Игра-викторина «Знатоки птиц». (для детей старшего дошкольного возраста)

Программные задачи:

1. Закреплять знания о птицах, умение обобщать и классифицировать, выделять взаимосвязь в природе.
2. Формировать умение работать в коллективе.
3. Воспитывать заботливое отношение к пернатым; вызвать радость и удивление от наблюдения за жизнью птиц через иллюстрации, художественное слово, игры.

Интеграция образовательных областей: познание, речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное.

Ход:

Дети входят в группу под музыку или уже сидят на стульчиках.

Скачать конспект

1. Звучит музыка (голоса птиц, журчание ручья), воспитатель читает стихотворение:

На нашей планете живут чудесные создания

Они летают и поют, и землю свято берегут.

Скажите дети можно жить без птиц на свете?

Что случится, если птицы на земле все пропадут?

Букашки, жучки, червячки на деревья нападут

И съедят кору, листочки, обглодают ветки, почки.

Вот, что будет, если птицы, если птицы

Все исчезнут-пропадут!

И не будут щебетанья, дивных трелей соловья

И сороки стрекотанья, чик-чирика воробья.

Скучно будет знают дети, жизнь без птиц на белом свете!

-Как, вы думаете, дети, о чём мы сегодня с вами будем говорить? (о птицах)

-_Мы, много знаем о птицах, и сейчас я предлагаю провести викторину, которую мы так и назовём «Знатоки птиц».

-Перед началом игры нам надо разделиться на две команды, выбрать название своей команде и капитана (команды можно сформировать заранее). У меня на столе лежат картинки с изображением птиц: зимующих и перелётных. Каждый из вас подойдёт, возьмёт картинку и определится, в какой команде он будет играть.

(получается две команды, в одной команде у детей картинки на которых зимующие птицы, в другой команде у детей картинки на которых перелётные птицы).

-А сейчас надо придумать название команд (например: дети у которых картинки с перелётными птицами- «Журавли», а у которых картинки с зимующими птицами «Снегири»).

- итак у нас две команды «Журавли» и Снегирии», в каждой команде свой капитан.

Команды займите свои места (дети садятся за столы, надевают эмблемы своей команды).

2. Мы начинаем. Перед каждым конкурсом я буду давать задания и вопросы каждой команде, вы их внимательно слушаете и отвечаете, за каждый правильный ответ команда получает фишку. Если команда не знает ответ на вопрос, то может ответить другая команда и заработать дополнительную фишку.

Первый конкурс «Загадочный» (загадки про птиц). 1. Верещунья белобока, а зовут её… (сорока)

2. У меня ходули – не страшит болото,

Лягушат найду ли – вот моя забота. (Цапля)

3. Чёрный, проворный, кричит «Крак!»

Червякам враг. (грач)

4. Я проворна, легкокрыла,

Хвост раздвоен, словно вилы.

Если я летаю низко,

Значит, дождик где – то близко (ласточка).

5. На шесте дворец, во дворце певец,

А зовут его… (скворец)

6. Кто без нот и без свирели

Лучше всех заводит трели

Голосистее, нежней? Кто же это? (соловей)

Второй конкурс «Вопрос – ответ».

конкурс «Обгонялки».

Воспитатель: Я задаю вопросы, а вы как можно скорее отвечайте.

За каждый ответ – 1 бал. Приготовились.

1. У неё красная грудка. — (Снегирь)
2. У неё хвост вилкой. — (Ласточка)
3. Она не высиживает птенцов. – (Кукушка)
4. Чего больше — крыльев или птиц?
5. Чего больше – крыльев или ног у птицы?
6. Чего больше – перьев или птиц?

(по ходу конкурса, за каждый правильный ответ, дети получают фишку)

Третий конкурс «Правда-неправда».

Я вам буду по очереди задавать вопросы, вы отвечаете «да» или «нет».

