Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Логопедия

Логопедия

Конспекты занятий по Логопедии

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи о логопедии, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Логопедия
Автор: Чернова Наталья Михайловна   
09.08.2014 14:40

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКАДЛЯ ЧЕГО НУЖНА АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Общеизвестно, что письмо формируется на основе устной речи, поэтому недостатки устной речи могут привести к плохой успеваемости в школе. Артикуляционная гимнастика – это упражнения для тренировки органов артикуляции (губ, языка, нижней челюсти), необходимые для правильного звукопроизношения.
Чтобы малыш научился произносить сложные звуки ([с], [з], [ш], [ж], [л], [р]), его губы и язык должны быть сильными и гибкими, долго удерживать необходимое положение, без труда совершать многократные переходы от одного движения к другому. Всему этому поможет научиться артикуляционная гимнастика.

Подробнее...
 
Современные игры и пособия используемые на логопедических занятиях.
Логопедия
Автор: Лилия Ивановна Тюленева   
04.08.2014 17:30

Современные игры и пособия используемые на логопедических занятиях.Тема: Современные игры и пособия используемые на логопедических занятиях.
Цели: 
- создать условия для коррекции речевых недостатков у дошкольников с ФФНР;                       
- стимулировать стремление детей освоить чистую, образную, правильную монологическую речь;
Задачи:
- совершенствовать умение подбирать слова с задонным звуком и схемой, опредилить позицию, количество  звуков и слогов в словах;
-упражнять в умении называть буквы, подбирать слова к предложенным слогам;
-учить дифференцировать глухие и звонкие звуки;
-формировать умение делить слова на слоги,читать новые слова по первым звукам и слогам.
Формирование  у детей грамматически и фонематически правильной , лексически богатой речи –вот некоторые из важнейших задач, стоящих перед дошкольными образовательными учреждениями.
Развитие фонематических процессов положительно влияет на становление всей речевой системы в целом. Эффективная коррекция дефектовпроизношения (звукопроизношения, звуконаполняемости и слоговойм структуры слов) может быть возможна только при опережающем формировании фонематического восприятия.
У большенства детей с речевой патологией наблюдается сопряженное фонематическое недорозвитие, которое проявляется в затруднениях определять позицию, количество и последовательность звуков, слогов в словах. В процессе игровой деятельностьи это особенно заметно, когда ребенок не может подобрать слово с определенным звуком или не способен «прочитать» слова по первым звукам.

Подробнее...
 
Конспект занятия по логоритмике "Дикие животные"
Логопедия
Автор: Вера Драганчук   
03.08.2014 19:42

Конспект занятия по логоритмике Дикие животныеПодготовили: учитель-логопед В.А. Драганчук, музыкальный руководитель А.П. Савинова
Программные задачи:
1.Развитие слухового внимания.
2.Развитие пространственной ориентации движений, общей и тонкой моторики.
3.Расширение и активизация словаря по лексической теме.
4.Воспитание умения определять характер музыки, согласовывать ее с движениями.
5.Формирования, развитие и коррекция слуха-зрительно-двигательной координации.
Материал для занятия:
Магнитофон, аудиозаписи, мультимедийный проектор, презентация «Дикие животные», картинки для игры «Облака».
Ход занятия

Подробнее...
 
Использование игр и игровых упражнений в формировании связной речи у дошкольников с ОНР.
Логопедия
Автор: Исакова Евгения Евгеньевна   
01.08.2014 19:00

Использование игр и игровых упражнений в формировании связной речи у дошкольников с ОНР.Использование игр и игровых упражнений в формировании связной речи у дошкольников с ОНР.
Связная речь предполагает овладение богатейшим словарным запасом языка, усвоение языковых законов и норм, то есть овладение грамматическим строем, а также практическое их применение, умение пользоваться усвоенным языковым материалом, а именно умение полно, связно, последовательно и понятно окружающим передать содержание готового текста или самостоятельно составить связный текст.
Только обладая хорошо развитой связной речью, ребенок может давать развернутые ответы на сложные вопросы школьной программы, последовательно и полно, аргументировано и логично излагать свои собственные суждения, воспроизводить содержание текстов из учебников, произведений художественной литературы и устного народного творчества, наконец, непременным условием для написания программных изложений и сочинений является достаточно высокий уровень развития речи ребёнка. Поэтому очень важно именно в дошкольном возрасте развивать связную речь.

