Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Игровой семинар-практикум с родителями «Интересно развиваться»

Цель: повышение компетентности родителей в вопросе развития речи у дошкольников посредством игровых упражнений.

Задачи:

• акцентировать внимание родителей на значимости игровых упражнений для развития речи детей;
• познакомить с пальчиковыми, артикуляционными и дидактическими играми по развитию речи;
• предложить возможные варианты организации совместной развивающей деятельности родителей с ребенком дома;
• укрепить сотрудничество семьи и педагогов в решении задач речевого развития детей.

Подготовка:

Конспект занятия в старшей группе «Составление рассказа о весне с использованием мнемотаблицы» «Составление рассказа о весне»

Цель: закрепить представления детей о характерных признаках весны и весенних явлениях.

Задачи:

• Закрепить умения устанавливать связь между признаками в природе и умения отстаивать свою точку зрения, делать выводы.
• Учить детей называть приметы весны, изменения в природе, используя образные слова и выражения.
• Развивать связную речь детей.
• Совершенствовать умение составлять небольшие рассказы о весне, используя мнемотаблицу
• Продолжать развивать память, внимание, мышление
• Прививать любовь и интерес к природе родного края.

Экологическое воспитание начинается с самого важного

Сегодня, когда мы говорим об экологии, часто представляем глобальные проблемы: изменение климата, загрязнение океанов, исчезновение видов. Но фундамент экологической ответственности закладывается гораздо раньше – в раннем детстве, в семье, в детском саду.

С чего начинается большое дело? С самого важного – с любви.

Экологическое воспитание — это не столько заучивание правил, сколько формирование бережного отношения ко всему живому. Это понимание, что каждое растение, каждое насекомое, каждая капля воды — часть огромного, хрупкого мира, который мы должны беречь.

Консультация для родителей: «Роль родителей на процесс автоматизации звуков при выполнении домашних заданий»

Цель: Объяснить родителям важность домашних занятий и дать практические инструменты для закрепления правильного произношения у ребенка.

Автоматизация звуков — важный этап развития речи ребенка, когда произносительные навыки закрепляются в повседневной речи. Успех этой работы зависит от грамотного взаимодействия специалиста и семьи малыша. Именно родители играют ключевую роль в процессе формирования правильного звукопроизношения своего ребёнка, потому что именно в домашней, естественной среде ребенок проводит 90% своего времени.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной к школе группе «Чудо — богатыри»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 31 с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей Кировского района Санкт-Петербурга

Разработала и провела: воспитатель Яковлева Татьяна Борисовна Санкт Петербург 2024

Цель. Формирование и расширение представлений детей о Российской армии.

Задачи.

• Закреплять знания детей о государственных праздниках.
• Дать элементарные представления о родах войск.
• Содействовать становлению самосознания и активной жизненной позиции.
• Развивать диалогическую речь детей, побуждать высказываться на темы из личного опыта.
• Формирование патриотизма и эмпатии у детей, формирование гендерной толерантности.
• Расширять и активизировать словарный запас детей названиями предметов военной формы.

Сюжетное рисование: «Весенний пейзаж».

Возрастная группа: подготовительная группа.

Форма совместной деятельности: НОД.

Форма организации: групповая, индивидуальная.

Образовательная область: «Художественно — эстетическое развитие»

Цель: создание композиции на тему «Весенний пейзаж», закрепить знания детей о жанре живописи – пейзаж, учить выделять художественные средства, передающие разное состояние природы.

Задачи:

Образовательные:

• Уточнить знания детей о весне и её характерных признаках.
• Закрепить знания детей о жанре изобразительного искусства: пейзаж.
• Совершенствовать навыки рисования концом кисти.
• Учить располагать предметы, заполняя всё пространство листа, самостоятельно придумывать композицию рисунка, выделять передний и дальний план пейзажа.