Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
Развитие речи у детей

Конспекты по развитию речиКонспекты занятий по развитию речи для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по развитию речи, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


Конспект интегрированной НОД по познавательно - речевому развитию
Развитие речи у детей
Автор: Любовь Николаевна Волокитина   
28.09.2014 17:14

Конспект интегрированной НОД по познавательно - речевому развитиюИнтеграция НОД: «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Музыка», «Художественное творчество».

Оборудование НОД: дидактические макеты «Лес», «Дом», картины «Лес осенью», «Лес зимой»; картинки диких и домашних животных; плакаты «Угадай, кто это?», «Где живёт?», «Кто это?», «Что это?», «Кто тут спит?»; аудиозапись, мольберт, рисунок леса, силуэты животных, клей, кисточки, салфетки, нарезанные нитки, таблички.

Задачи НОД:

1. Закреплять знания детей о диких животных, их внеш­нем виде, образе жизни, месте обитания.
2. Упражнять в умении классифицировать животных по месту обитания «лес», «дом».

Подробнее...
 
Развитие речи дошкольников на башкирском языке
Развитие речи у детей
Автор: Венария Валиева   
27.09.2014 16:48

Башҡорт телендә

дөрөҫ һәм матур итеп һөйләшергә өйрәтеү

Бөгөнгө  көндә  балалар  баҡсаһында  башҡорт  теле күнекмәләрендә (на занятиях) балаларҙың телмәр мәҙәниәтен тәрбиәләү һәм үҫтереү   тәрбиәсе  алдында төп   бурыстарҙың береһе булып тора.

Ә был  бурыстарҙы  тормошҡа  ашырыу  балаларҙың  бәйләнешле  телмәрен үҫтереү эшен  дөрөҫ ойоштороуҙан тора.

Балаларҙың бәйләнешле телмәрен үҫтереү тәрбиәсенең  оҙайлы  һәм системалы  көндәлек  эше  булырға  тейеш.

Подробнее...
 
Проект непосредственно образовательной деятельности "Поможем жителям Цветочного города"
Развитие речи у детей
Автор: Харив Наталья Владимировна   
27.09.2014 13:34

Поможем жителям Цветочного городаПроект непосредственно образовательной  деятельности ТЕМА: «Поможем жителям Цветочного города»
Интеграция: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
Тип проекта: исследовательский.
Участники проекта: дети старшей группы (5-6лет), воспитатель.
Количество детей: 8 чел.
Актуальность темы. Дошкольный возраст – самоценный этап в развитии экологической культуры личности. В этом возрасте ребёнок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально – ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно - экологических позиций личности.
Традиционно в дошкольном воспитании в общий процесс освоения природы включается и осознанное поведение в природной среде.
В процессе ознакомления с природой у детей формируется представление о живом и неживом мире, о взаимосвязи и взаимозависимости объектов и явлений природы. Особое внимание  обращается на зависимость жизни и деятельности человека от природных условий и постоянно меняющейся среде – дети учатся видеть и понимать реальные причины зависимости.

Подробнее...
 
Конспект познавательной деятельности. Образовательная область «Развитие речи» Тема: «Путешествие в сказочный лес»
Развитие речи у детей
Автор: Светлана Глухих   
24.09.2014 04:33

Конспект познавательной деятельности. Образовательная область «Развитие речи» Тема: «Путешествие в сказочный лес»Конспект познавательной деятельности. Образовательная область «Развитие речи» Тема: «Путешествие в сказочный лес».
Цель: развивать связную речь дошкольников по средствам наглядного моделирования.
Задачи:
активизировать в речи слова необходимые для составления сказочного сюжета;
совершенствовать навык сочинения (рассказывания) сказки, ее логической последовательности используя модель;
развивать умения соотносить знаковые символы с образами сказки;
совершенствование фонематического слуха: называние слов с определенным звуком.
развивать способность к наглядному моделированию;
развитие мелкой моторики рук в разнообразных видах деятельности.

Подробнее...
 
