Дидактическое пособие «Костюмы народов России»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 26»

Воспитатель: Попова Дарья Геннадьевна

Актуальность.

Россия – многонациональная страна. Культура России складывается из культуры народов ее населяющих. Много разных народов проживает на ее территории, каждый из которых самобытен и имеет богатые традиции. С раннего возраста ребенок живет в родной национальной среде, впитывая культуру, ценности и нравственные ориентиры, заложенные в культуре народа. С возрастом ребенок становится представителем своего народа, хранителем и продолжателем традиций.

Пояснительная записка.

В любом учреждении воспитываются люди разных народов. И мы стараемся сформировать чувство гордости за свою национальную культуру. Воспитывать дружеское отношение к людям других национальностей и чувство уважения друг к другу. Воспитывать толерантное отношение к другим народностям важнейшая задача педагога. В связи с этим возникла идея изготовить дидактическое пособие для детей «Костюмы народов России».

Досуг совместный с родителями «Русское чаепитие»

Цель: Приобщение детей и родителей к традициям русского народа.

Задачи:

• Познакомить детей с историей появления в России чая, самовара, с традициями чаепития
• Расширять: знания детей по теме «Чаепитие»
• Развивать: любознательность, мышление, память, воображение.
• Формировать: культуру чаепития, поведения за столом;
• Привлекать родителей к сотрудничеству в создании в детском саду уютной домашней обстановки
• Воспитывать: любовь к Родине, уважение к традициям русского народа.
• Оборудование: картины русских художников по теме «Чаепитие», русские народные костюмы для родителей, русские народные костюмы для детей, проектор, экран, презентация «История русского самовар», разрезные картинки с самоваром., самовары, кукла — грелка на чайник, сушки, ленточки, угощение для чаепития, песня «Эх чай, ты мой чай, грелки для чайника

Ход мероприятия:

ПРОЕКТ «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ»

ОРГАНИЗАТОРЫ: Воспитатели гр. "Капельки" Бирюкова ЯЛ, Можейко

Место проведения: Детский сад "Бангале" февраль -май 2021года

Вид проекта: оздоровительный, познавательный, коммуникативный. Участники: дети гр. «Капельки» воспитатели.

Социальные партнеры: организация «Вечора» и «Веретенце». Руководитель Серебрякова М.А.

Актуальность темы:

Народные игры — это естественная среда, в которой искусство переплетено с жизнью

людей. Одно из эффективных, увлекательных и доступных для детей дошкольного возраста средство приобщения к национальной культуре. Русские народные игры для детей дошкольного возраста являются естественной основой для успешного воспитания. В народных играх дети встречаются с замечательными мелодиями, исполненными родным языком.

Русский народный костюм

Нам, россиянам, историю русского костюма полезно очень знать!

Костюм о людях призовет подумать,

О быте, нравах может рассказать.

Основной одеждой, причем как у мужчин, так и у женщин, считалась рубаха

А когда становилось холоднее, доставали из сундуков теплую одежду, готовились к зиме!

Два сапога- пара

Фольклорный праздник «Грач на горе — весна на дворе»

Авторы: Якушова Марина Михайловна, Терентьева Олеся Владимировна- воспитатели МБДОУ ЦРР детский сад «Сказка», МО «Цильнинский район» Ульяновской области

Цель: знакомить детей с русскими народными фольклорными праздниками. Способствовать приобщению детей и их родителей к традициям русской культуры.

Предварительная работа: беседы о весне, наблюдения за сезонными изменениями в природе, разучивание стихотворений, закличек, пословиц, загадок о весне, о птицах. Рассматривание иллюстраций, картинок, плакатов, альбомов с изображением перелётных птиц. Слушание и разучивание песен «Весенняя песенка», «На дворе сосульки капали». Разучивание музыкально- ритмической композиции «Весна –красна идёт».

Под русскую музыку дети входят в зал, и встают полукругом по центру

Сценарий фольклорно-игрового развлечения «Святки» для детей старшей и подготовительной группы

Составила: Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад №172 «Радуга» г.Иркутск Ангел Л.А.

Программные задачи:

1. Приобщать детей к русским традициям и обычаям.
2. Формировать представления о праздновании зимних святок на Руси.
3. Поддерживать интерес детей к Рождественским праздникам и желание принимать участие в обряде колядования.
4. Воспитывать положительное отношение к народным традициям.

Место проведения: Музыкальный зал оформлен в виде русской избы, Стульчики для детей (стоят полукругом)

Музыкальное оформление: фонограммы плясовых народных мелодий.

«Хочу. Могу. Играю». Фольклорные игры как вектор патриотизма

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад «Колокольчик» комбинированного вида п.Чернянка Белгородской области»

• Пасикова Оксана Александровна Музыкальный руководитель
• Селеменева Светлана Юрьевна Воспитатель

В статье представлен опыт сохранения национального культурного кода у детей младшего дошкольного возраста через разработку системы фольклорных игр.

Ключевые слова: культурный код, вектор патриотизма, фольклоротерапия, оздоровительная педагогика, инициативность ребенка.

Сегодня в системе образования, да и не только, много говорится о патриотизме, любви к Родине, сохранении ее исторических ценностей, нравственном здоровье подрастающего поколения. То, что было веками наработано национальной культурой, традициями, преемственностью поколений постепенно становится архаикой. Вектор нравственного здоровья, а с ним и психологического благополучия, резко ушел в сторону цифровизации, растворения культурного кода воспитания.

Конспект занятия с детьми старшего дошкольного возраста «Наши руки не для скуки»

Цель: расширять знания детей о традиционных русских народных промыслах.

Задачи: уточнить представления детей о традициях и быте русского народа. Вызвать стремление подражать народным мастерам. Продолжать учить лепить по мотивам народной игрушки-свистульки пластическим способом, выполняя палочкой отверстия для воздуха. Развивать чувство формы, творческое воображение в процессе украшения изделия. Воспитывать уважительное отношение к труду мастеров.

Предварительная работа: беседы о народных промыслах, занятия по мотивам народных промыслов,

Материал: доски для лепки, стеки, салфетки, глина, палочки, влажные губочки, схема-рисунок.

Ход занятия

В группе звучит аудиозапись русской народной песни.

Конспект организованной образовательной деятельности с детьми младшей группы «Дедушкины помощники»

автор: Подобедова Светлана Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №20» Ярославль, 2022г.

Образовательные области: Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие

Цель: Приобщение дошкольников к истокам русской культуры в совместной интегрированной деятельности по познавательному развитию.

Задачи:

Образовательные:

• формировать умение сравнивать две группы предметов на основе взаимного сопоставления элементов;
• закреплять умение выделять цвет как свойство предмета;
• совершенствовать навык установления тождества и различия предметов по их свойству (цвету);
• формировать первичные представления о национальной культуре.

ПРОЕКТ «ВЕРБА, ВЕРБОЧКА!»

Возраст детей: подготовительная к школе группа 6 – 7 лет

Виды детской деятельности: игровая, познавательно – исследовательская, коммуникативная, восприятия художественной литературы и фольклора, конструктивная, трудовая, изобразительная, музыкальная, двигательная.

Участники проекта: дети, родители, воспитатели подготовительной группы.

Тип проекта: познавательно – исследовательский – творческий.

Форма проведения: познавательные беседы; решение проблемных ситуаций; проведение экспериментов; составление рассказов, отгадывание загадок; дидактические игры; заучивание пословиц, поговорок, стихов; чтение художественной литературы и обсуждение; рассматривание иллюстраций; просмотр презентаций; хороводные игры; изготовление продуктов детского творчества; подвижные игры, игровые упражнения,