Конспект НОД по познавательному развитию «Викторина по произведениям С. Я. Маршака»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

г.Владимира «Детский сад №97 комбинированного вида»

Подготовила и провела: воспитатель высшей квалификационной категории Герасимова Т.С. Владимир 2017г.

Викторина по произведениям С. Я. Маршака для детей старшего дошкольного возраста

Цель: Развитие интереса к художественной литературе и чтению.

Задачи:

• Закрепление знаний детей о творчестве С. Я. Маршака.
• Развитие слухового восприятия, памяти и речи, коммуникативных навыков и культуры поведения, эмоционально-волевой сферы.

1. «Из какого произведения?» (по иллюстрации)

Детям предлагаются иллюстрации по произведениям С.Я. Маршака ("Почта", "Двенадцать месяцев", "Багаж", "Сказка о глупом мышонке", "Вот какой рассеянный", "Кошкин дом", "Усатый — полосатый"), нужно назвать произведение.

2. «Кто лишний?»

Назвать произведения по героям сказки; определить какого героя не было в произведении.

Мышка, утка, жаба, лошадь, собака, свинка, курица, щука, кошка.

("Сказка о глупом мышонке", собака)

Свинья, петух, курица, козёл, коза, лошадь.

("Кошкин дом", лошадь)

3. Блиц-опрос.

1. Где жил человек рассеянный? (На улице Бассейной)
2. За чем послала мачеха свою падчерицу в лес? (за подснежниками)
3. Куда попали лодыри вместо школы? (на каток)
4. Кому было адресовано письмо из стихотворения "Почта"? (Борису Житкову)
5. Чего боялся Петя? (темноты)
6. Что сдавала в багаж дама из стихотворения С. Я. Маршака? (Диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и маленькую собачонку)
7. Как называется книга С. Я. Маршака, в которой собраны стихотворения о различных зверюшках?

В ней есть и такие строки:

Длиннохвостый кенгуру Погулять зовет сестру,

А сестра сидит в мешке У мамаши на брюшке.

Эй, не стойте слишком близко — Я тигренок, а не киска!

Бедный маленький верблюд:

Есть ребенку не дают.

Он сегодня съел с утра Только два таких ведра!

(Детки в клетке)

6. Герою какого стихотворения Маршака принадлежат следующие слова?

«Г лубокоуважаемый Вагоноуважатый!

Вагоноуважаемый Глубокоуважатый!

Во что бы то ни стало Мне надо выходить.

Нельзя ли у трамвала Вокзай остановить?»

(Вот какой рассеянный)

7. Продолжите стихотворение, вспомните его название.

Кто стучится в дверь ко мне С толстой сумкой на ремне,

С цифрой 5 на медной бляшке,

В синей форменной фуражке?

Это он, это он,

(Ленинградский почтальон)

8. Героине какого произведения принадлежит следующий приказ?

Ручьи бегут в долину,

Зиме пришел конец.

Подснежников корзину Несите во дворец!

Нарвите до рассвета Подснежников простых.

И вам дадут за это Корзину золотых!

(12 месяцев)

9. В кого превратили месяцы злую мачеху и ее дочку?

а) в драконов

б) в собак

в) в свиней Ответ: б

в

Какое изперечисленных произведений является Самуил Маршак?

з) Двенадцать месяцев

б) Храбрый портняжка

в) Сказка о рыбаке и рыбке Ответ: а

11. Сколько лет девочке из стихотворения "Усатый полосатый"?

а) 3 года

б) 4 года

в) 5 лет Ответ: б

12. Кого мышка-мать из "Сказки о глупом мышонке" не звала в няньки?

а) Лошадь

б) Муху

в) Щуку

г) Кошку Ответ: б

13. Из какого стихотворения этот отрывок?

"... Всей семьёй идут гулять Ночью вдоль дорожек Ёж-отец, ежиха-мать И ребёнок ёжик..."

а) Сказка о глупом мышонке

б) Тихая сказка

в) Кошкин дом Ответ: б

14. Откуда нет писем в сумке почтальона (стихотворение "Почта")?

а) Из Таганрога

б) Из Самары

в) И Баку Ответ: б

15. Из какого стихотворения следующий отрывок?

"... Елка плакала сначала От домашнего тепла..."