и подошли к пропасти. Дальше – гибель! — Как же нам быть, кто нас спасёт? – забеспокоились люди. Пошли к мудрецу. — С восходом Утренней Звезды придет Путник Вечности. «Он спасёт вас!» — сказал им мудрец. Люди всю ночь стояли у дороги и ждали восхода Утренней Звезды; надо было встретить Путника Вечности. — Не он. … И этот не он. … «И тот не он…» — говорили люди, видя ранних спешащих. Один не был облачён в белые одежды – значит, не он. У второго не было длинной белоснежной бороды – тоже не он. Третий не держал в руках посох и не выглядел усталым – значит, и тот был не он. Но вот взошла Утренняя Звезда. Люди уставились на дорогу – где Путник? Где-то запел жаворонок. Где-то заржал жеребёнок. Где-то заплакал ребёнок. А Путника Вечности на дороге люди не увидели. Пришли к мудрецу с жалобой: — Где же обещанный Путник Вечности? — А плач ребёнка вы услышали? – спросил мудрец. — Но это плачь новорожденного! – ответили люди. — Он и есть Путник Вечности! Он ваш спаситель! Так люди увидели ребёнка – свою надежду. Ребёнок – это и есть Путник Вечности! Именно от него зависит спасение человеческого рода, ведь именно ему жить в будущем. — Душа ребёнка – это полная чаша. (На доске чаша, вырезанная из листа ватмана.)
|
|
Подробнее...
|
|
Спорт, тренировки
|
|
Автор: Бодягина Татьяна Геннадьевна
|
|
27.02.2026 12:31 |
|
 Проект по адаптации детей младшего возраста в плавательном бассейне «Я скоро буду плавать сам»
Составитель проекта: Инструктор по физической культуре Бодягина Татьяна Геннадьевна г. Норильск 2026 г.
Содержание проекта «Я скоро буду плавать сам»
Раздел программы/ область Физическое развитие
Название проекта «Я скоро буду плавать сам»
Тип проекта Краткосрочный, адаптационно-оздоровительный
Возрастная группа Младший дошкольный возраст
Участники проекта Дети, родители, инструктор по физической культуре, воспитатели
Цель работы над проектом Способствовать адаптации детей к занятиям в бассейне через взаимодействие с родителями и воспитателем
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 41 из 1235 |
|
|
