Дидактическая игра для подготовительной группы по сказкам А.С. Пушкина «Путаница»

Цель: Развивать быстроту мышления, сообразительность, закреплять навыки чтения печатных букв

Задачи:

• Повторение и закрепление знания сказок А.С. Пушкина
• Умения читать слово новым способом
• Развивать скорость мышления, сообразительности.

Игровые правила: Выбрать карточку, прочитать слово, назвать и вспомнить в какой сказке Пушкина встречается этот атрибут или герой.

Игровое действие: Выбрать карточку, Прочитать слово, Найти нужную для слова картинку, назвать сказку А.С. Пушкина

Ход игры

Воспитатель предлагает детям выбрать карточки, или раздает сам. Затем обьясняет, что на карточке зашифровано слово из сказки и нужно прочитать его и назвать сказку откуда это слово иди герой.

Интервью со Светланой Гнеденко: «Мы строим мосты к пониманию, где ценен каждый ребёнок»

Ведущий: Сегодня у нас в гостях Светлана Гнеденко, дефектолог, логопед, автор пособий, одобренных Союзом дефектологов России, и руководитель АНО «Союз друзей «Маленькая страна» из Новороссийска, именно "Гранты Губернатора Кубани" Светлана, ваш подход к работе часто называют системным и даже инженерным. