Викторины с детьми на различные темы

Конспект занятия в подготовительной группе «Литературная викторина по сказкам А.С. Пушкина»

Программное содержание: Продолжать знакомство с творчеством А. С. Пушкина, обучать детей умению грамотно и аргументировано отвечать на вопрос. Самостоятельно подбирать материал для поделок. Развивать речь, мышление, творческие способности. Воспитывать интерес к творчеству русских поэтов, аккуратность при работе с природным материалом, желание доводить начатое до конца. Оборудование: для викторины: эмблемы команд, жетоны, мольберты, картинки, выставка книг А. С.Пушкин, портрет поэта.

Ход занятия: Дети стоят около книжного уголка, где находится выставка книг А. С. Пушкина и портрет А. С. Пушкина.

Воспитатель: Ребята, вы любите сказки? Как вы думаете, кто пишет сказки. Молодцы! Но сегодня наше занятие будет посвящено не всем сказкам, а сказкам, которые написал А.С. Пушкин. Что вы знаете о Пушкине? Какие сказки вы знаете, которые написал А.С. Пушкин? (перечисляют). Занятие у нас сегодня не простое, а занятие – состязание. Нам нужно поделиться на две команды и придумать командам названия (дети придумывают).

Викторина «По следам Пушкинских сказок».

Цель: Создание условий для обобщения знаний о сказках А.С. Пушкина.

Задачи:

• В рамках недели «В сказочном царстве, в Пушкинском государстве…» создать условия для обобщения и закрепления представлений о сказках А.С. Пушкина,
• формировать умения взаимодействовать в коллективе,
• развивать речь и пополнять словарный запас детей,
• способствовать воспитанию интереса к русской литературе и культуре.

Предварительная работа: знакомство с А.С. Пушкиным, чтение сказок, иллюстрирование сказок посредством художественной деятельности, просмотр мультфильмов по сказкам Пушкина.

Оборудование и материалы: Костюмы героев, орехи-фишки, картинки – пазлы, конверт с загадками, конверты с иллюстрациями по сказкам Пушкина, грамоты, карточки с игрой «Доскажи словечко». Большая книга со сказками А.С. Пушкина.

Ход развлечения-викторины:

(викторина проводилась на игровой площадке, где есть беседка, веранда, ель. Кота играет педагог, Золотую рыбку, белку, Черномора-дети)

КОТ: (встречает детей перед площадкой)

-Здравствуйте ребята, вы меня узнали? Я кот Ученый! (в руках книга Пушкина, указка)

-всю неделю вы знакомились с А.С. Пушкиным. Кто он? (ответы детей)

-Сейчас я вас поведу в сказочное царство, в пушкинское государство и проверю, как вы знаете сказки Пушкина.

- Сейчас мы с вами разделимся на две команды и поиграем.

I станция. (составление картин из пазлов)

Конспект викторины «Юные пожарные» для детей старшего дошкольного возраста (5 — 6 лет) (итоговый НОД по основам безопасности жизнедеятельности)

Цель: Закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности, правилах поведения при пожаре.

Задачи:

Образовательные:

1. Закрепить знания детей о причинах возникновения пожара.
2. Закрепить знания детей о профессии «Пожарный».
3. Закрепить умение правильно и полным ответом отвечать на вопросы.

Развивающие:

1. Закрепить у детей знания безопасного обращения с огнем и пожароопасными предметами.
2. Закрепить умение предвидеть возможную опасность при возникновении пожара.
3. Закрепить умение детей работать в команде.

Викторина «Азбука Светофора»

Развлечения в подготовительной группе совместно с родителями: спортивно-интеллектуальная викторина по ПДД.

Цель: содействовать взаимодействию с семьями воспитанников в вопросе приобщения детей культуре поведения на дороге, систематизировать знания о ПДД.

Ход занятия.

Здравствуйте, дорогие дети и родители! Наша спортивно-интеллектуальная викторина будет проходить под названием «Азбука Светофора». Надеемся, что мы проведем с вами приятно время, проявив знания, умения, смекалку, ловкость и находчивость.

Итак, в нашем марафоне участвуют 2 команды родителей и команда болельщиков (дети), которые тоже делятся на 2 команды.