Конспект подгруппового занятия в подготовительной к школе группе детей с ОНР III уровня "Автоматизация и дифференцирование звуки [Ш]- [Ж] в словах и предложениях"
Развитие речи у детей
Автор: Татьяна Герасимова   
23.09.2014 02:39

Конспект подгруппового занятия в подготовительной к школе группе детей  с ОНР III уровня Автоматизация и дифференцирование звуки [Ш]- [Ж] в словах и предложенияхЦель: обобщить и систематизировать знания о зиме;
автоматизировать и дифференцировать звуки [ Ш]- [ Ж] в словах и предложениях.
Задачи:  расширять и активизировать словарь;
развивать фонематический слух и фонематическое восприятие;
развивать логическое мышление;
формировать доброжелательное отношение друг к другу;
воспитывать умение работать в коллективе.
Оборудование: картинки с зимним лесом, со снежным комом, со снежными горами со слогами ШИ и ЖИ , со снегопадом, таблички со словами в которых отсутствуют слоги –ши, -жи, две буквы Ы, снежный ком из папье-маше, бумажные снежинки с картинками, искусственная небольшая ель, магнитофон, телеграмма, клубок ниток.
Ход занятия.

Подробнее...
 
Игры для развития речи ребенка раннего возраста
Развитие речи у детей
Автор: Даутова Венера Хамбаловна   
21.09.2014 17:06

Игры для развития речи ребенка раннего возрастаМинистерство образования Республики Башкортостан Отдел образования администрации муниципального района Янаульский район МАДОУ № 16 «Родничок»
Игры для развития  речи  ребенка  раннего возраста Воспитатель: Даутова В.Х
«КТО ГДЕ ЖИВЕТ»
Задачи: Закреплять знания о животных (называть и различать их; запоминать где живут); активизировать умение вступать в диалог, отвечать предложениями; поддерживать и поощрять инициативу и самостоятельность.
Материал: Петрушка; коробка с игрушками; макеты леса и дома (из настольного театра).
Содержание игры: Воспитатель устанавливает макеты леса и дома на ковре или на столе. Петрушка «приносит» коробку с игрушками-животными и просит детей помочь разобраться, кто живет в лесу, а кто в доме.
Воспитатель: Животные заблудились, не знают, куда идти, давайте им поможем (достает зайца). Зайчик беленький сидит, ушами шевелит и нам что-то говорит… Спросите зайца, откуда он прибежал к нам? (из леса). Какого цвета наш зайчик? (белого). Какие у него ушки, какого хвостик? (Воспитатель побуждает детей самостоятельно отвечать, при необходимости помогает. Обязательно обобщает ответы).

Подробнее...
 
Сценарий совместного занятия воспитателя, логопеда и родителей Тема занятия: Волшебный сундучок Буратино.
Развитие речи у детей
Автор: Шахова Оксана Юрьевна   
20.09.2014 02:39

Сценарий совместного занятия воспитателя, логопеда и родителей Тема занятия: Волшебный сундучок Буратино.Тема занятия: Волшебный сундучок Буратино.

Цели занятия;

1. Формировать способы взаимодействия родителей и детей, вовлекая их в образовательный процесс.

2. Создавать положительное эмоциональное настроение.

3.  Повышение речевой активности детей.

4.  Развитие фонематических представлений.

5.  Развитие связной речи.

6.  Развитие мелкой моторики рук.

7.  Развитие логического мышления.

Подробнее...
 
Активизация речи у детей-мигрантов в процессе работы с пластическими материалами.
Развитие речи у детей
Автор: Гусева Валентина Ивановна   
18.09.2014 21:11

Активизация речи у детей-мигрантов в процессе работы с пластическими  материалами.АКТИВИЗАЦИЯ ЭКСПРЕССИВНОЙ И ИМПРЕССИВНОЙ РЕЧИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ, ДЛЯ КОТОРЫХ РУССКИЙ ЯЗЫК НЕ ЯВЛЯЕТСЯ РОДНЫМ, В ПРОЦЕССЕ РАБОТЫ С ПЛАСТИЧЕСКИМИ МАТЕРИАЛАМИ
Миграционные процессы, происходящие в стране, способствовали распространению в образовательных учреждениях совместному обучению русскоязычных детей и детей, у которых родной язык не русский. Всех детей-мигрантов разделяют на две группы: дети-билингвы и дети - инофоны.
Дети - билингвы – это дети, в семьях которых говорят как на своем родном языке, так и на русском языке. Многие из них никогда не были на своей исторической родине. Родители таких детей, их дедушки и бабушки всегда жили на территории России. Для билингвов русский язык является почти родным. Как правило, они коммуникабельны, практически свободно говорят по-русски.
Дети - инофоны – это дети, чьи семьи недавно мигрировали из стран ближнего зарубежья. Они владеют иными фоновыми знаниями, а русским языком владеют лишь на пороговом (бытовом) уровне. Дети часто не понимают значения многих употребляемых ими слов, т.к. дома родители в основном общаются со своими детьми на родном языке. В образовательном учреждении эти дети вынуждены общаться с педагогами и сверстниками только на русском языке, вследствие чего у них возникает языковой барьер, который создает для детей-инофонов определенные трудности.

