«Наше будущее – в единстве»

День народного единства Презентация

День народного единства

Цель: актуализация знаний детей о празднике — Дне народного единства.

Задачи:

• расширять представления детей о России, народах населяющих её,
• воспитывать патриотические чувства к своей Родине и уважение к различным национальностям России;
• способствовать формированию отзывчивости, дружелюбию.

Предварительная работа: знакомство с символами России (герб, гимн, флаг), чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций костюмов разных народов России.

Конспект развлечения «Добрые дела» для средней группы

Цель: формировать у детей знания о морально нравственных качествах человека, доброте, как важном качестве.

Задачи:

1. Развивать коммуникативные навыки и умение взаимодействовать в коллективе.
2. Воспитывать желание помогать другим и совершать добрые поступки.
3. Создать позитивное настроение и атмосферу взаимопомощи.

Материалы и оборудование:

- аудиозапись песни «Что такое доброта» «Барбарики», Макет

арки, мешочек, волшебная шкатулка.

Ход развлечения.

Воспитатель: Утром ранним кто-то странный

Проект «Сказочный голос мамы и папы»

Сроки выполнения проекта: 01. 10. 2024 – 30. 03. 2025

Ткачева Анастасия Радиковна, воспитатель МБДОУ № 95

Описание проекта

В условиях современного ритма жизни дети часто испытывают дефицит живого эмоционального общения с родителями. Совместное чтение — бесценный момент связи. Данный проект позволяет сохранить тепло родительского голоса, включить семью непосредственно в образовательное пространство группы и создать уникальную развивающую среду для каждого ребенка.

Цель проекта: Создание условий для эмоционального сближения детей с родителями и развития речевой активности дошкольников через прослушивание аудиозаписей художественных произведений в исполнении родителей.

Конспект занятия по опытно-экспериментальной деятельности «Животные Севера»

Цель: развитие познавательного интереса через экспериментальную деятельность.

Задачи:

• расширить представления детей об образе жизни животных в условиях севера зимой;
• развить умение наблюдать, анализировать, делать выводы в ходе опытов;
• воспитать бережное отношение к природе и её обитателям.

Материалы и оборудование: глобус; иллюстрации/фотографии животных Севера; белый лист; силуэты белого и бурого медведя; тазик с водой; растительное масло; две лепёшки теста; толстые и тонкие палочки; белая плоская тарелка; конфеты M&M"S или SKITTLES, бутылка с водой.

Конспект комплексного занятия во второй младшей группе «В поисках Колобка»

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей о геометрических фигурах, об основных цветах
• закреплять понятие один, много
• закреплять умение сравнивать группы предметов, счет до трех, обобщающие понятия (фрукты, овощи, дикие и домашние животные, транспорт.)
• закрепить знания о сезонных изменениях в природе
• обогащать словарь детей

Развивающие:

• развивать внимание, сообразительность, мышление, фантазию.

Воспитательные:

• воспитывать желание помогать окружающим, сказочным персонажам
• формировать доброжелательность и дружелюбие
• вызвать у детей радостное настроение, удовольствие от проделанной работы.

Реализация культурных практик в игровой деятельности дошкольников.

Культурные практики – это ситуативное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми. Это также освоение позитивного жизненного опыта сопереживания, доброжелательности, дружбы, помощи, заботы, а также негативного опыта недовольства, обиды, протеста. От того, что именно будет практиковать ребенок, зависит его характер, система ценностей, дальнейшая судьба.

Первое общество для «маленького человека» — коллектив группы детского сада, и он во многом определяет дальнейший путь его личностного и социального развития. Опыт этих первых отношений является фундаментом для дальнейшего развития личности ребенка и во многом определяет особенности самосознания человека, его отношение к миру, его поведение и самочувствие среди людей.

Дидактическое пособие «Зарядка для ума»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 59» Вологодская обл., г. Череповец. Ул. Ломоносова, д. 35 А

Автор: Ерина Лидия Сергеевна, педагог-психолог г.Череповец, 2026 г.

Название игры, пособия: дидактическое пособие «Зарядка для ума»

Автор (-ы): Ерина Лидия Сергеевна (педагог-психолог).

Возраст детей: 4-6 лет

Цель: развитие познавательного интереса к окружающему миру посредством развития мелкой моторики рук ребенка.

Задачи:

• формировать представления детей о цвете и размере, порядковом счете в пределах 10, диких и домашних животных, а также их детенышах
• развивать коммуникативные навыки, щипковый хват, воображение и творческие способности, логическое мышление
• воспитывать усидчивость. Эмоциональную сферу ребенка.