Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Математика детям

Математика детямКонспекты по математике для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по математике, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ТЕЛЕГРАМ https://t.me/+RhJZUqnkZ_QwYzNi

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Опыт использования робототехнических наборов MatataLab в процессе обучения дошкольников основам программирования.
Математика детям
Автор: Зубарева Наталья Владимировна   
24.08.2020 16:39

Опыт использования робототехнических наборов MatataLab в процессе обучения дошкольников основам программирования.Опыт использования робототехнических наборов MatataLab в процессе обучения дошкольников основам программирования.

Образовательная робототехника представляет собой новую, актуальную педагогическую технологию, которая находится на стыке перспективных областей знания: механики, электроники, автоматики, конструирования, программирования и технического дизайна, а дошкольный возраст – это идеальное время для начала изучения основ программирования и робототехники, когда у детей особенно выражен интерес к техническому творчеству...

Для развития у дошкольников логического, алгоритмического мышления, вовлечения их в техническое творчество в нашем детском саду мы активно внедряем СТЕМ-технологии, а, как известно, одним из модулей СТЕМ-образования является программирование и робототехника.

Подробнее...
 
Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в старшей группе «Стрекоза и муравей»
Математика детям
Автор: Дасаева Гульнара Ибрагимовна   
23.08.2020 16:55

Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в старшей группе «Стрекоза и муравей»Конспект интегрированного занятия по ФЭМП в старшей группе «Стрекоза и муравей»

Программное содержание

1. ФЭМП:

  • Совершенствовать умение детей считать в пределах 10 (прямой и обратный счёт).
  • Закрепить порядковый счет; состав числа 5 из единиц; знание смежных чисел; умение последовательно называть дни недели; ориентироваться в пространстве, составлять из частей целое.
  • Проверить умение делить целое на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть.
  • Развивать логическое мышление, внимание.
  • Воспитывать интерес к математике.
Подробнее...
 
Конспект НОД для детей второй младшей группы «Подарки для Лунтика» (использование блоков Дьенеша в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста)
Математика детям
Автор: Лыкина Наталья Валентиновна   
22.08.2020 09:59

Конспект НОД для детей второй младшей группы «Подарки для Лунтика» (использование блоков Дьенеша в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста)Конспект НОД для детей второй младшей группы «Подарки для Лунтика» (использование блоков Дьенеша в сенсорном воспитании детей младшего дошкольного возраста)

Цель: формировать умения различать и называть геометрические фигуры по цвету, форме, размеру.

Задачи:

  1. Продолжать упражнять детей в умении отбирать фигуры по трем свойствам (цвет, форма, размер).
  2. Формировать умение классифицировать геометрические фигуры по трем свойствам с использованием карточек — символов.
  3. Вызвать интерес к выстраиванию логической цепочки.
  4. Развивать внимание, память.
  5. Воспитывать самостоятельность при выполнении заданий.

Оборудование:

На каждого ребенка: блоки Дьенеша, таблицы со знаками, плоские карточки с изображением схем геометрической цепочки, для игры «Собери бусы».

Подробнее...
 
Конспект занятия по ФЭМП На тему: «Путешествие в сказку»
Математика детям
Автор: Миннибаева Эльвира Рашитовна   
15.08.2020 21:42

Конспект занятия по ФЭМП На тему: «Путешествие в сказку»Конспект занятия по ФЭМП На тему: «Путешествие в сказку»

(для детей старшей логопедической группы).

Воспитатель: Миннибаева Эльвира Рашитовна г.Заинск. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Радуга» комбинированного вида» Заинского муниципального района Республики Татарстан 2018г.

Образовательная область: «Познавательное развитие»

Цель: обобщение и закрепление полученных знаний, умений и навыков в развитии элементарных математических представлений.

