Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  макссимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Народная сказка как актуальное средство нравственно-патриотического воспитания дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации

Одоевская А.В., старший воспитатель муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №10 «Радуга» комбинированного вида, Владимирская область, город Кольчугино;

Аннотация: в статье рассматривается понятие и особенности «народной сказки», ее педагогическая ценность для процесса нравственно-патриотического воспитания дошкольников, предлагаются способы и формы использования народной сказки в воспитательном процессе в условиях дошкольной образовательной организации.

Ключевые слова: народная сказка, нравственное воспитание, патриотизм, персонаж, моральные нормы.

Социально-педагогическое сопровождение инклюзивных образовательных практик.

Автор: Дудина Кристина Александровна Воспитатель МАДОУ №13 г. Томска

Введение

Инклюзивное образование представляет собой процесс интеграции детей с особыми образовательными потребностями в общую систему образования. Оно направлено на создание условий, обеспечивающих равный доступ всех воспитанников к качественному образованию независимо от их физических, психических или интеллектуальных особенностей. Важнейшую роль в реализации инклюзивного подхода играет социально-педагогическое сопровождение — комплекс мероприятий, направленных на поддержку и адаптацию ребенка в образовательной среде.

Запоминание названия предмета.

От чего зависят способности к запоминанию? Можно ли развивать память ребенка в раннем возрасте?

Что же такое память? И чем она отличается от запоминания?

Память дошкольника в основном носит непроизвольный характер, чаще – это отражение прошлого опыта, которая основана на трех процессах – запоминание, сохранение и воспроизведение. Это значит, что ребенок чаще всего не ставит перед собой осознанных целей что-либо запомнить. Запоминание и припоминание происходят независимо от его воли и сознания. Они осуществляются в деятельности и зависят от ее характера. Ребенок запоминает то, на что было обращено его внимание в деятельности, что произвело на него впечатление, что было интересно.

Применение спортивных блоков для детей дошкольного возраста на физкультурных занятиях.

Спортивный блок представляет устойчивый легкий параллелепипед с шестью гранями и имеет стандартные размеры: длину 21-23 см, ширину – 11-12 см и высоту 6 -7 см. Есть несколько различных типов блоков: из пробки, из дерева, из пены. В детский сад лучше приобрести блоки из пены, они легкие, прочные, легко обрабатываются. Спортивные блоки (кирпичи) – отличный инструмент для детей дошкольников, помогающий развить гибкость, укрепить мышцы и улучшить осанку через игру и различные упражнения. Легкое в эксплуатации оборудование. Гимнастические блоки — именно такой универсальный спортивный инвентарь, который можно использовать при проведении гимнастики, общеразвивающих упражнений, подвижных игр. Они служат опорой, утяжелителем или препятствием, делая занятия безопасными и увлекательными. Основные упражнения включают баланс, растяжку, координацию и игровые элементы (игры «Паучки», «Кенгуру», «Строители»).

Конспект непосредственно образовательной деятельности по основам экономической культуры «Семейный бюджет и расходы семьи» для детей старшей группы

Подготовила: Воспитатель 9 группы Сёмина Елена Анатольевна

Цель: формирование у детей понятия «семейный бюджет» и его основных источников.

Задачи:

• Расширять представление детей о том, как складывается семейный бюджет;
• Познакомить с новым понятием «расходы», какими они бывают (на товары длительного пользования, на товары кратковременного пользования, на услуги);
• Воспитывать в детях бережливость и умение экономно (разумно) тратить деньги.

Обогащение словаря: заработная плата, стипендия, пенсия, бюджет.

«Музыкально-танцевальная ритмическая деятельность как способ развития творческих способностей у дошкольников с ОВЗ»

Музыкальный руководитель: Михайлова В.А. 2026 г.

«Самое лучшее, что есть в жизни – это свободное движение под музыку» — А.И. Буренин.

Важность данной темы подчеркивает необходимость формирования активной и творческой личности с раннего возраста. Дошкольный период — это время, когда дети интенсивно развивают свое воображение и фантазию. С трех до пяти лет у детей появляется сильная потребность в творческой самореализации. Творчество — это не что-то особенное, а естественная норма для каждого ребенка. Поэтому задача образовательных учреждений заключается в создании оптимальных условий для самовыражения детей и возможности проявления их творческих способностей через музыку и танец.