Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте уникального авторского материала БЕСПЛАТНАЯ. (1 статья - 1 педагог-без соатворов)

 Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

 1. Пакет Старт - (300)200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Конспект занятия «В небе светится чудесно Петропавловки игла»

Цель:

Познакомить детей с Петропавловской крепостью и некоторыми данными из её истории и сформировать у детей представление о типе сооружения «крепость».

Задачи:

1. Развивать у детей способность любоваться Петропавловской крепостью;
2. Развивать познавательный интерес к изучению исторических и архитектурных достопримечательностей города;
3. Вызвать желание побывать в крепости;
4. Обогащать и активизировать словарь за счёт слов: Петропавловская крепость, Заячий остров, музей, сигнальный выстрел, крепостные стены.

Конспект занятия «Виртуальная экскурсия на Родину Есенина С.А»

Цель: сформировать развёрнутое представление о творчестве нашего земляка, поэта — С. А. Есенина.

Образовательные:

• уметь рассказывать биографию С.А. Есенина
• уметь рассказывать, в каком селе жил Сергей Есенин
• уметь рассказывать что находилось в доме Сергея Есенина
• знать, в какой школе учился поэт Сергей Есенин
• знать биографию С.А. Есенина

Развивающие:

• -развивать ППП (внимание, мышление, воображение)
• развивать диалогическую речь
• развивать мелкую моторику рук

Воспитательные:

Конспект логопедического занятия «Сбор листьев» (автоматизация звука [Ль])

Возрастная группа: подготовительная (6–7 лет)

Тип занятия: коррекционно-развивающее (автоматизация звука [Л])

Продолжительность: 25–30 минут

Цель

Автоматизация правильного произношения звука [Ль] в различных позициях слова, развитие фонематического восприятия и связной речи.

Задачи

Коррекционно-образовательные:

• Закрепить звук [Ль] в словах, фразах и коротких предложениях.
• Совершенствовать артикуляционные навыки произнесения звука [Ль].
• Расширять и активизировать словарь по теме «Осень. Листья. Деревья».

Педагогический проект «Откуда хлеб к нам на стол пришёл»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №79 «Чайка» муниципального образования городской округ Симферополь республики Крым

Тип проекта: познавательно-исследовательский, Сроки реализации: 1 неделя, Старшая группа

Подготовила: Евсюкова И.Л., воспитатель

«Хлебу слава и почёт!» — говорят все люди. Не крошить хлеб во время еды, не оставлять недоеденные кусочки, не выбрасывать их, а покормить птиц.

Вид проекта: познавательно-исследовательский, коллективный.

Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя).

Участники проекта: дети старшей группы, родители, воспитатели, повар.

Образовательные области:

• социально-коммуникативное развитие
• речевое развитие
• познавательное развитие
• художественно-эстетическое развитие

Актуальность темы.

Йога для детей в детском саду.

Дошкольный возраст – важный период совершенствования основных функций организма, становления жизненно-необходимых двигательных умений, навыков и физических качеств. Очень важно сформировать у дошкольника потребность в движениях, спорте и в здоровом образе жизни. На помощь в реализации данных задач приходят занятия детской йогой.

В детском саду "Ёлочка"в рамках дополнительного образования детей уже третий год осуществляет свою работу кружок под названием "Йога для детей". Его основным направлением является общее оздоровление детей, развитие гибкости, равновесия, выносливости и гармонизации эмоционально-волевой сферы.

«Виртуальная экскурсия, как форма познавательной активности дошкольников»

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования требует поиска и внедрения новых подходов к воспитанию и обучению детей. Одним из таких подходов является информатизация дошкольного образования.

Информатизация — это комплексный, многоплановый, ресурсоемкий процесс, в котором участвуют дети, родители, педагоги, и администрация ДОУ. Создается единое информационное образовательное пространство ДОУ, активно используется интернет-ресурсы, информационные технологии, проектная деятельность в воспитательно — образовательном процессе.

Современное дошкольное образование невозможно представить без информационно-коммуникационных технологий. Однако ресурсы ИКТ разнообразны, их выбор зависит от задач, которые стоят перед педагогом. Если педагог грамотно организует образовательную деятельность, дети не зациклятся на примитивных компьютерных играх.