Методические рекомендации для педагогов дошкольных организаций по созданию мобильной выставки «Коми изба»

Автор-составитель Кулышева Лариса Геннадьевна, старший воспитатель МАДОУ «Детский сад» с. Лэзым Сыктывдинского района Республики Коми

Пояснительная записка.

Взаимосвязь поколений, как одно из направлений социальноличностного развития детей. И в старину, и в настоящее время у каждого человека есть свой дом, родина, страна. На современном этапе дети и в городах и сёлах живут в домах на много отличающихся от домов и построек даже пятьдесят лет назад, не говоря уже о домах вековой давности.

«Как появилось жилище у человека?», «Как жил раньше коми человек?», «Какими промыслами занимался давно и сейчас?», «Как жили дети в деревнях и селах тогда и сейчас?». «Чем и как любили играть дети раньше и сейчас?» – ключевые точки по решению социально-личностного развития современного ребенка, знания истории, истоков, жизненных ценностей коренного населения и его наследия.

Педагогическая статья «Развитие речи дошкольников посредством дидактических игр»

Автор:

• Объедкова Ольга Александровна Воспитатель МБДОУ «Детский сад №122» г. Оренбург

«Игра – это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».

В.А. Сухомлинский.

Одной из главных задач, которую решают в ДОУ, является развитие речи.

Актуальность изучения проблемы развития речи обусловлена тем, что в деятельности людей нет такой области, где не употреблялась бы речь, она нужна везде.

Конспект занятия по экологии в подготовительной группе «Волшебство в сказочном лесу»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №1 с. Объячево»

Воспитатель: Панюкова Ирина Александровна Объячево 2018

Образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Безопасность», «Социализация», «Музыка».

Цели:

• определить отношение между природой и человеком
• Привить правила поведения (в лесу, на лугу и в других природных сообществах)
• Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
• С помощью вопросов способствовать развитию мышления, логики, творчества, эмоций ребёнка, а так же давать обдуманный и полный ответ.

Советы мудрецов «Крепкий сон — источник красоты и молодости»

Для того, чтобы заснуть вовремя обеспечить полноценный сон, необходимо соблюдать следующие правила:

• старайтесь вечером есть меньше, исключить из вечернего рациона жирную и трудно перивариваемую пищу
• избегайте употребления вечером кофе, чая, алкоголя и табака
• положение тела должно быть ориентировано по направлению с магнитной осью Земли: голова к северу, а ноги — к югу
• спите только в легкой ночной одежде, на низкой подушке во избежания образования морщин на шее и двойного подбородка.

Следует помнить, что самый здоровый сон — до наступления полуночи, старайтесь ложиться не позднее 22-23 часов.

При бессоннице не прибегайте сразу к снотворным средствам. Вместо таблеток используйте следующие средства.

Спартакиада дошкольников для подготовительных к школе групп

Авторы:

Вострецова Екатерина Владимировна, Козырь Наталья Валерьевна Инструкторы физического воспитания МБДОУ "Солнышко" с. Яр Сале, Тюменская обл.

Цель: Сохранения и укрепления здоровья общества, пропаганды здорового образа жизни у дошкольников, создание условий для вовлечения юных жителей района в регулярные занятия физической культурой и спортом.

Задачи:

• совершенствования двигательных навыков и умений у детей дошкольного возраста;
• повышение активной деятельности детей дошкольного возраста.
• улучшение качества здоровья.
• воспитание коллективизма, взаимопомощи, нравственных и морально-волевых качеств.

Родительское собрание на тему: «Русская старина»

Повестка собрания:

1. Игра «Русская старина»
2. Разное.

По теме собрания выступили:

1. Воспитатель группы Назарова Г.А..
2. Представитель родительского комитета.

Предварительная работа

Оформить группу в виде русской народной избы.

Организовать выставку «Я и моя семья: рисунки, фотографии, генеологиеские древа; выставку изделий русских народных промыслов (Дымково, Гжель, Хохлома, Жостово и др.) и русских народных игрушек.

СОТРУДНИЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ И СЕМЬИ В ВОПРОСАХ СОЦИАЛИЗАЦИИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Автор:

• И.Н. Гущина Воспитатель МБДОУ детский сад №7 г. Североморск, Мурманская область

Соавтор:

• А.С. Толокина Воспитатель МБДОУ детский сад №7 г. Североморск, Мурманская область

Аннотация. В статье представлены теоретические аспекты по вопросам социализации детей дошкольного возраста и опыт работы воспитателя дошкольного образовательного учреждения по организации сотрудничества дошкольного образовательного учреждения и семьи в вопросах социализации детей дошкольного возраста.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию детей второй младшей группы. Аппликация на тему «Заюшкина избушка»

Авторы:

• Пурахина Елена Александровна
• Колбасова Лариса Викторовна

Воспитатели Филиал №1 "Зоренька" МБДОУ детского сада №152 г. Пензы

Задачи:

1. Продолжать работу по созданию композиции с использованием нетрадиционной техники аппликации (сминать салфетку в комочек, обмакивать в клей и наклеивать на шаблон).
2. Привлекать родителей в творческий процесс работы с детьми.
3. Прививать любовь и уважение к русскому народному творчеству

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Заюшкина избушка»; обыгрывание сказки с помощью настольного театра.

Конспект НОД «Путешествие в математическое королевство» в старшей группе

Подготовил и провел педагог-психолог Семенцова О.Е. МБДОУ детский сад №37 «Колобок» 2018

Программное содержание:

• Совершенствовать умение находить место числа в ряду, считать до 10 и обратно; умение соотносить число с количеством предметов; умение ориентироваться на плоскости,;
• Совершенствовать знание о геометрических фигурах (квадрат, треугольник, прямоугольник, круг), сравнивать фигуры по цвету и величине;
• Подвести детей к выводу, что у счётных палочек есть свои числовые значения;
• Учить детей понимать поставленную задачу и решать её самостоятельно;
• Развивать мыслительные операции: внимание, память, логическое мышление, творческие способности, любознательность;
• Способствовать формированию смекалки и сообразительности;
• Продолжать формировать у детей интерес к математике; мотивировать детей на включение в игровую деятельность;

Эссе «Неудобный ребенок! Пойми меня…»

Выполнила Алексеенко Оксана Михайловна Новосибирск 2017 Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Центр развития ребенка- детский сад №501 «Медвежонок»»

-А где я могу найти кого-нибудь нормального?
-Нигде, — ответил Кот, -нормальных не бывает.
Ведь все такие разные и непохожие. И
это, по- моему, нормально.
Л. Кэрролла «Алиса в Стране чудес»

Неудобный ребёнок… Он спорит со взрослыми и другими детьми, не сидит на месте, постоянно мусорит и пачкает одежду, не желает есть то, что ему не нравится, не подчиняется беспрекословно, устраивает скандалы и вечно имеет какое-то «своё» мнение…