Цели и задачи:

1. Обучающие:

  • выявить и закрепить знания, умения и навыки, полученные в течение учебного года
  • совершенствовать умение находить место числа в ряду, прямой и обратный счет до 10
  • совершенствовать знания о геометрических фигурах: овал, круг, квадрат, прямоугольник, трапеция, треугольник.
  • совершенствование временных представлений (части суток)
  • закреплять понятия «левый верхний, нижний угол», «середина», «правый верхний, нижний угол»
  • отгадывать математические загадки, выставлять решение задачи с помощью знаков и цифр
  • совершенствование умения пользоваться математическими знаками «>», «<» или «=»
  • повторить дни недели
  • использовать в речи определения «большой, средний, маленький».
  • развивать познавательный интерес, любознательность, наблюдательность
  • активизировать словарь по данной теме
  • продолжать учить детей выражать свои мысли полными ответами
  • продолжать учить отгадывать математические загадки.
Подробнее...
 
Открытое занятие по ФЭМП в средней группе на тему: ЧИСЛО 4
Математика детям
Автор: Велавас Анастасия Владимировна   
11.08.2020 17:58

Открытое занятие по ФЭМП в средней группе на тему: ЧИСЛО 4Открытое занятие по ФЭМП в средней группе на тему: ЧИСЛО 4

Цель занятия:

  • Познакомить с образованием числа 4 и цифрой 4; учить порядковому счету (до 4);
  • соотносить числительное с каждым из предметов;
  • раскладывать предметы правой рукой слева направо.

Материалы

  • Для воспитателя: карточки с цифрами.
  • Для детей: десять одинаковых кубиков, цифры от 1 до 3 (на карточках, пластмассовые или любые другие), числовая карточка, по пять квадратов и кругов.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Организационный момент: Доброе утро

Улыбнись скорее!

Подробнее...
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Дикие животные средней полосы» (интеграция ФЦКМ и ФЭМП)
Математика детям
Автор: Загулина Татьяна Викторовна   
10.08.2020 22:12

Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Дикие животные средней полосы» (интеграция ФЦКМ и ФЭМП)Конспект непосредственно образовательной деятельности на тему: «Дикие животные средней полосы» (интеграция ФЦКМ и ФЭМП)

По образовательной деятельности «Познание» в подготовительной группе

Составила Загулина Татьяна Викторовна

Цель:

  • Учить детей составлять и решать простые арифметические задачи на сложение и вычитание в пределах 10 на наглядной основе;
  • учить выкладывать задачи, используя знаки.

Образовательные задачи:

  • Закрепление навыков количественного и порядкового счета в пределах десяти;
  • представлений о составе числа до 10; умения решать задачу
  • пользоваться математическими знаками «+» и «=».
  • повторить прямой и обратный счёт в пределах первого десятка.

Воспитательные задачи:

Подробнее...
 
«Использование ближайшего окружения для формирования у дошкольников математических представлений»
Математика детям
Автор: Минина Наталья Юрьевна   
07.08.2020 14:33

«Использование ближайшего окружения для формирования у дошкольников математических представлений»«Использование ближайшего окружения для формирования у дошкольников математических представлений»

Минина Наталья Юрьевна, старший воспитатель МАОУ «СОШ №1 им. Н.А. Некрасова, дошкольное отделение «Солнышко», г. Чудово, Новгородской области

Математическое мышление не ограничивается механическим запоминанием понятий или выполнением отдельных операций, оно касается практического решения проблем с помощью общепринятых или самостоятельно выработанных математических действий.

Как показывает практика, наибольшие трудности в начальной школе испытывают не те дети, которые имеют недостаточный объем знаний, умений и навыков, а те, которые проявляют интеллектуальную пассивность, у которых отсутствует желание и привычка думать, стремление узнать что-то новое.

Простое и порой скучное обучение счётным операциям не обеспечивает ребёнку его всестороннего развития.

Подробнее...
 
Консультация для родителей «Математика для дошкольников»
Математика детям
Автор: Пилипенко Ольга Петровна   
07.08.2020 12:34

Консультация для родителей «Математика для дошкольников»Консультация для родителей «Математика для дошкольников»

Основное усилие и педагогов и родителей должно быть направлено на то, чтобы воспитать у дошкольника потребность испытывать интерес к самому процессу познания, к преодолению трудностей, к самостоятельному поиску решений. Важно воспитать и привить интерес к математике.

