Скачать форму заявки

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

1. Пакет Старт - (200) 100 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
(1 документ)

2. Пакет Статья - (300) 200 рублей:
* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (450) 300 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

4. Пакет Форсаж - (700) 500 рублей:
* Размещение в номере (.pdf) журнала «Дошкольник.РФ».
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации на сайте, Сертификат о публикации в журнале,  Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца. 
(5 документов)

Мастер — класс «Волшебный шар» своими руками

Совсем скоро яркие, весёлые, Новогодние праздники. Дети с удовольствием принимают участие в изготовлении новогодних поделок и рисунков. Сколько фантазии, воображения вложено в каждое маленькое произведение искусства. Для сохранения доброжелательной атмосферы с родителями мы организовали в нашем детском саду досуговый клуб для родителей «Дружная семейка». Сотрудничество с родителями сложный, но очень интересный процесс. Одно из условий сотрудничества-- повышение уровня педагогической компетенции родителей. Раз в месяц проводим встречи с родителями и детьми. Родители и дети довольны результатом своего труда.

Предлагаем вашему вниманию мастер-класс по изготовлению новогодней поделки: «Волшебный шар» своими руками.

Материалы и инструменты: кусочки не прозрачной ткани, ткань сетка фатин, клей, ножницы, нитки, газета, пайетки, ленточки для украшения.

Оформление: Технологические карты, образцы изделия, презентация, музыкальная композиция релаксация.

«Осенняя ярмарка»

Автор:

Кобцева Светлана Степановна Воспитатель МБДОУ детский сад «Ёлочка» г. Абакан, Республика Хакасия

Ярмарка это как раз то мероприятие, с помощью которого можно сформировать и расширить знания детей о русских народных традициях. Сама обстановка располагает к свободному общению со сверстниками, к творческому самовыражению. Также совместные мероприятия являются одной из эффективных форм по установлению эмоционального контакта между педагогами, родителями и детьми. Вашему вниманию предоставлен фотоотчет осенней ярмарки прошедшей в детском саду «Антошка» г. Абакан. С уверенностью можно сказать, что наша ярмарка удалась! Остались довольны и покупатели и продавцы.

Причины возникновения конфликтов у дошкольников

Консультацию подготовила педагог ГБДОУ Д/С № 77 Приморского района г. Санкт-Петербурга. Красильникова Марина Григорьевна

Ссоры, конфликты, драки – неизбежное явление детской группы. Одни дети ссорятся лишь изредка, другие постоянно конфликтуют со сверстниками, не умеют находить выход даже из самых простых ситуаций. На этапе дошкольного детства происходит становление позиций ребёнка в общении с другими людьми (взрослыми и сверстниками). Сфера взаимоотношений в детском коллективе и семье представляет собой источник многих конфликтов. Конфликт может охватить разные сферы детских отношений.

Внешние конфликты возникают в сфере деловых отношений детей, носят ситуативный характер и обычно разрешаются самими детьми. Внутриличностные конфликты возникают лишь тогда, когда ущемляются ведущие потребности ребёнка. Основными признаками внутриличностного конфликта становятся снижение самооценки, появление ущербности, чувства неполноценности. Обидчивость, агрессивность, подозрительность, враждебность к другим, разрушительность, непослушание – наиболее распространённые формы поведения ребёнка в ситуации реального конфликта.

Паспорт уголка для старших групп «Мы и ПДД»

Рубрика "Авторские дидактические игры".

1. "Дорожная карусель".

Цель игры: Учить детей подбирать дорожные знаки соответственно ситуации, составлять дорожные знаки из частей, находить ответы на загадки.

2. "Азбука безопасности".

Цель игры: Упражнять в составление целой картинки из отдельных частей.

Конспект организованной образовательной деятельности по развитию речи в средней группе «Петушок и его друзья»

Подготовили воспитатель высшей квалификационной категории Голубева Светлана Валентиновна и воспитатель первой квалификационной категории Мошкова Елена Сергеевна (г. Москва, ГБОУ Школа № 402 имени Алии Молдагуловой, дошкольное отделение, структурное подразделение «Семицветик»)

Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие».

Задачи:

• Развивать у детей понимание контекстной речи;
• Подводить детей к составлению коротких рассказов-описаний;
• Вовлекать детей в игровое и речевое взаимодействие со сверстниками и воспитателем;
• Активизировать в речи детей прилагательные и глаголы;
• Развивать словотворчество и словообразование на материале глаголов и названия детёнышей домашних животных;
• Уточнять и закреплять правильное произношение звуков [с] и [с’];
• Продолжать учить детей произносить фразы с различной громкостью;
• Воспитывать интерес и бережное отношение к «братьям нашим меньшим».

Материалы: три домика, построенные из крупного строителя «Лего», стоящие на отдельном столике; метка (небольшой красный кружок).

Практикум для родителей «Создание речевой среды в семье»

Программные задачи:

Обучающие:

• Обучать родителей навыкам правильной организации совместных речевых игр с ребенком.
• Вовлекать родителей в процесс обучения детей через игру.
• Способствовать формированию у родителей своей значимости в процессе игры с ребенком.
• Познакомить родителей с играми, игровыми приемами, способствующими речевому развитию детей.

Развивающие:

• Развивать связную речь, умение анализировать, сравнивать и делать выводы, активизировать и обогащать словарь.
• Развивать мелкую моторику.

Конспект непосредственной образовательной деятельности в подготовительной группе «Знакомство с железнодорожным вокзалом и железнодорожными профессиями»

Подготовил: воспитатель высшей квалификационной категории Макарова Наталья Николаевна г Рузаевка 2018 «Детский сад №114» структурного подразделения МБДОУ "Детский сад "Радуга" Рузаевского муниципального района Республики Мордовии

Цель:

• Познакомить детей со зданием вокзала, его основными архитектурными элементами, внутренним устройством.
• Формировать представление об особенностях работы служащих вокзала.

Проект с мячами «Эти разные мячи!»

• Смольнякова О.В. педагог-психолог,
• Аристова А.С. учитель-логопед,
• Потапова Н.Н. — воспитатель,
• Решмедилова А.А. -воспитатель

МОУ детский сад №358 Тракторозаводского района г.Волгограда

Детско-родительский творческий исследовательский игровой проект.

Краткосрочный 1 месяц.

Групповой

Участники: дети средней группы, родители, воспитатели, педагог-психолог, учитель-логопед.

Цель проекта: Повышение у детей игрового интереса, через игру с мячом.

Занятие по физической культуре в подготовительной к школе группе «Ловкие мешочки»

Инструктор по физической культуре первой категории Чистякова А.В. МБОУ ОШ № 12 г.Архангельск.

Цель: развивать у дошкольников равновесие и меткость через игру с мешочками.

Задачи:

1. Закрепить умение ходьбы с мешочком на голове.
2. Повторить метание мешочка одной рукой на дальность.
3. Развивать точность попадания в метании, через подвижные игры.