Скачать форму заявки (сумма, написаная в заявке дана для примера, не является ценой за публикацию. цены все разные, разные условия)

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Публикации на сайте ПЛАТНАЯ.   Публикация в журнале ПЛАТНАЯ. Все документы ПЛАТНЫЕ. 

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора дополнительно к сумме за пакет документов автора доплачиватеся по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.  максимальное количество авторов - 10

Исправление документов - 100р

Никаких требований к шрифтам, интервалам и тд. у нас нет. мы полностью сами переверстываем текст для печати.

 1. Пакет Старт - 200 рублей: (не входит публикация в журнале)

Вы получаете  Электронную Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

Арт-методика «Этно-Принт: Семейная футболка с символами Коми края»

Цель: Укрепить детско-родительские отношения через совместное творчество и знакомство с культурой Коми.

Задачи

• Познакомить семьи с основами коми орнамента.
• Научить простым техникам росписи по ткани.
• Создать парную или семейную футболку (каждый свою или одну на двоих).

Материалы (на пару «родитель+ребёнок»)

• 2 белые х/б футболки (или 1 большая на двоих — «family look»)
• акриловые краски для ткани (красная, чёрная, синяя, жёлтая, белая)
• деревянные штампы с коми узорами, коми растениями, животными.
• кисти: толстая и тонкая
• ватные палочки, губки
• картонные вкладыши
• влажные салфетки, клеёнки
• образцы коми орнаментов (раздаточные карточки)

Комплекс упражнений, направленный на коррекцию и предупреждение речевых нарушений.

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития детей. Чем богаче и правильнее у ребёнка речь, тем легче ему высказать свои мысли, тем шире его возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется его психическое развитие. Существует несколько этапов логопедического воздействия на детей с речевой патологией. Одним из этапов, способствующим формированию звукопроизношения, является артикуляционная гимнастика. Ежедневное выполнение гимнастики укрепляет мышцы речевого аппарата, при этом движения языка, губ становятся точными, сильными, уверенными. Ребёнок с помощью гимнастики учится дифференцировать движения речевых органов, участвующих в процессе образования звуков, учится длительно удерживать артикуляционную позу. Ежедневные занятия гимнастикой, к сожалению, снижают интерес детей к этому процессу, что в свою очередь приводит к уменьшению эффективности выполнения артикуляционных упражнений.

Конспект занятия по изобразительной деятельности в старшей группе «Земля – наш общий дом»

МБДОУ ПМО СО Детский сад №69

Подготовили воспитатели: Гребенщикова Елена Николаевна, Морозова Елена Валерьевна г. Полевской

Рисование «Земля — наш общий дом»

Цель: развитие инициативы и самостоятельности в ходе продуктивной деятельности.

• Образовательные задачи: способствовать формированию представлений детей о том, что планета Земля – это громадный шар (большая часть земного шара покрыта водой – океанами и морями, кроме воды есть материки – твердая земля, суша, где живут люди); обобщать знания о том, что на планете Земля обитает много живых существ, что всем им нужны чистая вода, чистый воздух, чистая земля;
• Развивающие задачи: развивать творческие способности детей; продолжать формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности; развивать творческое воображение, творческие способности, фантазию;
• Воспитательные задачи: воспитывать любовь к окружающей природе, правильное с ней общение, желание заботиться о ней; воспитать аккуратность в выполнении работы.

Сценарий муниципального игрового чемпионата профессионального мастерства «ПрофиДети» (Плиточник-мозаичник)

среди воспитанников дошкольных образовательных организаций «Работа по облицовке стен и потолков, выполнение художественно-декоративных мозаичных покрытий

Ведущий: Доброе утро, дорогие ребята, уважаемые гости и коллеги!

Мы с огромной радостью приветствуем Вас на муниципальном игровом чемпионате профессионального мастерства «ПрофиДети» среди воспитанников дошкольных образовательных организаций.

Ведущий: Сколько есть профессий разных,

Все их нам не перечесть.

Какую выбрать? О какой мечтать?

Споют воспитанники детского сада №,песня «Все профессии важны!»

Практические рекомендации по взаимодействию ДОО с семьей по вопросу подготовки детей к обучению в школе.

Образование детей старшего дошкольного возраста – одно из приоритетных направлений развития образовательной системы. Важнейшим условием успешной подготовки детей к обучению к школе, его главной целью являются взаимодействие педагогов ДОО и родителей, установление конструктивных партнерских взаимоотношений между ними для обеспечения полноценного общего развития детей.

В современной дошкольной образовательной организации наиболее распространенными остаются:

• коллективные формы взаимодействия воспитателя с родителями (проведение родительских собраний, игр с педагогическим содержанием, организация Школы молодого родителя)
• групповые (групповые консультации, практические занятия, тренинги)
• индивидуальные формы работы (консультирование, беседа, переписка)
• совместные с родителями и детьми досуговые мероприятия, спортивные соревнования.

Конспект итогового интегрированного занятия по развитию речи и рисованию в средней группе «Ищем Весну»

Цель: Закрепить и обобщить знания детей о времени года «Весна».

Задачи:

• Закрепить и расширить представление детей об основных признаках весны
• Развивать познавательную активность
• Продолжать учить детей работать в команде и слушать друг друга.

Материал к занятию:

Картины с изображением весны, опорные картинки с изображением сезонных изменений в природе, белая бумага для рисования, гуашь зелёная, жёлтая.

Ход занятия:

Дети заходят в группу, встав в круг.

Приветствие “ Колокольчик”

Ребята, давайте поприветствует друг друга с помощью колокольчика. (Дети называют имя соседа в ласковой форме и передают колокольчик друг другу)

-Здравствуй, Анечка! (дзин-дон-дон)

-Здравствуй, Тиграша (дзин-дон-дон) и т. д

Ребята, а давайте сейчас мы с Вами сходим в гости! А вот, к кому мы сейчас пойдём с Вами в гости, вы узнаете, отгадав загадку.

Загадка

Если снег под солнцем тает,

Птицы с юга прилетают,

То отгадка всем ясна: