Занятия с использованием материалов устного Алтайского — народного творчества «Мастер-класс»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «ЭДЕЛЬВЕЙС» СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА»

Составитель: Учитель-логопед: Батауова Сайрагуль Нурсалимовна с.Кош-Агач 2026 г.

Мастер-класс для педагогов: «Фольклорные игры в работе логопеда»

Игра это самое серьезное дело. В игре раскрывается перед детьми мир, творческие способности личности. Без игры нет и не может быть полноценного умственного развития Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается жизненный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.

Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста средствами праздничных мероприятий

Патриотическое воспитание является одной из ключевых задач современного дошкольного образования, поскольку именно в старшем дошкольном возрасте закладываются основы личностной идентичности, формируются ценностные ориентации, которые будут определять мировоззрение и гражданскую позицию ребёнка в будущем. Феномен патриотизма на этом возрастном этапе приобретает особую значимость, так как дети начинают осознавать свою принадлежность к определённой культуре, народу, стране. В этих условиях большую роль в формировании у детей представлений о Родине, народных традициях и ценностях играют различные формы организации образовательного процесса, среди которых праздничные мероприятия занимают особое место.

Патриотическое воспитание – это целенаправленный процесс формирования у детей эмоционально-ценностного отношения к Родине, уважения к её культурному наследию, традициям, символам, а также готовности участвовать в жизни общества. Этот процесс предусматривает использование разнообразных педагогических средств, позволяющих воздействовать на чувства, сознание и поведение ребёнка. В дошкольном возрасте патриотическое воспитание тесно связано с развитием гуманистических ценностей: любви к семье, родному дому, уважения к окружающим, бережного отношения к природе, что является фундаментом для формирования устойчивой гражданской позиции в последующие годы.

Праздничные мероприятия в детском саду выполняют сразу несколько взаимосвязанных функций: они формируют эмоциональное отношение детей к происходящему, обеспечивают социальную включенность, способствуют накоплению знаний о родной культуре. Праздники позволяют не только познакомить детей с историей и обычаями народа, но и сделать этот процесс ярким, запоминающимся, мотивирующим к дальнейшему познанию.