Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте уникального авторского материала БЕСПЛАТНАЯ. (1 статья - 1 педагог-без соатворов)

 Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

ИКТ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

А.П. Филичкина Г. Челябинск, Россия

Аннотация: Статья посвящена вопросам современного дошкольного образования с использованием ИКТ, что в свою очередь необходимо для эффективной работы педагогов дошкольного учреждения.

Ключевые слова: ИКТ, современные технологии, методы, взаимодействие, компьютер

A.P. Filichkina Chelyabinsk, Russia ICT in early childhood education

Resume: The article is devoted to the issues of modern preschool education using ICT, which in turn is necessary for the effective work оf preschool teachers.

Key words: ICT, modern technologies, methods, interaction, computer.

Сочетание ИКТ связано с двумя видами технологий: информационными и коммуникационными.

Конспект занятия по ФЭМП для детей 2-3 лет «Гирлянды» — группировка по цвету, форме, величине

Седышева Анастасия Викторовна воспитатель 1 кв. категории МБДОУ детский сад комбинированного вида №3 «Ручеёк» городской округ город Выкса, Нижегородская область

Задачи: Формировать умение различать предметы по форме, величине и цвету, называть их. Совершенствовать предметные действия. Повторить понятия: много, один, ни одного. Учить детей различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат.

Материалы: сумочка для подарков, геометрические фигуры (круги, квадраты 4-х основных цветов), силуэты ёлочек, раздаточный материал- геометрические фигуры (круги, квадраты) на каждого ребёнка.

Содержание занятия

Воспитатель, обращая внимание детей на себя, говорит:

-Сейчас положу в сумку подарки (складывает в сумку, шкатулку, коробку и др., приготовленные по количеству детей подарки- круги и квадраты 4-х основных цветов). И пойду к ребятам в гости.

Идёт по группе, поглаживает по голове детей, приговаривает:

-Пойду в гости к Танечке, пойду в гости к Пете и т.д., покажу им подарки. Пришла к вам, мои ребятки, мои цыплятки в гости.

Воспитатель, собирая детей на ковре около себя, рассаживает их на стульчики (стоят полукругом)

О организации ХI Всероссийского конкурса-выставки художественного творчества для учреждений дополнительного образования «Багульник»

«Есть такое твёрдое правило,
сказал мне позднее Маленький принц.
Встал поутру, умылся,
привёл себя в порядок —
и сразу же приведи в порядок свою планету»
Антуан де Сент Экзюпери.

ХI Всероссийский конкурс-выставка художественного творчества для учреждений дополнительного образования «Багульник» (далее – Конкурс-выставка) является площадкой для поиска инновационных и креативных идей изобразительного искусства и декоративно-прикладного-искусства.

Учредителем Конкурса-выставки является главное управление образования администрации города Красноярска.

Организатор Конкурса-выставки – муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творческого развития и гуманитарного образования» (далее – Организатор).

Партнеры Конкурса-выставки  учреждения дополнительного образования города Красноярска, СГИИ им. Дмитрия Хворостовского.

Сроки проведения: 01. 10. 2025 – 15. 04. 2026. Сбор заявок на Конкурс-выставку проходит до 15. 03. 2026. Дата выставки 01-15. 04. 2026.

Сценарий праздника по безопасности для средней группы детского сада «Путешествие в страну Безопасности»

Конспект мероприятия направлен на проведение месячника безопасности в детском саду и приурочен ко Всероссийской неделе ПДД.

Мероприятие включает разнообразные мини — сценки, направленные на закрепление знаний о дорожных знаках, светофоре, правилах перехода улицы; о правилах обращения с огнем; о правилах поведения с незнакомыми людьми.

Цель мероприятия — Формирование у детей представления о правилах личной безо-пасности дома, на дороге, в быту и при обращении с огнем.

Задачи:

Образовательные: закрепить и обобщить знания детей о правилах личной безопасности.

Развивающие: продолжить формирование навыков выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице, дороге, дома.

Воспитательные: воспитывать у детей чувства дружбы, взаимовыручки, уважение к правилам личной безопасности.

Герои: Светофорик, Пожарный, Гаишник, персонажи мультфильма «Маша и Медведь», Лиса и Зайчик, Девочка и Машина.

Ход мероприятия

Вступление

Методическое сопровождение к лэпбуку «Деревянная шкатулка»

Выполнила: Воспитатель Надрина Анна Леонидовна

Шкатулка — это штукалка
Для всяких разных штук.
Она побольше коробка,
Но меньше, чем сундук.

Шкатулка — это штукалка
Для всяких разынх штук.
И если потрясти ее,
Услышишь: тук-тук-тук...

Пояснительная записка

Лэпбук «Деревянная шкатулка» представляет собой интерактивное дидактическое пособие для детей среднего и старшего дошкольного возраста (при соответствующем наполнении) по формированию основ патриотизма и чувства сопричастности к культурно-историческому наследию города Томск посредством развивающих заданий и игр.

Спортивное развлечение — квест для детей старшего дошкольного возраста, посвященное 23 февраля:

Выполнила: инструктор по физической культуре первой квалификационной категории Советского района г. Казани МАДОУ «Детский сад 171» Савельева Лариса Владимировна

Казань – 2026г.

Цель: создание условий для взаимодействия детей, родителей и воспитателей с целью приобщения к здоровому образу жизни.

Задачи:

• Помочь родителям установить физический и эмоциональный контакт с ребёнком, расширяя диапазон их общения.
• Содействовать возникновению у родителей и детей чувства радости от совместной деятельности.
• Приобщать детей и родителей к здоровому образу жизни.
• Обогащать двигательный опыт детей, развивать координацию движений и ориентировку в пространстве.
• Содействовать обогащению знаний родителей о физическом воспитании дошкольников.
• Познакомить родителей с элементами техник сохранения и укрепления здоровья, которые используются на физкультурных занятиях в дошкольном учреждении.
• Создать позитивный настрой всем участникам спортивного развлечения.