|
Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Дошкольник
|
Патриотизм детям
|
|
Автор: Мотлахова Виктория Николаевна Литвинова Анна Владимировна Буглова Ирина Николаевна
|
|
10.03.2026 20:43 |
|
 Воспитание любви к Родине через речевое развитие
- Мотлахова В.Н. воспитатель МДОУ «Детский сад №1 пгт. Октябрьский Белгородского муниципального округа Белгородской области»
- Литвинова А.В. воспитатель МДОУ «Детский сад №1 пгт. Октябрьский Белгородского муниципального округа Белгородской области»
- Буглова И.Н. воспитатель МДОУ «Детский сад №1 пгт. Октябрьский Белгородского муниципального округа Белгородской области»
Многие дошкольники испытывают значительные трудности в речевой деятельности, которые носят многоаспектный характер-несформированность чувства языка; неспособность к построению развернутого высказывания; инертность в выборе языковых средств, обусловленную недостатками речевой деятельности.
Для формирования чувства патриотизма очень важно давать детям начальные представления о Родине, стране, народе, обычаях, истории, культуре. В процессе ознакомления происходит развитие дошкольника в познавательной сфере; развивается связная речь и обогащается словарь. Чувство Родины начинается у ребенка с отношения к семье, к самым близким людям — маме, папе, бабушке, дедушке. Эти корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.
Воспитание любви к своей Родине и уважения к своему народу начинается с раннего детства. И начинается не с абстрактного «мы любим нашу страну», а с знаний, с отношения, которое формируется у детей всюду – в семье, СМИ, на улице, на народных праздниках, мероприятиях – и в детском саду, под руководством воспитателя.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Педагогика
|
|
Автор: Горборукова Надежда Сергеевна
|
|
08.03.2026 07:09 |
|
 Формирование интереса к естественным наукам у дошкольников
Мир вокруг ребенка огромен, загадочен и полон чудес. Каждый день, сталкиваясь с явлениями природы, свойствами предметов или поведением животных, дошкольник задает бесконечные вопросы: «Почему трава зеленая?», «Куда исчезает лужа?», «Откуда берется дождь?». Именно врожденное любопытство, острое желание познать неизведанное и является той благодатной почвой, на которой при правильном подходе может вырасти глубокий и осознанный интерес к естественным наукам — физике, химии, биологии, географии.
Но в дошкольном возрасте речь не идет о заучивании сложных формул или законов. Цель взрослых — сформировать способ мышления: научить ребенка наблюдать, удивляться, задавать вопросы и искать на них ответы в окружающей действительности. Если в детстве у ребенка был опыт радостного и увлекательного знакомства с природой, если эксперимент для него был игрой, то в школе естественные науки будут восприниматься им не как скучные и абстрактные предметы, а как продолжение увлекательного исследования мира.
|
|
Подробнее...
|
|
Логопедия, Моторика, Развитие речи
|
|
Автор: Боева Александра Юрьевна
|
|
06.03.2026 15:52 |
|
 «Современные технологии профилактики задержки речевого развития у детей раннего возраста»
Речь — это не просто инструмент общения, а фундаментальная основа мышления, социализации и становления личности. Именно через язык ребенок познает мир, учится выражать свои эмоции и выстраивать отношения с окружающими.
В современном мире мы можем наблюдать тенденцию того, что все большее число детей сталкиваются с задержкой речевого развития. По информации на 2024 год, Минздрав РФ утверждал, что проблемы с формированием речи существуют у 30% детей до 3 лет, у каждого четвёртого ребёнка-дошкольника и у 15% школьников. Диагноз задержки речевого развития (ЗРР) устанавливали каждому десятому ребёнку, при этом у мальчиков он встречался в 4 раза чаще, чем у девочек.
|
|
Подробнее...
|
|
|
Занятия с детьми
|
|
Автор: Садиева Ольга Дмитриевна
|
|
07.03.2026 21:09 |
|
 Игра-бродилка для детей 5-7 лет «Путешествие по городу Брянску и Брянской области»
Воспитатель муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №89 «Дюймовочка» г. Брянска Садиева О.Д.
Декабрь 2025г. г. Брянск.
Игра-бродилка — одна из старейших настольных игр, имеющая не только развлекательное, но и образовательное значение. Настольная игра помогает осваивать и систематизировать знания в различных областях.
Мы предлагаем познавательную игру-бродилку, предназначенную для развития интереса и любви к родному городу Брянску среди старших дошкольников. Дети отправятся в увлекательное путешествие, расширяя представления о памятниках архитектуры, музеях, парках своего региона.
Особенности игры
- Поле игрового путешествия украшено яркими изображениями известных достопримечательностей Брянска и мест, интересных детям.
- Цель игры проста и понятна: первым добраться до финиша, демонстрируя знания о родном городе и называя достопримечательности.
- Простые игровые правила делают игру доступной даже самым маленьким игрокам.
Игра-бродилка «Путешествие по городу Брянску и Брянской области»
|
|
Подробнее...
|
|
Познание
|
|
Автор: Раджабова Марина Владимировна
|
|
03.03.2026 22:12 |
|
 Экспериментальная деятельность в детском саду.
Автор: Раджабова Марина Владимировна, воспитатель МАДОУ г.Хабаровска «Детский сад № 33»
Ребёнок по своей натуре очень любознательный. С раннего возраста он познаёт мир через эксперименты: гремит погремушкой и слушает; бросает предметы и смотрит, как они падают…Его интересует всё новое, неизведанное. Открытия у него каждый день. Становясь старше, он узнаёт, что сосулька в руке превращается в воду; что бумага рвётся; что камень, брошенный в воду, тонет, а деревянный брусок плавает на поверхности.
Экспериментирование является одним из видов детей. Это объясняется следующим: мышление у детей первых семи лет жизни наглядно-действенное и наглядно- образное; и экспериментирование, как никакой другой метод, соответствует возрастным особенностям. В процессе эксперимента идёт обогащение памяти ребёнка, активизируются его мыслительные процессы, развивается познавательный интерес. Экспериментирование оказывает положительное влияние на эмоциональную сферу ребёнка, на развитие творческих способностей, на формирование трудовых навыков.
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 122 из 1256 |
|
|