1. Правда ли, что голубь почтовая птица? (да)
2. Правда ли, что у синицы имеется черный галстук на желтой грудке? (да)
3. Правда ли, что сова ночью спит, а днем летает? (нет)
4. Правда ли, что дятел питается корой деревьев? (нет)
5. Правда ли, что кукушка не вьет своих гнезд? (да)
6. Правда ли, что птицы, которые улетают на юг, называются зимующими? (нет)
7. Правда ли, что птичий дом называется кормушкой? (нет)
8. Правда ли, что пингвины не умеют летать, но хорошо плавают? (да)
9. Правда ли, что страус хорошо бегает? (да)
10. Правда ли, что соловей – самый лучший певец? (да)
11. Правда ли, что птицы, которые зимуют с нами, называются перелётными? (нет)
12. Правда ли, что у снегиря птенцы появляются зимой? (да)

Приглашаю игроков на разминку. Разминка

«Летает не летает»

Воспитатель называет слова, если дети услышат название птицы. они должны хлопнуть в ладоши. — орел, козел, щегол, синица, горчица, фазан, сазан, баклан, лягушка, старушка, глухарь, сухарь, гагара, гитара, утенок, ворона, корона, сова, трава, удод, компот и т. д.

Четвёртый конкурс «Знатоки птиц».

(вопросы задаются каждой команде по очереди)

1. Птичий домик. (гнездо)
2. Руки птицы. (крылья)
3. Ноги утки. (лапы)
4. Лесной доктор. (дятел)
5. Дети птиц. (птенцы)
6. Нос птицы. (клюв)
7. Кудахчующая птица. (курица)
8. Пингвин-это птица? (да)
9. Начальник курятника. (петух)
10. Какая птица может обогнать лошадь. (страус)

Пятый конкурс. Конкурс капитанов. (художественный)

Оба капитана получают незаконченный рисунок птицы и набор цветных фломастеров и дорисовывают птицу.

Пока капитаны работают, приглашаю игроков на подвижную игру «Скворцы и кошка».

Наши капитаны закончили свою работу, давайте посмотрим, что у них получилось.

(капитаны показывают рисунки и называют птицу).

-Птицы – источник вдохновения для писателей, поэтов, музыкантов. У многих писателей и поэтов есть произведения, посвящённые нашим пернатым друзьям. Сейчас мы вспомним некоторые из них.

Следующий наш конкурс называется «Птицы в сказках».

(вопросы можно задавать по очереди каждой команде или поделить между командами поровну)

1. Какая птица снесла бабе с дедом золотое яичко?
2. С какими птицами летала лягушка путешественница?
3. Какая птица помогла Дюймовочке спастись от крота?
4. Какой птицей стал гадкий утёнок, когда вырос?
5. Какие птицы унесли братца Иванушку у сестрицы Алёнушке?
6. Какая птица кашу варила деток кормила?
7. Какая птица, когда стучались в дверь говорила: «Кто там?»
8. В передаче «Спокойной ночи малыши, какую птицу зовут «Каркуша»?
9. С какими птицами летала лягушка-путешественница? (С дикими утками; В. Гаршин «Лягушка-путешественница»).
10. Какую птицу спасла Дюймовочка? ( «Ласточка» Г. Х. Андерсон «Дюймовочка»).
11. Как звали птицу, которая не могла улететь в теплые края, потому что лиса повредила ей в детстве крыло ( «Серая шейка», утка).

Седьмой конкурс «Кто лишний» (слайды)

(каждой команде на слайде показывается картинка, игроки определяют и называют лишний предмет. Например: грач, скворец, кукушка, синица.)

Восьмой конкурс «Домашнее задание» (музыкальный)

«Узнай птицу по голосу» (аудиозапись голосов птиц)

-Пока жюри подводит итоги давайте скажем, что же нужно делать каждому из нас, чтобы было в природе как можно больше птиц, чтобы они радовали нас своими красивыми песнями? (нельзя разорять гнёзда, нельзя трогать яйца, весной вывешивать скворечники, зимой подкармливать, делать кормушки).

Наша игра подошла к концу. Всем большое спасибо за участие.