«Экспериментирование как средство развития познавательного интереса и познавательной активности у дошкольников»

«Для ребёнка нет ничего естественнее, как развиваться, формироваться, становиться тем, что он есть в процессе исследовательской деятельности» С.Л. Рубинштейн

Дошкольный возраст — важный период в жизни человека, когда закладываются основы будущей личности, формируются способности к начальным формам обобщения, умозаключения, абстракции через активное познание окружающего мира. Именно в этом возрасте наблюдается пик познавательных вопросов. Освоение мира детьми происходит под девизом «Хочу все знать!». Поэтому с учетом требований ФГОС ДО в качестве основного принципа дошкольного образования рассматривается формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в разных видах деятельности.

Мультипликация как средство знакомства с событиями Великой Отечественной войны

Актуальность.

Важность патриотического и нравственного воспитания. В свете необходимости формирования гражданской идентичности и сохранения исторической памяти у подрастающего поколения особенно ценен поиск неформальных, эмоционально-насыщенных методов. Представленный опыт создания мультфильма «Джульбарс» демонстрирует эффективный способ погружения детей в историческую тему через личное творчество и сопереживание, что делает патриотическое воспитание глубоким и личностно значимым.

Цель: Обосновать и продемонстрировать эффективность использования мультипликации как инновационной педагогической технологии для целостного развития личности ребенка-дошкольника и решения актуальных задач нравственно-патриотического воспитания на примере реализации конкретного проектного замысла.