Конспекты по математике для Дошкольников

Образовательная деятельность по познавательному развитию (ФЭМП) в средней группе «Математическое путешествие»

Горяинова Татьяна Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории МБОУ «Завидовская ООШ» дошкольные группы Яковлевский район Белгородская область

Задачи: упражнять в счете предметов до 5; закреплять знания знаний детей о геометрических фигурах, умение группировать их по цвету и размеру, соотносить фигуры с предметами такой же формы;

• развивать умение располагать 5 предметов в порядке нарастания величины
• расширять представления о правилах поведения в общественном автобусе
• совершенствовать диалогическую речь: понятно для слушателей отвечать на вопросы и задавать их
• закреплять умение аккуратно закрашивать рисунки.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.

Конспект организованно-образовательной деятельности по познавательному развитию (ФЭМП) Путешествие на «Ковре – Самолете»

Задачи:

Образовательные:

• закреплять умения детей различать понятия «много, один, ни одного»
• понимать вопрос «Сколько?»
• закреплять умения детей различать контрастные по величине предметы, используя при этом слова большой, маленький.

Развивающие:

• развивать умения различать и называть цвета
• тренировать умение различать геометрические фигуры
• развивать речь, внимание, мыслительные операции.

Воспитательные:

Воспитывать у детей умения внимательно слушать воспитателя, отвечать на вопросы.

Оборудование:

Мультимедийное оборудование, ковер – самолет, ковер с геометрическими фигурами, коробки (большая и маленькая) кубики разных цветов (большие м маленькие), листики (широкие — узкие), игрушка «Крокодил Гена».

Ход занятия:

1. Организационно – мотивационный этап

Открытое занятие по математике в средней группе «Веселый счет»

Цели и задачи:

• Закрепить счет в пределах 5, знание цифр от 1 до 5, умение различать и называть геометрические фигуры;
• учить сравнению и уравниванию двух групп предметов, составлению геометрических фигур из счетных палочек;
• учить соотносить цифру с кол- вом звуков;
• развивать любознательность, память, логическое мышление, интерес к математике.

Демонстрационный материал и оборудование: Совушка-Сова, дерево с геометрическими фигурами, ткань-болото, кочки с цифрами, геометрические фигуры, 3 обруча, 5 домиков, 5 елочек, сундучок с медальками.

Раздаточный материал: счетные палочки, цифры от 1 до 5.

Конспект образовательной деятельности по математике в старшей группе «Играем с Машей и медведем»

Автор:

Сидешева Клара Фазыловна Воспитатель МБОУ «Карагалинская СОШ» Детский сад «Ласточка» Астраханская область Приволжский район Село Карагали

Образовательные задачи:

Обучающие: Учить узнавать в окружающих предметах геометрические фигуры, закреплять представления детей о геометрических фигурах.

Продолжать учить называть дни недели.

Соотносить цифры с количеством предметов.

КВН по математике (ФЭМП) в подготовительной к школе группе «Путешествие в царство Математики»

МБДОУ «Детский сад №18 «Журавлик» Воспитатель: Багатова А. Ш.

Цель:

• Поддерживать интерес детей к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием, проявляя настойчивость, целеустремленность, находчивость, смекалку, взаимопомощь, понимание юмора.
• Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Обучающие задачи:

• Продолжать формировать умение решать арифметические примеры.
• Упражнять в счёте в пределах 10, в умении различать количественный и порядковый счёт в пределах 10.
• Закрепить знания о последовательности дней недели, месяцев года, времён года.
• Закрепить умение различать понятия: старше – младше, длиннее – короче, толще – тоньше, выше – ниже, шире – уже.

Конспект образовательной деятельности по математике в подготовительной к школе группе «Путешествие на планету «Математика» с использованием и ИКТ технологий.

Образовательные задачи.

Обучающие задачи:

• Формировать умение составлять простые арифметические задачи и записывать их решение с помощью цифр
• Закрепить состав числа 6,7, 8, 9
• Закрепить знания детей о геометрических фигурах.

Развивающие задачи:

• Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания
• Развивать смекалку, зрительную память, воображение
• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

• Воспитывать самостоятельность
• Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Конспект занятия по ФЭМП + сенсорика в первой младшей группе «Путешествие по сказочному лесу»

Цель:

• Продолжать учить детей логическому мышлению, используя метод сириации (правильная сборка пирамидки).
• Создать радостное закрепить знания цветов (красный, желтый, синий и зеленый), побуждать называть цвета;
• закрепить знания геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник);
• закрепить понятия «большой», «маленький». настроение.
• Воспитывать у детей доброжелательное отношение друг к другу, желание помочь.

Материал: Игрушки заяц и мишка, бумажные разноцветные цветы, корзина с морковкой, д/ игра «Лучики для солнышка», пирамидка.

Конспект образовательной деятельности педагогов с детьми по ФЭМП во 2-ой младшей группы на тему: «Прогулка в лес»

Подготовила и провела: Воспитатель первой квалификационной категории Левичева И.А. Щелково 2017, МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД № 27 «БЕРЁЗКА» ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА ЩЁЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

Цели:

• закреплять умение детей различать и правильно называть фигуры (круг, квадрат, треугольник).
• закреплять понятия «один», «много», понимать вопрос «сколько».
• продолжать учить сравнивать две неравные группы предметов, обозначать результаты сравнения словами «больше — меньше», «поровну».
• закрепить понятие о величине, ширине, длине, высоте. Уточнить употребление в речи слов: широкий, узкий, длинный, короткий, высокий, низкий.
• закреплять умение сравнивать два предмета по ширине путем наложения и приложения друг к другу.
• развивать внимание, логическое мышление.
• воспитывать интерес к занятию и совместной деятельности.

Материалы и оборудование: геометрические фигуры (квадраты, круги), поезд, елочки, зайцы, морковки, две дорожки разной длины, две ленточки разного цвета и разной ширины, раздаточный счетный материал (треугольники по 4 шт. на каждого ребенка), фонограмма песенки про поезд.

Конспект интегрированной образовательной деятельности по ФЭМП в средней группе «Поможем Карлсону»

Подготовила и провела воспитатель Кузьмина Е.А.

Цель:

• Формирование математических способностей у детей, через игровую деятельность.
• Развитие художественного творчества у детей посредством овладения методикой конструирования способом оригами.

Образовательные задачи:

• учить порядковому счету до 4, соотносить число с цифрой, отвечать на вопрос «какой по счету?», закреплять представление о геометрических фигурах;
• формировать умения следовать устным инструкциям;
• обучать различным приемам работы с бумагой;

Развивающие задачи:

• развивать у детей художественный вкус, творческие способности и фантазию;
• развивать у детей глазомер, приучать к точным движениям пальцев;
• развивать пространственное воображение.

Воспитательные задачи:

• воспитывать интерес к конструированию из бумаги;

Материалы

Дидактическая игра Снеговики

Цель. Развитие внимания и наблюдательности у детей.

Правила игры. Нужно внимательно посмот¬реть на рисунок и указать, чем отличаются снеговики друг от друга. Играют двое, и выигрывает тот, кто укажет больше различий в рисунках. Пер¬вый играющий называет какое-нибудь различие, затем предоставляется слово второму и т. д. Игра кончается, когда кто-то из партнеров не сможет назвать новое отличие (ранее не отмеченное).

Начиная игру, взрослый может обратиться к ребенку примерно так:

«Вот зайчишка у реки Встал на задних лапках... Перед ним снеговики С метлами и в шапках. Заяц смотрит, он притих. Лишь морковку гложет, Но что разного у них — Он понять не может.