Занятия с детьми

Details: Written by: Савчук Валентина Владимировна; Category: Занятия с детьми; Published: 07 December 2014; Hits: 6225

Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с ОВЗ Презентация
Авторы: Савчук Валентина Владимировна, Чернова Наталия Викторовна
7.12.2014

Художественно-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста с ОВЗ
Филиал МБОУ г. Мурманска СОШ №27

С древних времен считается, что выдающийся талант – это, прежде всего, наследственность, каприз природы.
Когда нам говорят, что Моцарт дал первый концерт в возрасте 3-ех лет, или что Джон Стюарт Милль читал классическую литературу на латыни в этом же возрасте, большинство реагируют просто: «Конечно, он же гений». Однако подробный анализ ранних лет их жизни говорит о том, что они не были рождены гениями, их талант развился благодаря созданию благоприятных условий и прекрасному образованию.
Современные исследования ученых доказывают, что каждый ребенок по своей природе творец, но его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и наша задача – создавать условия, побуждающие развить творческие наклонности детей.

Details: Written by: Бурмистрова Людмила Александровна; Category: Занятия с детьми; Published: 16 July 2022; Hits: 1296

Конспект интегрированной образовательной деятельности в 1-ой младшей группе «В поисках Колобка»

МАОУ Ямская СОШ детский сад №13 «Кораблик» Московская обл., г.Домодедово, с.Ям

Подготовила: воспитатель высшей кв. категории Бурмистрова Людмила Александровна

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие»

Цель: Формирование сенсорных эталонов и способностей, позволяющих ребенку всесторонне воспринимать окружающий мир.

Задачи:

Образовательные:

Формировать знания детей об «Овощах», «Фруктах», «Цвете», «Форме», «Величине»
Развивать умение классифицировать предметы по форме, цвету, величине.
Продолжать формировать у детей коммуникативные способности.
Формировать умение подбирать прилагательные к существительным.
Продолжать упражнять сравнивать объект по признакам и ориентироваться на плоскости.

Details: Written by: Максименко Ирина Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 10 August 2011; Hits: 4602

Презентация "Изучаем родной город!"
Подготовила воспитатель МАДОУ «Мальвина Максименко И.Е.
Символика герба проста и понятна: стилизованная буровая вышка, разбуривающая северную часть земного шара, символизирует профилирующий род занятий населения города.
Северная часть земного шара говорит о географическом положении города.
Стилизованное солнце символизирует молодость и перспективность города.
Лазоревый цвет — символ чести, славы, преданности, истины, красоты, добродетели и чистого неба.
Серебро — символ простоты, совершенства, благородства, мира, взаимосотрудничества.
Золото — символ изобилия.
Чёрный — мудрости.
Пурпурный — достоинство и благородство.
Поклонный крест

Details: Written by: Макарова Людмила; Category: Занятия с детьми; Published: 24 July 2022; Hits: 1340

Проект по развитию эмоциональной сферы детей раннего и младшего дошкольного возраста «Радуга эмоций»

ОГБУЗ «Смоленский специализированный дом ребенка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики «Красный Бор»

Подготовила: педагог-психолог Макарова Л.А. Смоленск 2022

Актуальность проблемы:

Эмоции играют огромную роль в жизни детей, помогая ребенку воспринимать действительность и реагировать на нее. Специалисты по дошкольному образованию констатируют, что эмоциональная сфера современных малышей развита слабо. Опираясь на личный опыт работы с детьми дошкольного возраста, могу сказать, что в наше время редко можно встретить по-настоящему веселого, эмоционально благополучного ребенка. Дети, воспитывающиеся в условиях дома ребенка менее отзывчивы к чувствам других, они не всегда способны осознать не только чужие, но и свои эмоции. Отсюда вытекают проблемы общения со сверстниками и взрослыми. У детей, которые имеют обедненную эмоциональную сферу, процесс социализации проходит довольно трудно. Поэтому в дошкольных учреждениях необходимо проводить целенаправленную профилактическую и коррекционную работу, направленную на развитие эмоциональной сферы детей.

Details: Written by: Максименко Ирина Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 11 August 2011; Hits: 4207

Презентация "Один день из нашей жизни"
Для чего нужна зарядка? Это вовсе не загадка - Чтобы силу развивать и весь день не уставать! Становитесь по порядку, дружно сделаем зарядку.
Вот и завтрак подошел, сели дети все за стол. Чтобы не было беды, вспомним правила еды: наши ноги не стучат, язычки у нас молчат. За обедом не сори, насорил – так убери.
Раз, два, три, Раз, два, три – Ноги поднимайте. Раз, два, три, Раз, два, три – Веселей шагайте, Вот так, вот так Веселей шагайте.
Чтобы были мы здоровы, Пойдем на улицу гулять Дождик, снег и сильный ветер Нам не смогут помешать
Сон подкрался незаметно, Одеялом всех укрыл, Сны волшебные как сказки Детям сонным подарил
Весело в саду у нас, Здесь проводим время класс! Здесь с друзьями мы играем, Веселимся и гуляем.
Солнце скрылось за домами, Покидаем детский сад. Я рассказываю маме Про себя и про ребят.

Details: Written by: Асяева Валентина Петровна; Category: Занятия с детьми; Published: 25 July 2022; Hits: 1112

Игровая деятельность как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста

Собственный педагогический опыт:

«Дайте же детям играть, пока игра их радует, влечет к себе и вместе с тем приносит им громадную пользу!» Е.А. Покровский

Вся жизнь детей насыщена игрой. Каждый ребенок хочет сыграть свою роль в той или иной игре. И поэтому огромную роль в развитии и воспитании ребёнка принадлежит игровой деятельности. Игра является самым эффективным средством формирование личности ребёнка дошкольника, его волевые качества. В игре ребёнок познаёт окружающий мир и любопытно изучает его. Игра вызывает изменения в его психике. Любая игра является важным этапом в жизни ребёнка. Имеет такое же значение, какое у нас взрослых в деятельности в работе, службе. Наблюдая за детьми в игре, мы взрослые делаем выводы каков ребёнок в дальнейшем будет в работе. Игра влияет на творческие способности детей, личностных качеств, создаёт положительный эмоциональный фон, на котором все психические процессы протекают наиболее активно. Наблюдая за играми детей, определяем какое место занимает игра в жизни каждого ребёнка. Для каждого дошкольника игра самое главное и серьёзное дело. В каждой игре перед детьми открывается весь окружающий мир, раскрываются творческие способности личности.

Details: Written by: Максименко Ирина Евгеньевна; Category: Занятия с детьми; Published: 12 August 2011; Hits: 5176

Презентация "Азбука витаминов"
Для вас родители

Витамин А необходим для нормального роста,
сохранения зрения,
хорошей кожи.
Этого витамина много в дыне, моркови, облепихе, красной рябине, шиповнике, тыкве, помидорах, салате, луке, абрикосах.
ВАРЕНЬЕ ИЗ ОБЛЕПИХИ (ПАСТЕРИЗОВАННОЕ) Пастеризованное варенье из облепихи более устойчиво при хранении, в нем не наблюдается засахаривания, плесневения, забраживания. Пастеризованное варенье варить при температуре 105°С, расфасовать в горячие простерилизованные стеклянные банки и пастеризовать в кипящей воде: пол-литровые банки — 15 минут, литровые — 20 минут. После пастеризации банки тотчас же укупорить. На 1 кг подготовленных плодов — 1,5 кг сахара, 1,2 л воды.

Details: Written by: Романовская Светлана Ивановна; Category: Занятия с детьми; Published: 13 August 2022; Hits: 995

Игры для развития памяти детей дошкольного возраста

Дошкольный возраст – это время, когда активно развиваются все познавательные процессы. Каждый день малыш узнает что-то новое и важное, поэтому необходимо уделять достаточно внимания развитию его памяти. С помощью простых игр и упражнений мы сможем научить малыша легко запоминать и воспроизводить информацию.

Память-это процесс, выполняющий функции запоминания, сохранения и воспроизведения прошлого опыта. Память не дана ребенку в готовом виде. Она складывается и изменяется по мере развития, под влиянием условий жизни, воспитания и обучения. В дошкольном возрасте память от непроизвольной формы переходит к произвольной, сознательно регулируемой. Ребенок принимает цель запомнить, осознает ее, начинает самостоятельно выделять. Осознание этой цели происходит в игре. Следует отметить еще одно достижение в развитии памяти дошкольников — это поиск приемов, с помощью которых можно повысить эффективность запоминания. Память является условием успешного обучения, приобретения знаний и умений.