Подробнее...
 
Дидактическая игра по развитию речи для детей подготовительной к школе группы Игра «Волшебники»
Развитие речи у детей
Автор: Гужова Оксана Анатольевна   
17.09.2014 01:32

Дидактическая игра по развитию речи для детей подготовительной к школе группы Игра «Волшебники»Игра «Волшебники»
Цель игры. Развить фонематический слух, навык звукобуквенного анализа, умение соотносить фонетический облик слова с его значением; способность работать в команде.
Оборудование. Карточки со словами-заданиями.
Описание игры. Если детей несколько, нужно разделить их на команды. Каждая команда будет выполнять отдельное задание. В данном случае при зачислении баллов учитывается как правильность, так и скорость его выполнения.
В начале игры взрослый говорит: «Давайте поиграем в волшебников. Сегодня мы будем заниматься превращением слов. Посмотрим, какая команда справится лучше».
1-задание. Превратить одно слово в другое, зачеркнув лишнюю букву:
1-ый вариант:  муха, беда, двор, шарф, лампа;
2-ой вариант: крот, волк, смех, борщ, риск.
2-е задание. Из слова убежали все гласные. Попробуйте угадать, что это за слова, расставив правильно гласные:
1-ый вариант:  нож (нос), сын (сон), лёд (мёд), дочка (бочка), салют (салат);
2-ой вариант:  рука (мука или река), кожура (конура), май (чай), жук (лук), белка (булка).
3-е задание. Из слова убежали все гласные. Попробуйте угадать, что это за слова, расставив правильно гласные:

Подробнее...
 
Обучение связной речи – важное условие подготовки ребенка к обучению в школе (творческий отчет по самообразованию)
Развитие речи у детей
Автор: Зоя Егина   
16.09.2014 18:00

Обучение связной речи – важное условие подготовки ребенка к обучению в школе (творческий отчет по самообразованию)Отдел образования исполнительного комитета Сармановского муниципального района РТ
Тема: «Обучение связной речи – важное условие подготовки ребенка к обучению в школе (творческий отчет по самообразованию)».
МБДОУ №4 «Красная шапочка» пгт. Джалиль Воспитатель: 1 кв. категории Егина Зоя Витальевна
Особое место в подготовке ребенка к обучению в школе имеет развитие связной речи. В настоящее время дети с малых лет приобщаются к телевидению, компьютерным играм, интернету. Все меньше и реже взрослые обращают внимание на развитие речи, на общение с ребенком. Мало или совсем нет домашнего чтения, родители не заинтересованы тем, чтобы помочь ребенку лучше и правильно освоить речь.

Подробнее...
 
Методическая разработка по развитию речи. Тема занятия: «Домашние животные»
Развитие речи у детей
Автор: Татьяна Быкова   
16.09.2014 17:17

Методическая разработка по развитию речи. Тема занятия: «Домашние животные»Автор: Быкова  Татьяна Александровна воспитатель
Методическая разработка по развитию речи. Тема занятия: «Домашние животные»
Цели: закрепление представлений о домашних животных и их детёнышах. Расширение словарного запаса, развитие связной и грамматически правильной речи. Обучение детей рассказыванию по предметной картинке, используя опорные карточки-модели.
Предварительная работа: чтение художественной литературы о животных, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций, изготовление книжек-малышек.
Материалы к занятию: изображение домашних животных и детёнышей на ковралине, шнурки на липучках; игрушки — животные; опорные карточки — модели; мячик, мини макет деревни, леса, изображения на бумаге 3 домашних животных и одно дикое.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 Следующая > Последняя >>

Страница 69 из 84

Журнал

Дошкольник.РФ

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Предлагаем педагогам, психологам, воспитателям, методистам, учителям и др. размещение творческого материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер выходит 2 июня 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (106) за 2018 год
Скачать Номер 8 (105) за 2018 год
Скачать Номер 7 (104) за 2018 год
Скачать Номер 6 (103) за 2018 год
Скачать Номер 1 (25) за 2012 год
Скачать Номер 2 (26) за 2012 год