Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Развитие речи у детей

Конспекты по развитию речиКонспекты занятий по развитию речи для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Методы и приемы развития активной речи детей в раннем возрасте.
Развитие речи у детей
Автор: Наталья Владимировна Рашкинене   
21.10.2014 00:02

Методы и приемы развития активной речи детей в раннем возрасте.Рашкинене Н.В.

Методы и приемы развития активной речи детей в раннем возрасте.

К.Д.Ушинский доказал: «Что, усваивая родной язык, ребенок усваивает не только одни слова, их сложения и видоизменения, но и бесконечное множество понятий, воззрения на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов детей, логику и философию языка, - и усваивает легко и скоро, в два, три года, столько, что и половины не может усвоить в двадцать лет прилежного и методического учения. Таков этот народный великий педагог родное слово!».

В настоящее время дошкольные образовательные учреждения находятся на новом этапе развития, когда происходит пересмотр содержания дошкольного образования. Приняты новые Федеральные государственные образовательные стандарты дошкольного образования, в которых одним из приоритетных направлений в педагогике в рамках модернизации специального образования становится работа с детьми раннего возраста по активизации речевой деятельности, профилактике и предупреждению возникновения различных речевых нарушений.

Подробнее...
 
СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ с Буквами С и З /вторая часть/
Развитие речи у детей
Автор: Петухова Татьяна Леонидовна   
20.10.2014 21:22

СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ с Буквами С и З /вторая часть/СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ с Буквами С и З /вторая часть/
АХ, ТАК?!
Почта приносит  много газет!
Газеты читает старательно дед,
Столько читает, а сказок не знает,
Да   ещё утешает: Не сердись, внученька Лиза,
Хочешь сказки смотреть? Включи телевизор.
Слушать обидно, но я не заплачу.
У деда  очки, наверно, я спрячу!

МЫТЬ  ПОСУДУ-НЕ ПУСТЯК!

Большой   сюрприз  готовим  маме.
Посуду    быстро  моем  сами.
Брызги в стороны летят.
Мыть посуду -  не пустяк!
Блюдца мокрые скользят,
Ложки, падая, звенят.

Засверкали у Светланы,
Как зеркальные стаканы.
Засияли у Серёжки
Чашки, ложки, поварёшки.
Всё готовы сделать сами,
Чтоб помочь любимой маме!

Подробнее...
 
Изобразительная деятельность как средство развития описательной речи дошкольников
Развитие речи у детей
Автор: Мария Нечаева   
18.10.2014 19:16

Изобразительная деятельность как средство развития описательной речи дошкольников«Изобразительная деятельность как средство развития описательной речи дошкольников»
Занятия по рисованию в детском саду объединяются под названием изобразительная деятельность, так как результатом их является создание ребенком определенного продукта: рисунка.
Наряду с решением основных для этого вида деятельности задач на занятиях изобразительной деятельности можно успешно осуществлять и развитие речи детей. В детском саду эта задача решается попутно, являясь второстепенной к изобразительным задачам.
Она отражает и углубляет представления детей об окружающих предметах, способствует проявлению умственной и речевой активности. Этим определяется ее связь с коррекционным обучением.

Подробнее...
 
Конспект НОД в форме интегрированного занятия в первой младшей группе. Тема: "Игрушки"
Развитие речи у детей
Автор: Попова Ольга Анатольевна   
18.10.2014 19:01

Конспект НОД в форме интегрированного занятия в первой младшей группе. Тема: ИгрушкиОсновная образовательная деятельность: «Речевое развитие», «Звуковая культура речи"
Интеграция образовательных областей:

«Социализация»
«Коммуникация»
«Познание»
«Чтение художественной литературы»

Программное содержание:

Учить описать игрушку с помощью воспитателя.

Подробнее...
 
Звуки «М» «Мь». Буква «М» «Продукты питания»
Развитие речи у детей
Автор: Наталья Николаевна Омельченко   
15.10.2014 22:04

Звуки «М» «Мь». Буква «М» «Продукты питания»Звуки «М» «Мь». Буква «М» «Продукты питания»
Цель: Систематизация знаний детей о классификации продуктов питания. Познакомить детей с механизмом образования звуков  «М», «МЬ».
Коррекционно-образовательные . Закреплять умение  выделять звуки из слов.   Сравнить артикуляцию звука «М» с артикуляцией гласных звуков «А», «О», «У». Познакомить с термином «согласный» звук. Учить условно обозначать согласные звуки (твердые звонкие - фишкой синего цвета с колокольчиком, мягкие звонкие -  фишкой зеленого  цвета с колокольчиком).
Коррекционно-развивающие . Упражнять детей в делении слов на слоги. Продолжать учить детей выделять звуки «М», «МЬ»  в начале, середине, конце слова. Развивать мелкую, общую и артикуляционную  моторику. Учить детей диафрагмальному дыханию, изменению силы и высоты голоса. Развивать фонематический слух и восприятие. Формировать у детей самоконтроль за речью через оральный, тактильно-вибрационный и акустический контроль. 

Подробнее...
 
