Фольклорные занятия с детьми

ПРЕЗЕНТАЦИЯ МИНИ-МУЗЕЯ «ЗОЛОТАЯ ХОХЛОМА»

В группу под р. н. музыку входит Девчушки — веселушки в расписных сарафанах.

1 ребёнок

- Добрый день, честной народ. Я девчушка-веселушка, шла, шла, да на вас набрела. Иду из края неблизкого и недалекого — из Нижегородской области, из села Хохлома, что стоит на великой реке Волге.

2 ребёнок

Фольклорный праздник для старшего дошкольного возраста "Яблочный Спас"

Краснодарский край ст. Каневская МАДОУ ЦРР – детский сад № 10 Музыкальный руководитель Берданова Наталья Алексеевна

Задачи:

• Воспитание положительного восприятия православной культуры;
• Привлечение внимания детей к православным праздникам;
• Объяснить в доступной детскому восприятию форме значение праздника Яблочный Спас;
• Расширить представление детей о народных утехах;
• Развивать эстетическое восприятие мира, желание беречь и любить природу;

Выступление ансамбля "Русские бабки" на конкурсе "Интеллектуальный марафон"

На тему: "Культура и современность"

Это городской конкурс "Интеллектуальный марафон" на тему: "Культура и современность.

Данное выступление это "Домашнее задание".

Нужно было показать современную культуру."Этот конкурс был учрежден председателем СПО дошкольных учреждений Альметьевского Муниципального Района и Управлением образования Альметьевска РТ. Участвовали мы создав команду из 8 человек (по 2 воспитателя с 4-х ДОУ).

Наша команда называлась "Вдохновение". Мы заняли 3 место.

Влияние народного фольклора и сенсорного воспитания на развитие речевой деятельности детей 3 года жизни.

Воспитатель Шадрина Екатерина Владиславовна

Народ — непревзойденный учитель речи. Ни в каких других произведениях кроме народных, не найти такого продуманного по звучанию расположения слов (скороговорки, потешки). А доброжелательные подтрунивания, тонкий юмор потешек, дразнилок, считалок, хорошее «лекарство» против лени, трусости, упрямства, капризов, эгоизма.

Конспект НОД во второй младшей группе на тему: «Ох, красивый теремок! Очень – очень он высок».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно – речевому развитию детей «Чайка»

Выполнила: Данилова Татьяна Викторовна город Нижняя Тура, 2015 г.

Цель: закреплять знания детей младшего дошкольного возраста о жанрах русского фольклора (загадках, сказках).

Задачи:

1. Продолжать знакомить детей на основе мнемотаблиц со сказками;
2. Обучать детей рассказыванию с опорой на наглядность;
3. Развивать связную речь (диалогическую и монологическую), смекалку, мелкую моторику рук детей;
4. Воспитывать интерес к устному народному творчеству, отзывчивость и

доброжелательность к героям сказки.

ДОКЛАД «ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К РУССКОМУ ФОЛЬКЛОРУ У ДОШКОЛЬНИКОВ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ»

Музыкальный фольклор является одним из самых доступных и понятных средств развития музыкальных способностей детей.

Русские народные песни формируют правильную манеру исполнения: напевность, мягкость, легкость звука. Исполняя эти песни, ребята стоят свободно, руки у мальчиков на поясе, у девочек за платье, или держат платочек. Во время исполнения шуточных песен они приплясывают на месте: руки, плечи, спина – свободны. Дети учатся исполнять русские народные песни, а не петь их.

Фольклор, как средство духовно-нравственного воспитания дошкольников

МДОУ «Вольновский детский сад» музыкальный руководитель: Тимченко Людмила Васильевна

Цели и задачи:

Воспитательные:

• формировать любовь к родной земле
• воспитывать уважительное отношение в общении с детьми и взрослыми.

Образовательные:

• формировать исполнительские навыки посредством музыкального фольклора.

Сообщение по теме: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры»

Воспитатель: Беляева В.Н. Музыкальный руководитель: Макашина Н.С.

Проблема по приобщению детей к истокам русской народной культуры является одной из наиболее актуальных в связи с тем, что велико значение по формированию традиций русского народа, народной культуры, обычаев.

Мы живем в интересное и сложное время, когда на многое начинаем смотреть по-иному, многое заново открываем и переоцениваем.

В первую очередь это относится к нашему прошлому, которое мы оказывается знаем очень поверхностно.

Сценарий фольклорного развлечения для детей среднего дошкольного возраста «Веснянка»

Автор: Тетенькина Ольга Витальевна, воспитатель МДОУ д/с №9 комбинированного типа п. Кильдинстрой Мурманской области.

Цель. Приобщение детей к истокам русской народной культуры.

Задачи:

• Закрепить знания детей о весне и весенних явлениях. Прививать любовь к родной природе, умение видеть красоту;
• Формировать эмоциональную сферу ребенка, осваивая ценный опыт поколений;
• Развивать образную, выразительную речь детей;
• Обогащать и активизировать словарь;

«СИСТЕМНЫЙ ПОДХОД К РАБОТЕ ПО ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ФОЛЬКЛОРА НА ЗАНЯТИЯХ ПО МУЗЫКАЛЬНО-ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

СООБЩЕНИЕ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ музыкального руководителя МДОУ № 20 «Веснушки» Лупачевой Л.Б.

Музыкальное искусство является одним из богатейших и действенных средств эстетического воспитания, она обладает большой силой эмоционального воздействия, воспитывает чувства человека, формирует вкусы.

Музыкально-фольклорное искусство как часть культуры народа представляет собой особую художественно-коммуникативную, образовательную и развивающую систему, и, как показывает опыт, является действенным средством воспитания творческой личности.