«Современные подходы к процессу обучения дошкольников грамоте»

Рекомендации для родителей

Неправильный подход к обучению грамоте может привести к дополнительным проблемам обучения. Поэтому родителям необходимо владеть следующей информацией:

1. Звук и буква – не одно и тоже.

Звуки мы произносим и слышим, а буквы читаем и пишем.

2. Звуки делятся на гласные и согласные. Гласные звуки можно петь. 6 гласных звуков: [А,О,У,И,Ы,Э].Е,Ё,Ю,Я – гласные буквы, но не звуки.

3.Согласные звуки делятся на твёрдые и мягкие.

Почти все твёрдые согласные имеют мягкие пары. Но есть исключения: [Ш,Ж,Ц] – всегда твёрдые звуки; [Щ,Ч,Й] – всегда мягкие звуки.

4.Гласные буквы Е,Ё,Ю,Я,Исмягчают согласные,когда стоят после них(лес, кит, мяч, мёд, ключ), или буква «Ь»(конь, коньки)

Краткосрочный проект «Светлая Пасха»

Тип проекта: краткосрочный, познавательно – творческий

Подготовила воспитатель: Бектенова Айгуль Самигуллаевна

Сроки реализации: 21.04. 2-25. 04. 25

Участники проекта: дети первой младшей группы, родители, воспитатели.

Актуальность темы: Праздник «Пасха» — это давно сложившаяся традиция среди русского народа. Изучение традиций русского народа в дошкольных учреждениях актуально в наше время. Ведь это, прежде всего, приобщение детей к духовной культуре и традициям народа.

Поэтому возникла идея создания проекта. Объяснять суть праздника, легко, играя с детьми, и рассказать некоторые традиции празднования праздника «Пасхи».

Проблема: расширить представление детей о русских традициях и праздниках, их особенностях подготовки и проведения.

Цель проекта: Познакомить детей с традициями русского народа, показав их тесную связь с народной жизнью и их укладом, с особенностями подготовки и проведения праздничных дней Пасхи.