Физкультурная сказка «Иван — царевич и Василиса Премудрая».

• Александрова Елена Валерьевна
• Шевлякова Ирина Владимировна
• Князева Елена Евгеньевна
• Кудряшова Наталья Владимировна

Цель: применение здоровьесберегающих технологий в воспитательно — образовательном процессе.

Задачи:

1. Познакомить молодых педагогов с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на развитие детей.
2. Заинтересовать педагогов в использовании сказок на занятиях по физической культуре.
3. Повысить профессиональную компетентность педагогов.

Оборудование: спортивный инвентарь, маски и костюмы героев.

Консультация для родителей «Развиваем мелкую моторику»

Подготовила: Полякова Н.Я. учитель — логопед

Развитие мелкой моторики пальцев рук через определённые зоны в коре головного мозга положительно сказывается на становлении детской речи, повышает работоспособность ребёнка, его внимание и умственную активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Кроме того, гимнастика для пальчиков помогает ребёнку при рисовании, письме, лепке, любой игровой и бытовой деятельности.

Если какое-то движение получается у малыша недостаточно точно, не прерывайте его сразу. Позвольте выполнить этюд до конца и обязательно похвалите за достижения. Обратите внимание на то, чтобы ритм и характер движений соответствовали темпу и смыслу произносимых стихов. Только так текст и действия воспримутся малышом как единое целое, а упражнение вызовет наибольший интерес.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста «Создание пластилинового мультипликационного фильма о дне Победы»

Форма: непосредственно образовательная деятельность.

Образовательная область: Познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: Речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие и социально – коммуникативное развитие.

Виды детской деятельности: коммуникативная (беседа), продуктивная (изготовление продуктов детского творчества), познавательно-исследовательская (экспериментирование, моделирование), двигательная (танец-игра).

Открытый показ интегрированного занятия в старшей группы «Мир старинных вещей: знакомство с самоваром»

Администрация Городского округа Подольск Комитет по образованию Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 34»

Подготовила: воспитатель первой квалификационной категории МОУ СОШ 34 Гасратова Б.Р. 2023г.

Цель: знакомство детей с бытом русского народа.

Программные задачи: познакомить детей с предметами старинного русского быта -самоваром, развивать связную речь, мышление, мелкую моторику пальцев рук, закрепить знания о свойстве металла, воспитывать интерес и уважение к народной культуре.

РОЛЬ СЕМЬИ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Семья и семейное воспитание играет одну из главных ролей в процессе воспитания ребенка. Семья, одна из величайших ценностей, созданных человечеством. Родители являются творцами личности ребенка, а ребенок своего рода сосуд, который наполняется знаниями, передающимися ему от родителей. Всю первичную информацию об окружающем мире ребенок познает в семье. На сегодняшний день остро встаёт вопрос о роли и функциях семьи в воспитании детей дошкольного возраста. Проблемы, особенности воспитания детей данного возраста приобретают особую важность и обращают на себя внимание. Трудности в обучении, причины неудачи в воспитании заставляют нас задуматься о том, что определяющая роль в воспитании ребёнка отводится не только школе, садику (учителям, воспитателям, психолога, социальным педагогам), но и, конечно, принадлежит семье, которая становится координатором и регулятором в воспитании. Она закладывает основной фундамент в процессе воспитания ребёнка.

Сценарий квест игры ко Дню матери «Самая любимая мамочка моя» для детей подготовительной группы

Воспитатель: Болатчиева Ф.А Яр-Сале 2024 год Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Ярсалинский детский сад «Солнышко»

Ведущий: Здравствуйте, дорогие гости!

Сегодня мы собрались на праздник – День матери.

Он появился недавно, но уже стал любимым.

Ведь мама – самый важный человек в жизни

каждого человека, и радовать ее хочется всегда.

Ребёнок:

Мама – это значит нежность,

Это ласка, доброта,

Мама — это безмятежность,

Интегрированное совместное занятие учителя-логопеда и педагога-психолога в подготовительной группе «В гостях у Милы и Кузи»

Цель:

• Коррекция психических процессов: внимания, мышления, памяти.
• Развитие устной речи, слухового внимания и восприятия, на основе ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности.

Задачи:

Образовательная (обучающая):

• Обогащение словарного запаса и развитие грамматической стороны речи
• Формирование фонематического анализа и синтеза.

Комплексное занятие по аппликации «Встреча друзей у стен Кремля» в старшей группе

Воспитатели: Колобова Юлия Александровна, Швыряева Юлия Сергеевна ГБОУ школа 1356, ДО1

Старшая группа

Цель: Познакомить детей с главным городом России – Москвой. Формировать представление о Москве, как о столице нашей Родины, воспитывать патриотические чувства.

Задачи:

• создавать условия для развития диалога
• развивать глазомер, внимание, память, мелкую моторику рук; продолжать формировать представление детей о правилах безопасной работы с ножницами
• воспитывать аккуратность, инициативу
• формировать навыки сотрудничества
• уточнять и активировать аппликационный словарь (близко, вспомнить, выбрать, высохнуть, далеко, коллективный, нарезать, не спешить, одинаковые, разные, подклеить, показать)
• усовершенствовать культуру коллективного поведения.

Формирование навыков лепки из различных материалов у детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и задержкой психического развития (ЗПР) в работе учителя-дефектолога.

Лепка — это один из наиболее доступных и эффективных методов развития детей с расстройствами аутистического спектра (далее-РАС), задержкой психического развития (далее-ЗПР) и является важным направлением в развитии детей с особыми образовательными потребностями. В рамках работы учителя-дефектолога занятия лепкой становятся универсальным средством для развития различных аспектов: моторики, сенсорики, креативности, а также социального взаимодействия.

Во-первых, занятия лепкой значительно способствуют развитию мелкой моторики рук. У детей с ЗПР часто наблюдается недостаточная координация движений, что затрудняет выполнение простых бытовых задач, а в процессе лепки дети получают замечательную возможность тренировать пальцы и обе руки. Формирование и моделирование различных фигур требует активного применения пальцевых движений, что положительно влияет на моторику и способствует развитию навыков письма.

Защитники земли русской (для детей старшей и подготовительной группы)

Воспитатель: Васильченко О.А. ГБОУ Школа № 1383 г. Москва.

Воспитание патриотических чувств у детей дошкольного возраста – одна из главных задач нравственного воспитания, которая формирует личность ребенка, его отношение к окружающему миру, к его истории и лучшим традициям. В преддверьях всенародного празднования 70-й годовщины Победы в Великой Отечественной Войне данная задача особа актуальна, т.к. ребенок может почувствовать единство всех народов в борьбе против зла и победы справедливости; люди помнят о событиях военных лет, чтят паять погибших, окружают вниманием ветеранов.