Знакомство с величиной, формой, пространственными ориентирами начинается у ребенка очень рано, уже с младенческого возраста. Он на каждом шагу сталкивается с тем, что нужно учитывать величину и форму предметов, правильно ориентироваться в пространстве, тогда как долго может не испытывать, например, потребности в счете. Поэтому первостепенное значение имеют те знания, к усвоению которых ребенок наиболее предрасположен.

В дошкольном возрасте закладываются основы знаний, необходимых

ребенку в школе. Математика представляет собой сложную науку, которая

Подробнее...
 
Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста «Поможем решить проблему Мишки и Белочки»
Математика детям
Автор: Тараканова Аксана Александровна   
25.07.2020 17:08

Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста «Поможем решить проблему Мишки и Белочки»Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений для детей среднего дошкольного возраста «Поможем решить проблему Мишки и Белочки»

Цель: формирование умения сравнивать, устанавливать равенства, определять положение предметов по отношению к себе и развитие познавательной активности у детей среднего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности.

Задачи:

Образовательные:

  1. Учить устанавливать равенство между двумя группами предметов, когда предметы расположены непривычно (в круге, квадрате).
  2. Учить устанавливать равенство и неравенство, когда предметы находятся на различном расстоянии друг от друга.
  3. Учить отсчитывать предметы по образцу.
  4. Продолжать учить определять положение предметов по отношению к себе.
  5. Закрепить знание геометрических фигур: круг, овал, квадрат, треугольник.
Подробнее...
 
Конспект занятия «Веселая математика»
Математика детям
Автор: Барнович Елена Дмитриевна   
18.07.2020 19:39

Конспект занятия «Веселая математика»Конспект занятия «Веселая математика»

Цель. Создание развивающей среды для обучения………

Задачи: Познакомить детей с цифрой 6, определять в какой группе предметов больше, меньше, поровну; определять (называть) геометрические фигуры по двум признакам (цвету и форме). Формировать умение действовать по схеме. Развивать воображение, мышление, развивать мелкую моторику пальцев рук.

Материал. Плоскостные изображения жителей деревни Простоквашино. Монеты из бумаги (по шесть штук желтого и белого цвета); плоскостные изображения ведер: пять с цифрой (от 1 до 5), одно без цифры; карта с тремя предметными и схематическим изображением количества и величины; шесть карточек для игры «Найди нужную карточку» — на каждого ребенка.

Предварительная работа.

Чтение повести Э. Успенского «Дядя Федор, пес и кот».

Подробнее...
 
Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с элементами конструирования в подготовительной группе «Путешествие в страну Математика»
Математика детям
Автор: Исаева Ирина Юрьевна   
15.07.2020 20:54

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с элементами конструирования в подготовительной группе «Путешествие в страну Математика»Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений с элементами конструирования в подготовительной группе «Путешествие в страну Математика»

Цель: формирование элементарных математических представлений у дошкольников.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.

Задачи:

Познавательное развитие

  • Упражнять в количественном и порядковом счёте, пространственной ориентировке, упорядочении полосок по длине.
  • Закрепить знания детей в решение задач в пределах 10.
  • Закрепить название геометрических фигур, строительных деталей.
  • Учить детей из заданных геометрических фигур выкладывать план представленной постройки.
  • Строить мост из строительных деталей в соответствии с планом.
  • Знакомство с профессией архитектор, строитель.
  • Развивать логическое мышление, умение мыслить, рассуждать, доказывать. Воспитывать целеустремлённость, устойчивое внимание, интерес к математическим знаниям.
Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Следующая > Последняя >>

Страница 27 из 105

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Бесплатный архив номеров

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru С 2020 года журнал Дошкольник.рф выходит 1 раз в неделю.

Ближайший номер 3 (272) выйдет
31 января 2023

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 2 (271) за 2023 год
Скачать Номер 1 (270) за 2023 год
Скачать Номер 46 (269) за 2022 год
Скачать Номер 45 (268) за 2022 год
Скачать Номер 44 (267) за 2022 год
Скачать Номер 43 (266) за 2022 год
Скачать Номер 42 (265) за 2022 год
Скачать Номер 41 (264) за 2022 год
Скачать Номер 40 (263) за 2022 год
Скачать Номер 39 (262) за 2022 год
Скачать Номер 38 (261) за 2022 год
Скачать Номер 37 (260) за 2022 год