Сценарий викторины «Здоровый образ жизни»

• Ильина Анастасия Игоревна
• Смолякова Марина Викторовна
• Царская Ольга Сергеевна

Воспитатели ГБОУ г. Москвы «Школа 2051»

Воспитатель: «Здоровья день, день красоты,
Его все любят – я и ты.
И все вокруг твердят всегда:
«Здоровым быть – вот это да!»

Ребята, сегодня мы с вами проведем веселую викторину, где вы сможете показать свои знания, умения и навыки (дети надевают ободки с пером индейца, которые они делали на предыдущем занятии в саду).

«Мы с вами превратились в индейцев. Посмотрите, как называются наши команды… Орлиный глаз, Волчий клык и Грозный медведь. Давайте-ка, определимся — кто в какой команде…»

На столе лежат заранее заготовленные (перевернутые, чтоб дети не видели) карточки с обозначением соответствующих героев. Каждый ребенок выбирает одну, и попадает в ту команду, герой которой изображен на карточке. Тем самым определяются участники всех 3х команд.

Воспитатель: «Сначала разминка «Прочти народное изречение»

Я начну, а вы кончайте,

Дружно хором отвечайте!»

1. — Холода не бойся, сам по пояс…… (мойся).

- В здоровом теле, ……… (здоровый дух).

- До свадьбы …… (заживет).

- Одна кожа, да … (кости).

2. — Еле-еле душа в …… (теле).

- Пешком ходить – долго …… (жить).

- Солнце, воздух и вода …… (наши верные друзья).

3. — Кто спортом занимается, тот силы … (набирается).

- Здоровье дороже …… (богатства).

- Отдай спорту время, а взамен получи …… (здоровье).

Воспитатель: «А теперь 1й конкурс «Спортивная викторина» (по три вопроса каждой команде, отвечают дети)

Пусть первым будет тот,

Кто со спортом живет!»

1. Что надо делать по утрам, чтобы быть бодрым и здоровым? (зарядку)
2. Как зовут спортсмена, катающегося на коньках под музыку? (фигурист)
3. Сколько команд играют в хоккей? (2 команды)
4. Сколько человек в футбольной команде? (11 человек)
5. Как зовут людей, которые зимой катаются в проруби? (моржи)
6. Как называется спортивный снаряд, которым спортсмены играют клюшками? (шайба)
7. Детский зимний транспорт? (санки)
8. Коньки на лето? (ролики)
9. Как называется дорожка лыжника? (лыжня)

Команды получают фишки за правильные ответы.

Воспитатель: «2й конкурс «Спортивная тренировка»

Дружим с солнечным лучом

Со скакалками, мячом,

Кеглями и обручами

В чем вы убедитесь сами.

Потрудись на тренировке, поучаствуй в подготовке.

Сам увидишь, как сильнее станешь ты и здоровее».

- Выполнение упражнений со скакалкой.

«Я и прямо, я и боком
С поворотом и с прискоком,
И с разбега, и на месте
И двумя ногами вместе».

По одному участнику от команды – все считают, сколько раз прыгнет каждый.

- Выполнение упражнений с мячом.

«Всех наших игр с мячом не счесть:
Так много их на свете есть.
Ведь можно мяч бросать, катать,
Его рукою ударять».

Дети чеканят мяч, все вместе считают.

- Выполнение упражнения — отжимание.

«Мышцам придадут они твердость

Настроение дадут и бодрость».

Мальчики отжимаются, девочки считают.

Вручаем фишки командам за качественное исполнение упражнений.

Воспитатель: «Время 3 конкурса «Правила не только знаю, но еще их соблюдаю»

«Быть здоровыми хотим,

И об этом говорим!»

Команды по порядку отвечают на вопрос.

Вопросы:

1й команде Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас были красивые и здоровые зубки?

2й команде Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас были красивые ногти и ухоженные руки?

3й команде Какие правила нужно выполнять, чтобы у вас была красивая осанка и ровная походка? (поощрить фишками каждую команду за правильные ответы).

Воспитатель: «Теперь 4й конкурс «В гости к Мойдодыру»

Задание участникам: продолжить строки из стихотворения К. И. Чуковского «Мойдодыр»

1. У тебя на шее вакса, у тебя под носом клякса.

У тебя такие руки, ……… (Что сбежали даже брюки…).

2. Одеяло убежало, улетела простыня…… (А подушка как лягушка, ускакала от меня…).

3. Надо, надо умываться по утрам и вечерам… (А нечистым трубочистам стыд и срам…).

4. Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое… (И зубной порошок и густой гребешок…).

5. И в ванне, и в бане, всегда и везде… (Вечная слава воде!).

«Умнички!» (все получают фишки за правильные ответы).

А сейчас давайте все вместе «Повторим движения и слова»

Руки к пяткам и к ушам. (дети касаются руками пяток и ушей)
На колени и к плечам, (касаются коленей и плеч)
В стороны, на пояс, вверх! (в соответствии с текстом)
А теперь веселый смех!

Все мальчишки: «Ха-ха-ха!»

Все девчонки: «Хи-хи-хи!»

А все вместе: «Хо-хо-хо!»

(в это время проверить количество фишек у каждой команды и наградить их за дисциплину и хорошее поведение).

Для того, чтоб победила дружба, отслеживаем количество фишек, полученных каждой командой. И выравниваем их в конце викторины, поощряя за хорошую дисциплину тех, кто не добрал нужного количества.

Воспитатель: «А сейчас мы подведем итоги викторины и наградим победителей. Давайте посчитаем, сколько фишек у каждой команды и определим кто победил». Команды награждаются поощрительными призами за хорошую игру.

«Всем спасибо за внимание,
За задор и звонкий смех,
За огонь соревнования,
Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощания.
Будет краткой моя речь.
Говорю всем: «До свидания!
До счастливых новых встреч!»