Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  максимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Конспект открытого занятия «Девятка акробатка»

(из учебно – тематического плана 1 года обучения дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы)

«Знакомство с цифрой и числом 9.Решение примеров в пределах 9.»

Автор: педагог дополнительного образования – Жулева Елена Александровна Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Центр детского творчества «Южный» Рязань, 2023 г.

Цель: формирование представления о цифре и числе 9.

Задачи:

Образовательные:

• развивать умение сравнивать числа в пределах 9.
• развивать внимание, память, мышление
• учить считать в пределах 9 и соотносить цифру 9 с числом 9
• формировать умение составлять число 9 из двух меньших чисел.

Проект «Капустница» (приобщение к истокам русской культуры) (познавательно-исследовательский-творческий для детей 5-7 лет)

Пояснительная записка:

Народные обычаи и традиции всегда играли значимую роль в жизни общества, независимо от уровня его развития. Одной из таких уникальных русских традиций является квашение капусты, которая имеет глубокие семейные корни. Раньше в каждой семье квасили капусту, и она занимала почетное место на столе, уступая только хлебу и картошке. К сожалению, современные дети редко знакомы с этой традицией и не осознают её ценности. Поэтому мы решили объединить темы здорового питания и русской культуры в одном проекте. Таким образом, мы сможем не только вернуться к своим истокам, но и заботиться о своем здоровье через традиции предков.

Актуальность: Осенью особенно приятно наслаждаться урожаем, который был выращен с любовью. В этом году на огородах уродилась капуста. Одна девочка сказала, что они будут её квасить, чтобы зимой наслаждаться полезным продуктом. Дети начали задавать вопросы: «Какие виды капусты бывают?», «Чем она полезна?», «Какие блюда можно из неё приготовить?», «Как её квасить?» и так далее. Так, опираясь на детский интерес, появилась идея создать проект.

Проект способствует укреплению связей между детьми, педагогами и родителями, а также повышает интерес к капусте, как к полезной пище. Кроме того, он помогает детям лучше узнать традиции и обряды русского народа.

Образовательный проект «Ландшафтный дизайн» для детей подготовительной группы

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида № 42 «Черемушки» г. Южно-Сахалинска

Выполнила воспитатель: Самойлова Алина Николаевна Южно-Сахалинск 2023

Область интеграции: Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Тип проекта: познавательно-исследовательский

По содержанию: творческий

Вид проекта: групповой.

Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатель, родители.

Продолжительность проекта: долгосрочный

Конспект развлечения с элементами логоритмики «Весеннее приключение» для детей 6-7 лет

Лосева И.П., Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад № 48»

Аннотация

Музыкальные развлечения с элементами логоритмики занимают важное место в системе коррекционной работы с детьми старшего дошкольного возраста, имеющими общие нарушения речи. Особенностью таких мероприятий является то, что в процессе их проведения решаются не только задачи музыкально-эстетического развития, но и коррекционно- развивающие. Известно, что чем больше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь, музыкальные и творческие способности. Логоритмические упражнения, в которых различные движения сочетаются с произнесением речевого материала направлены на развитие и коррекцию речевых нарушений у дошкольников.

В представленном конспекте развлечения для детей с общими нарушениями речи активно используются элементы логоритмики: упражнения для развития дикции, голоса, упражнения на координацию движений, крупной и мелкой моторики. Так же имеются игры с предметами с речью и музыкальным сопровождением, артикуляционные упражнения, подвижная игра, самомассаж. В результате, активизируется мышление, правильное речевое и диафрагмальное дыхание, звукопроизношение. Данное развлечение -это действие, объединенное единым сказочным сюжетом, в результате которого у детей поддерживается устойчивый интерес к происходящему. В результате у воспитанников повышается уровень крупной и мелкой моторики, координации движений, закрепляются коммуникативные навыки. Все это оказывает положительное воздействие на психическое и эмоциональное состояние детей, а так же на активизацию речи. Актуальность заключается в дифференцированном использовании элементов логоритмики в процессе музыкальных развлечений в детском саду, развивающих творческие и речевые способности старших дошкольников. Конспект может быть полезен музыкальным руководителям, учителям-логопедам дошкольного образовательного учреждения.

Цель:

Развитие коммуникативных способностей детей средствами музыкальной деятельности.

Задачи:

1. Развивать речь у детей в музыкальной деятельности: подготовка артикуляционного аппарата к правильному произношению, развитие координации речи с движением, активизация речи детей через разные виды музыкальной деятельности.
2. Развивать свободное общение с детьми: общительность, инициативность, самостоятельность, дружелюбие, креативность.

Методическая разработка конспекта образовательной деятельности «Знакомство с профессором Разумейкиным. Физические тела и вещества» для воспитанников 6-7 лет

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа «Образовательный центр «Южный город» пос. Придорожный муниципального района Волжский Самарской области структурное подразделение «Детский сад «Чудо-Град»

автор Закс Е.А. старший воспитатель СП «Детский сад «Чудо-Град» м.р. Волжский, 2026

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность.

Для Самарской области, где сосредоточен мощный производственный кластер, является актуальной подготовка высококвалифицированных технических и инженерных кадров с глубокими знаниями в области естественных наук, в том числе физических законов, которые лежат в основе многих процессов и явлений, изучаемых химией, биологией, астрономией, другими науками.

Конспект занятия по лепке (пластилинография) в 1 младшей группе на тему «Морковка для зайчика»

Выполнила воспитатель: Кузина Т.С.

Цель: учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать кусочек пластилина круговыми движениями между ладоней и приклеивать его к основе надавливая указательным пальцем на пластилин.

Задачи:

Обучающие:

• учить отщипывать маленькие кусочки пластилина от целого куска, раскатывать кусочек пластилина круговыми движениями между ладоней.

Воспитательные:

• Формировать интерес, аккуратность в работе с пластилином.

Развивающие:

• Учить детей узнавать овощи в натуральном виде, называть их.
• Развивать мелкую моторику и координацию рук.