Мы разные, но мы вместе!

Современный детский сад многонационален. В нём встречаются и взаимодействуют взрослые и дети разных этнических групп и разных культур.

И задача педагога помочь ребёнку осознать культурное многообразие окружающего мира. Особенности культурных различий людей, это не только национальность, но и особенности речи, языка, одежды, традиций и обычаев, еды. И такое понимание будет более широкое, гуманное, и именно оно послужит базой для воспитания толерантности.

Учитывая всю актуальность данной проблемы и возникла необходимость проведения в подготовительной группе "Калинка" занятия "Мы разные, но мы- вместе!, целью которого было:

• формирование основ толерантного сознания: дети знакомятся с понятием толерантности, учатся принимать и понимать людей, которые отличаются от них по внешнему виду, культуре, происхождению, вероисповеданию
• профилактика дискриминации: толерантное воспитание помогает предотвратить возникновение дискриминации и буллинга в детском коллективе, дети понимают, что все люди равны и заслуживают уважения независимо от их различий
• подготовка к жизни в многообразном мире, т.к. в современном мире дети сталкиваются с различными культурами и взглядами. Толерантное воспитание помогает им адаптироваться к многообразию и жить в гармонии с людьми, которые отличаются от них
• создание благоприятной атмосферы, что способствует формированию дружеских отношений между детьми, создает атмосферу взаимопонимания и поддержки
• создание в группе предметно-развивающей среды, способствующей сопричастности у детей к культуре других народов
• формировать уважительное отношение, открытость, дружелюбие к сверстникам;
• познакомить с национальными традициями, культурой воспитанников, посещающих детский сад.

Стихотворение «Летний ветер»

Склонились ивы над рекой,
И их естественный покой
Нарушил ветер-непоседа,
Который где лишь только не был:

В лесу, степях, на пустыре,
В пустыне жаркой, на горе,
Крутой, высокой и скалистой.
Там лес был редкий и безлистный,

Укрыться негде от жары,
Где изнываешь до поры,
Когда прохладой дунет ветер
Иль тучки дождичком приветят.

К реке примчавшись, ветер сник:
Попал в живительный родник
И, освежившись, вдаль помчался,
Красою лета восхищался.

Дубинская В.К.