Конспекты по математике для Дошкольников

Развлечение по математике в подготовительной группе «Крестики, нолики».

Выполнила: Орешкина Маргарита Игоревна. Воспитатель ГБОУ Школа 2053.

Цели:

1. Развитие мышления, внимания, смекалки.
2. Приобщение детей к работе в коллективе.
3. Развивать чувство дружбы, ответственности за команду, сопереживание за товарищей.

Оборудование: Эмблемы команд.

На доске судейское табло. Нарисованные очки команд.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей во 2 младшей группы

Черновой Лиры Витальевны

Паспорт:

1. Группа: 2 младшая группа «Радуга»
2. Место проведения: групповая комната
3. Продолжительность: 15 минут
4. Образовательная область «Познавательное развитие»: формирование Э.М. П.
5. Тема: сравнение предметов по длине в процессе конструирования скворечника
6. Тип занятия, форма проведения: интегрированное (интеграция видов деятельности: познавательно — исследовательская по ФЭМП и конструктивная деятельность) по конструированию скворечника из полосок разной длины в игровой форме

Цель: закрепление умений сравнивать 2 предмета по длине в процессе конструирования скворечник на основе образца

Конспект интегрированной НОД по ФЭМП «Путешествие на паровозике» Возрастная группа (3-4 года)

Образовательная область: Познавательное развитие. Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, физическое развитие.

Цель:

• создать условия для совершенствования умения называть и различать геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Задачи:

Образовательные:

• дать детям представление о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник)
• учить видеть закономерности геометрических фигур на основе осязательно зрительного обследования.
• различать понятия «много» и «один»
• сравнение предметов по размеру (длинный и короткий)

Развивающие:

• активизировать память, внимание, мышление
• развивать умение различать, находить и называть геометрические фигуры
• совершенствовать умение ориентироваться в пространстве относительно себя
• развивать познавательные интересы, любознательность и мотивацию.
• развитие мелкой моторики руки

Проект «Математика в сказках»

Составители: Маркина Е.А. 2019

Данный проект представляет собой краткосрочный групповой творческий проект, который рассчитан для детей старшей группы.

Проект предлагает систему работы с детьми, родителями по внедрению в образовательный процесс сказок с математическим содержанием с целью развития логического мышления и творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста. Формирование математических представлений и элементов логического мышления требует постоянной, планомерной и системной работы, как в совместной деятельности взрослого и ребенка, так и в самостоятельной деятельности.

Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений с использованием ИКТ в подготовительной группе на тему «Путешествие в страну знаний и умений»

Подготовила: воспитатель МКДОУ д/с «Рябинка» г. Тайшета Гусева И.В.

Цель: знакомство детей с нестандартным дидактическим материалом.

Задачи:

• Развивать у детей представления о цвете, о длине;
• Учить детей понимать поставленную задачу и решать ее самостоятельно;
• Формировать навык самоконтроля и самооценки;
• Подвести детей к выводу, что у палочки каждого цвета есть свое числовое значение;
• Развивать умение выявлять и абстрагировать свойства предметов;
• Способствовать формированию смекалки и сообразительности;

Материал: комплект палочек Кюизенера: белого, розового, голубого, красного и желтого цвета; комплект логических блоков Дьенеша; счетные палочки; веселый фигуренок – игрушечный человечек, сделанный из детали большого конструктора, карточки для игры «Рассели блоки» из книги Носова Е.А.

Палочки Х. Кюизенера – средство познания логики и математики в дошкольном возрасте. Упражнения с цветными палочками.

Подготовила воспитатель: Яценко Наталья Николаевна

Во всём мире широко известен дидактический материал, разработанный бельгийским математиком Х. Кюизенером. Он предназначен для обучения математике и используется педагогами разных стран в работе с детьми, начиная с младших групп детского сада и кончая старшими классами школы. Палочки Кюизенера называют ещё цветными палочками, цветными линеечками, счётными палочками.

Набор содержит 241 палочку; каждая палочка делается из дерева и представляет собой прямоугольный параллелепипед с поперечным сечением, равным 1 кв. см. В наборе содержатся палочки десяти цветов. Палочки различных цветов имеют разную длину – от 1 до 10 см. Каждая палочка – это число, выраженное цветом и величиной, то есть длиной в сантиметрах. Близкие друг другу по цвету палочки объединяются в одно «семейство», или класс.

В работе с дошкольниками может использоваться упрощённый вариант набора цветных палочек, содержащий 144 палочки; в нём белых палочек 36, а остальных – по 12 каждого цвета.

Конспект занятия: «Путешествие в осенний лес».

Цель: Совершенствовать знания о геометрических фигурах.

Задачи Обучающие:

• совершенствовать умение различать и называть геометрические фигуры: квадрат и треугольник
• закрепить умение находить один и много предметов в окружающей обстановке
• закрепить умение различать длинный — короткий, узкий — широкий, большой — маленький

ПЛАН-КОНСПЕКТ НОД ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭЛЕМЕНТАРНЫХ МАТЕМАТИЧЕСКИХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ Для детей 2-3 лет «Скоро праздник Новый Год!»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 137»

Воспитатель: Суровцева Л. И. Рязань, 2023 г.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ:

Организовать познавательную деятельность детей, направленную на закрепление умения формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: один – много.

Способствовать активизации словарного запаса один – много.

Способствовать развитию у детей устойчивого интереса к познанию нового.

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ:

1. Организовать практические действия детей по отработке у них умений формировать группы однородных предметов, различать количество предметов: один – много.
2. Создать условия для развития у детей устойчивого интереса к познанию нового.
3. Организовать контроль самостоятельных действий детей.
4. Организовать рефлексивную оценку деятельности детей.

СЛОВАРНАЯ РАБОТА:

Спортивная математическая олимпиада

МАОУ ОК «ПЕРСПЕКТИВА» Дошкольное отделение «Лебёдушка»

Воспитатель высшей квалификационной категории Моисеева Л.И., Хромчихина А.В. городской округ Химки 05. 03. 2023 г.

Цель:

Создать бодрое и радостное настроение у детей.

Задачи:

1. Совершенствовать двигательные навыки детей;
2. Развивать основные физические качества (силу, ловкость, выносливость, координацию движений);
3. Воспитывать целеустремленность, настойчивость, чувство сплоченности и взаимовыручки;
4. Развивать и закреплять полученные математические представления;
5. Доставить детям чувство радости.

Материалы и оборудование:

Конспект открытого занятия по ФЭМП в средней группе «Щенячий патруль набирает группу «Спасатель»

Цель: воспитывать у детей интерес к математике.

Задачи:

Образовательные:

• Учить воспроизводить указанное количество движений (в пределах (5)
• Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник.
• Совершенствовать представления о частях суток и их последовательности: утро, день, вечер, ночь.

Развивающие:

• Развивать внимание, мышление, умение отвечать по одному, пользоваться развернутым (полным) ответом на вопрос
• Развивать быстроту реакции на сигнал.

Воспитательные: