Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Квест-игра для воспитанников подготовительной группы (6-7 лет) «Путешествие в мир профессий»

Форма проведения: групповая

Автор: педагог-психолог Ю.Н. Абдуллина МАДОУ Детский сад №5 «Рябинка» г. Осинники, 2025г.

Детский сад служит отправной точкой для формирования первичных представлений о различных профессиях. Именно здесь дети знакомятся с богатым спектром профессиональных ролей. Игры, как известно, занимают центральное место в деятельности дошкольников. Квест-игра (от англ. quest – поиск) – это особый вид занятия, где дети в игровой форме отправляются в увлекательное путешествие в поисках чего-либо. Процесс квест-игры строится на последовательном выполнении заданий, которые ведут ребят через различные этапы. Квест выделяется тем, что во время прохождения его этапов ребенок не просто участвует, а полностью погружается в игровое действо, становясь его главным героем. Такое погружение пробуждает у него интерес, дает возможность проявить свои способности и почувствовать себя членом команды, научиться работать в коллективе. Данный метод обучения стимулирует развитие у детей важных познавательных процессов: памяти, мышления и восприятия. Профориентационные квесты могут быть полезны уже со старшего дошкольного возраста, например, для детей подготовительной группы. При создании квеста для этой возрастной категории важно уделить особое внимание безопасности выполнения заданий. Хотя задания можно модифицировать, необходимо учитывать возрастные характеристики дошкольников. Любые разногласия или конфликты, которые могут возникнуть в процессе квеста, должны разрешаться мирным путем.

Арт-терапия в детском саду: практический инструмент для воспитателя в развитии и гармонизации детей 4–5 лет

В современном дошкольном образовании все больше внимания уделяется не только интеллектуальному, но и эмоционально-психическому благополучию ребенка. Дети 4–5 лет активно познают мир и социализируются, но часто не имеют достаточных навыков для вербального выражения сложных чувств, таких как тревога, обида, гнев или радость. Арт-терапия, как метод психолого-педагогической поддержки через творчество, становится ключевым инструментом в арсенале воспитателя. Ее использование в группе позволяет естественно и «ненавязчиво» помогать детям выражать переживания, снижать эмоциональное напряжение и развивать коммуникативные навыки.

Математика в игре: развитие элементарных математических представлений у детей 4–5 лет.

В современном мире, насыщенном информацией, способность логически мыслить, анализировать и находить нестандартные решения становится ключевой. Дошкольный возраст, особенно период 4–5 лет (средняя группа ДОУ), является наиболее благоприятным для формирования основ этих умений через развитие элементарных математических представлений (ФЭМП).

Интерес детей к таким категориям, как количество, форма, величина, пространство и время, в этом возрасте естественен и спонтанен. Задача взрослых — не опережать развитие механическим заучиванием цифр и примеров, а создать среду для осмысленного познания.

Конспект занятия по ручному труду в старшей дошкольной группе «Друзья Чебурашки»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «ДЕТСКИЙ САД № 24»

Разработала: воспитатель Комарова Марина Геннадьевна г. Череповец, 2025 год

Цель: формирование умения детей делать поделки из бумажных цилиндров.

Задачи Образовательные:

• закреплять умение анализировать поделку
• учить делать цилиндр из бумажного прямоугольника
• закреплять приём вырезания симметричных деталей поделки из бумаги, сложенной вдвое
• совершенствовать умения детей в работе с бумагой, ножницами, клеем
• формировать умение самостоятельно изготовлять поделку.

Современные формы и методы работы коррекционно-развивающей деятельности с детьми ОВЗ в условиях ДОО

Подготовила: педагог-психолог Новгородова Ю.Н. МДОУ детский сад «Солнышко» с. Шелаево Валуйский район Белгородская обл.

В настоящее время проблема ухудшения здоровья детей дошкольного возраста становится всё более актуальной. Как показывает опыт поставить заслон развитию в отклонениях в здоровье могут только специально организованные условия как в семье, так и в дошкольной организации. Первичная работа в данном направлении ложится на плечи педагогов.

С каждым годом все чаще в детские сады приходят дети с ограниченными возможностями здоровья. В связи с этим постоянно требуется поиск новых форм и методов работы, поиск механизмов, позволяющих решать задачи обучения детей с ОВЗ.

Формы и методы работы по выявлению и профилактике семейного неблагополучия

Подготовила: педагог-психолог МДОУ детский сад «Солнышко» с. Шелаево Валуйского района Белгородской области

Неблагополучной является семья, которая не выполняет свою воспитательную функцию так, как это необходимо обществу.

Семьи, где родители злоупотребляют алкоголем, называют еще и семьями социального риска, поскольку поведение их взрослых членов, их образ жизни не соответствуют требованиям общества. В таких семьях чаще формируются личности с отклонениями в нравственном и психическом развитии, представляющие опасность для общества.