Конспект образовательной деятельности в образовательной области "Речевое развитие": "Друг в беде не бросит"
Развитие речи у детей
Автор: Ольга Александровна Заикина   
13.10.2014 14:31

Конспект образовательной деятельности в образовательной области Речевое развитие: Друг в беде не броситКонспект образовательной деятельности образовательная область «Речевое развитие» в подготовительной к школе группеБЕСЕДА НА ТЕМУ: «ДРУГ В БЕДЕ НЕ БРОСИТ» (по сказке Ш. Перро «Красная шапочка»)

Подготовила: Воспитатель высшей квалификационной категории  Заикина О.А. Калуга 2014
Программные задачи:
-    Продолжать учить распознавать различные эмоции по различным признакам (мимика, пантомимика, жесты)
-    Активизировать словарь детей за счет слов, обозначающих различные эмоции, чувства, настроения. Закреплять умения детей логически правильно выстраивать предложения.
-    Развивать понимание, что наше собственное настроение и отношение других людей зависит от наших поступков.
-    Способствовать формированию положительных черт характера (сочувствие, сопереживание). Развивать эмпатию, воспитывать желание и готовность помогать другим.
Предварительная работа:
1.    Чтение сказки «Красная шапочка» с последующей беседой.
2.    Изготовление шапочек для игры - драматизации.
3.    Обыгрывание этюдов на выражении печали, грусти, радости, удивления, негативных эмоций.
Оборудование и материалы: Демонстрационный:
1.    Карточки-схемы на выражение основных эмоций
2.    Кукла «Красная шапочка»
3.    Музыкальное сопровождение
4.    Книга добрых дел
Раздаточный:
1.    Пиктограммы на выражение основных эмоций.
2.    Шапочки лисы, зайца, медведя, двух белочек.

Подробнее...
 
СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С БУКВАМИ С и З /первая часть/
Развитие речи у детей
Автор: Петухова Татьяна Леонидовна   
12.10.2014 20:01

СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С БУКВАМИ С и З /первая часть/СТИХИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С БУКВАМИ С и З /первая часть/
РАЗГОВОР  НА  ГРЯДКЕ
Загорелый помидор
Завёл с капустой разговор:
-Почему ты белая.
Совсем не загорелая? -
-  Как  смогу я загорать?
Зелёных платьев сорок пять!
Пока снимаю платьица
Солнышко закатится!

Подробнее...
 
Пальчиковая гимнастика
Развитие речи у детей
Автор: Таранова Ирина Васильевна   
12.10.2014 13:36

Пальчиковая гимнастикаПо реке плывет кораблик,

Он плывет из далека.

На кораблике четыре

Очень храбрых моряка.

У них ушки на макушке,

У них длинные хвосты.

Не страшны им даже кошки,

Даже кошки и коты.

Подробнее...
 
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема: Дикие животные
Развитие речи у детей
Автор: Лариса Касьянова   
09.10.2014 23:11

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема: Дикие животныеКонспект занятия по развитию речи в подготовительной группе. Тема: Дикие животные
Цель: Расширение и углубление представлений о диких животных. Активизация словаря по теме «Дикие животные ».
ЗАДАЧИ: Развитие связной речи (составление мини – рассказов о животных с опорой на схему), Закрепление притяжательных. Закреплять образование множественных чисел
имен существительных. Развивать зрительное , слуховое внимания, логического мышления, координации речи с движением. Закреплять умение отвечать на вопросы полным ответом. Четко проговаривая звуки. Учить составлять слово из слогов. Формирование навыков сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, умения слушать других детей. Воспитание любви и бережного отношения к природе.

Подробнее...
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи Тема: «Спасаем домовенка Кузю»
Развитие речи у детей
Автор: Елена Валериевна Гриднева   
08.10.2014 13:17

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию речи Тема: «Спасаем домовенка Кузю»Тема: «Спасаем домовенка Кузю».
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие: рисование».
Цель:создание игровых условий для развития воображения, мышления, памяти, словарного запаса, познавательного интереса у детей.
Задачи:
1.Развивать все компоненты устной речи(лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи).
2.Совершенствовать умение проводить звуковой анализ слов, находить слова с заданным звуком. Закреплять знания о словоразличительной роли звука.
3.Продолжать совершенствовать умение в рисунке предметов, объектов.

Подробнее...
 
Современные дидактические игры по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста
Развитие речи у детей
Автор: Надежда Шагина   
07.10.2014 23:49

Современные дидактические игры по развитию связной речи детей старшего дошкольного возрастаСовременные дидактические игры по развитию связной речи детей старшего дошкольного возраста.
В жизни ребёнка дошкольного возраста игра занимает одно из ведущих мест. Игра для него – основной вид деятельности, форма организации жизни детей, средство всестороннего развития.
Игра является формой активного творческого отражения ребенком окружающей действительности, ее предметов и явлений, но это не простое копирование того, что видит ребенок. Дошкольник вносит в игру выдумку, фантазии, поэтому в игре переплетаются реальность и вымысел.
Учить ребенка рассказывать – это значит  учить рассказывать живо и интересно, формировать его связную речь.
Перед воспитателем стоят задачи учить детей связно рассказывать об увиденном и услышанном ,правильно отражать в речи воспринятое.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Следующая > Последняя >>

Страница 66 из 82

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер выходит 1 мая 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 8 (105) за 2018 год
Скачать Номер 7 (104) за 2018 год
Скачать Номер 6 (103) за 2018 год
Скачать Номер 1 (25) за 2012 год
Скачать Номер 2 (26) за 2012 год