Давайте поприветствуем аплодисментами команду «Молния» и их болельщиков, команду «Стрела» и их болельщиков, и просим занять свои места.

А что бы наша игра была честной и справедливой оценивать результаты будет компетентное жюри.

Первый конкурс называется «Устами младенца». Нужно командам родителей по очереди догадаться, о чем идет речь. Если слово угадывается с первой попытки, игроки получают 5 баллов. Если слово угадывается со второй попытки, то команда получает 4 балла и т.д.

КВН «Путешествие по сказкам» старший возраст.

• Воловикова О.А.,
• Телегина Н.В.

воспитатели МАДОУ «Солнышко» п. Чернянка Белгородской области

Цель:

• Закреплять представления детей о роли женщин и мужчин в социуме,
• развивать положительное эмоциональное отношение к ним.
• Воспитывать культуру взаимоотношений между мальчиками и девочками.

Здравствуйте ребятишки – девчонки и мальчишки. Как ваше настроение! Предлагаю вам занять свои места, ведь сегодня у нас с вами непросто занятие, а волшебная игра. Мы с вами совершим путешествие по сказкам.

Итоговое мероприятие «Родному городу посвящается». КВН.

Составитель:

Осинцева Антонина Петровна, учитель-логопед высшая квалификационной категории

Саенко Ольга Сергеевна, воспитатель первой квалификационной категории

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 484 комбинированного вида» (МКДОУ д/с № 484), г. Новосибирск

Цель: Закрепление представления о родном городе и его достопримечательностях.

Викторина в рамках проекта «Мир вокруг нас»

(старший дошкольный возраст)

Материал подготовили:

воспитатели старшей группы

• Гальцева Елена Александровна
• Ратова Наталья Николаевна

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 2051» ДО №4 «Мечта» Москва 2021

Цель — создать условия для расширения представлений детей о животные разные страны и континентов.

ЗАДАЧИ

Интеллектуальный конкурс для детей старшего дошкольного возраста «ЗНАЙКА»

Цель: развитие интеллектуальных и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста, выявление готовности детей к школе.

Задачи конкурса:

1. совершенствование интеллектуальных способностей дошкольников;
2. развитие творческих способностей и расширение кругозора детей;
3. формирование мотивации к учебной деятельности и умение работать в команде.

Оборудование для проведения конкурса: карандаши, буквы, картинки для задания «Найди секрет», конверты с заданиями «Сложи картинку», «Дорисуй фигуру», «Повтори стихотворение». Планы помещений, в котором проводятся мероприятия должны быть подготовлены организаторами на листе формата А4 с условными обозначениями дверей, окон, предметов мебели и др. с обозначением спрятанного секрета. Ответственные за мероприятие должны спрятать картинки в месте, обозначенном на плане до начала проведения мероприятия.

Конспект КВН в старшей группы «Знатоки природы».

Цель:

1. Закрепить знания детей о временах года, о явлениях природы, которые происходят в этот период.
2. Продолжать формировать связную речь, учить связно, лаконично отвечать на поставленные вопросы. Активизировать словарный запас детей.
3. Развивать смекалку и сообразительность детей, их эрудицию.
4. Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к ней, желание принимать участие в охране природы.

Оборудование: Картинки зимующих и перелетных птиц, картинки из жизни природы, призы для награждения детей, экологические знаки, магнитные доски.

Конкурс «Веселый, Находчивый, Умный»

Воспитатель: Абсалямова Р.Р. МАДОУ г. Нижневартовска Д/С № 90 «Айболит»

Задачи по развитию познавательных способностей:

• Уточнить, обобщить, закрепить и расширить знания детей, полученные за год
• Развивать умение решать задачи, разгадывать кроссворды и ребусы, активизировать мыслительную и познавательную деятельность детей..
• расширять кругозор ребенка, развивать любознательность, творческое мышление, память и фантазию детей.

Развивающие задачи:

• Закрепить умение высказывать свою мысль, слушать других, естественно вести себя в различных ситуациях.
• развивать внимание, зрительную память, логическое мышление;
• развивать у детей информационно-коммуникативные компетенции.
• развивать любознательность, самостоятельность, умение работать в коллективе.
• Развивать познавательный интерес.