Подробнее...
 
Использование здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возраста
Логопедия
Автор: Оксана Геннадьевна Климова   
27.07.2014 06:59

Использование  здоровьесберегающих технологий на логопедических занятиях с детьми старшего дошкольного возрастаучитель-логопед 2кв. категории Климова  Оксана Геннадьевна МБДОУ  "Детский сад №84" г. Березники Пермский край

Здоровье человека – проблема   актуальная    для   всех  времен  и народов, а в настоящее время она становится первостепенной. Свидетельство тому и закон РФ «Об образовании» (ст. 2; 51), сообщающий, что государственная политика в области образования основывается на принципах гуманистического характера, приоритете  общечеловеческих   ценностей,   жизни  и  здоровья   человека, свободного развития личности.[8].

Подробнее...
 
Зачем нужна артикуляционная гимнастика и как её делать?
Логопедия
Автор: Оксана Викторовна Бузулан   
21.07.2014 22:25

Зачем нужна артикуляционная гимнастика и как её делать?   Очень часто ребёнок не может произнести звук из-за слабых мышц губ, щёк и языка. Тогда нужны укрепляющие упражнения. Гимнастика для рук, ног – дело привычное и знакомое. Понятно для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. Очень важно для своевременного правильного становления речи в дошкольном возрасте тренировать и язык. Ведь язык-главная мышца органов речи, и для   него  как и для всякой мышцы гимнастика необходима. Он должен быть достаточно хорошо развит, чтобы выполнять тонкие целенаправленные движения, именуемые звукопроизношением. Детям 2-4 лет артикуляционная гимнастика поможет быстро поставить правильное звукопроизношение. Дети 5-6 лет смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившееся нарушение  звукопроизношение. Желательно артикуляционную гимнастику выполнять перед зеркалом, т.к. ребёнку необходимо видеть, что делает язык. Мы, взрослые, не задумываемся, где находится язык в данный момент (за верхними или за нижними зубами).

Подробнее...
 
План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы по теме: «Дикие животные и их детеныши»
Логопедия
Автор: Камила Исаева   
04.07.2014 19:27

План-конспект непосредственно образовательной деятельности для детей второй младшей группы по теме: «Дикие животные и их детеныши»(интеграция образовательной области «Изобразительное творчество» и раздела «Коррекционная работа»).

Программное содержание:
•    закрепить названия диких животных и их детенышей (заяц, лиса, волк, медведь), их внешнем виде, особенностях образа жизни (место обитания);
•    закрепить употребление в речи предлогов ЗА, ПОД; умения согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе;
•    развивать мелкую  и общую моторику, артикуляционный аппарат;
•    закрепить умение рисовать предметы круглой формы, располагая их на одной линии, закрепить  цвет;
•    воспитывать отзывчивость, доброжелательность, формировать познавательный интерес.

Оборудование: игрушки – заяц, волк, лиса, картина с изображением берлоги, бусы, контурные изображения деревьев, магнитофон, листы А4 с нарисованной ниточкой, кисти, краски по количеству детей, магнитная доска.

Подробнее...
 
Конспект занятия учителя-логопеда Крупенченковой Т.В. Тема «Дифференциация В-Ф».
Логопедия
Автор: Татьяна Викторовна Крупенченкова   
03.07.2014 00:22

Конспект  занятия учителя-логопеда Крупенченковой Т.В. Тема «Дифференциация В-Ф».Цели занятия:
- закрепление каждого звука отдельно, соотнесение его с определенной буквой. Исправление звукопроизношения.
- дифференциация звуков на слух, дифференциация соответствующих букв в определенной последовательности: в слогах, словах, предложениях, связной речи.

Задачи занятия:
-развитие слуховой дифференциации звуков В-Ф;
- развитие фонематического слуха, развитие умения соотносить звуки В и Ф. с буквами В и Ф.;
-развитие логического мышления;
развитие мелкой моторики;
-развитие словарного запаса и грамматического строя речи;
-развитие пространственного восприятия, внимания, самоконтроля.

Подробнее...
 
Мастер – класс Тема: «Секреты учителя-логопеда, в индивидуальной работе по постановке и автоматизации звуков».
Логопедия
Автор: Макарова Наталья Викторовна   
29.06.2014 01:56

Мастер – класс Тема:  «Секреты учителя-логопеда, в индивидуальной работе по постановке и автоматизации звуков».Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3  «Солнышко» п. Адамовка Оренбургской области

Победитель всероссийского конкурса "Самая востребованная статья месяца"  ДЕКАБРЬ 2017
Подготовила: учитель – логопед высшей категории Н.В. Макарова
Уважаемые участники!
Сегодня я проведу с Вами небольшой логопедический мастер – класс. Я продемонстрирую вам комплекс упражнений по индивидуальной работе в постановке и автоматизации звуков. Основу предлагаемой  системы составляют формы и приемы работы с использованием авторских дидактических игр и пособий.
Всем нам хорошо известно, что недостатки легче предупредить, чем искоренить.

Цитата: Без речи нет ни сознания, ни самосознания
(Лев Семёнович Выготский)

Девиз:  Послушай - и ты узнаешь, посмотри – и ты поймёшь,
сделай - и ты научишься, сделай лучше нас!

Оборудование:
1.    Индивидуальные зеркала
2.    Ватные диски.
3.    Ватные палочки.
4.    Напальчник.
5.    Коктельные трубочки.

Подробнее...
 
Поэтический кружок «Колобок»
Логопедия
Автор: Татьяна Ивановна Власова   
28.06.2014 01:58

Поэтический кружок «Колобок»Я, Власова Татьяна Ивановна учитель – логопед  высшей квалификационной категории. Работаю в МБДОУ «Детский сад №17 «Улыбка» города Гурьевска Кемеровской области.
Хочу поделиться  опытом работы
поэтического кружка «Колобок»

Я люблю русскую поэзию и сама сочиняю стихи. Эту любовь к поэзии я передаю воспитанникам нашего детского сада. Через стихи у детей обогащается словарный запас, расширяется ориентировка детей в окружающем мире,  малыши учатся согласовывать существительные, местоимения с глаголами, четко произносить гласные и согласные звуки, вырабатывать правильный темп, интонацию, выразительность,  постигать поэтическую грамоту. Наш небольшой сборник стихов книжки – малышки «Колобок» результат творческой деятельности детей под моим руководством. Эти стихи не раз читали на праздниках, родительских собраниях, в библиотеке. 

Подробнее...
 
Дидактическая игра «Лучики солнца» на автоматизацию звука (с)
Логопедия
Автор: Самсонова Ирина Владимировна   
26.06.2014 00:48

Дидактическая игра «Лучики солнца» на автоматизацию звука (с)Одним из необходимых условий полноценного развития ребёнка является правильное произношение всех речевых звуков. Большинство детей овладевает им без какого-либо специального обучения, на основе подражания правильной речи окружающих людей. Однако в настоящее время значительно возросло количество дошкольников, имеющих те или иные дефекты в произношении. Таким детям просто необходима специальная логопедическая помощь.
Трудность овладения правильным звукопроизношением обусловлена рядом причин, одной из которых является недоразвитие фонематического восприятия, вследствие чего у детей наблюдаются затруднения в различении звуков, отличающихся тонкими акустическими признаками.
В процессе логопедической работы с детьми, имеющих недоразвитие фонематического восприятия, мною была придумана дидактическая игра «Лучики солнца».
Данная игра представляет собой солнышко, сделанное из плотного картона. К нему предлагаются отдельные лучики, также выполненные из картона.
Цели игры:
• автоматизировать звук (с) ;

Подробнее...
 
<< Первая < Предыдущая 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Следующая > Последняя >>

Страница 52 из 65

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 7 (116) выйдет 1 июля 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 6 (115) за 2019 год
Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 5 (29) за 2012 год
Скачать Номер 4 (28) за 2012 год
Скачать Номер 3 (27) за 2012 год
Скачать Номер 2 (26) за 2012 год