«Как танец объединил сердца и народы»

В марте воспитанники из группы «Светлячки» Детский сад №57 г. Красноярск участвовали в окружном концерте «Праздник детства».

Этот конкурс — всегда маленькое чудо, где каждый ребёнок может проявить свои таланты. Но в этом году наши ребята не просто вышли на сцену, они смогли передать в танце главную ценность нашей большой и многонациональной страны — единство.

Для участия в конкурсе была выбрана необычная и очень интересная номинация — «Музыкальная игра». Что же это такое? Это особый жанр, где танец становится не просто набором движений, а настоящим диалогом. Наши юные артисты не только сами с увлечением танцевали, но и вовлекли в действо своих сверстников. Суть выступления строилась на простой и мудрой идее: одни дети задавали ритм и показывали движения, а другие — с радостью их повторяли, словно откликаясь на зов дружбы.

Этот интерактивный подход превратил номер в веселую, живую игру, где не было зрителей — были только участники.

Особую душу выступлению придало музыкальное сопровождение. Педагогам удалось найти удивительную композицию с говорящим названием «Красноярский край». Эта музыка стала не просто фоном, а главным героем нашего номера.

В ней слышалось всё: величественное течение могучих сибирских рек, бескрайние просторы тайги и степей, богатство родной земли. Но главное, что смогли передать дети в своем танце, — это слова: «Все мы разные, но наш край нас объединяет».

Этот конкурс стал для нас не просто развлечением, а важным педагогическим шагом. Одна из главных задач современного образования — воспитание в детях любви к своей малой родине, уважения к традициям и народностям, которые живут рядом с нами. Наш Красноярский край — это дом для людей самых разных национальностей, и именно эта земля делает нас одной большой семьей.

Ручной труд – как средство воспитания трудолюбия и всестороннего развития личности ребенка дошкольного возраста

Над темой работала: Воспитатель МАДОУ д/с №4 «Дельфин» Шагимуратова Юлия Жамильевна

Введение

Ручной труд в детском саду дает ребенку возможность почувствовать себя мастером, художником, творцом, формирует желание и стремление мастерить своими руками, прививает уважение к чужому труду.

Детское творчество является специфической деятельностью, свойственной именно ребенку, и считается его универсальной способностью. Творческая деятельность удовлетворяет познавательную активность ребенка, развивает фантазию, изобретательность. В процессе этой деятельности развиваются образные представления, образное мышление, воображение. Ручной труд в детском саду — это всевозможная образовательная деятельность, зафиксированная в программе по обучению детей дошкольного возраста.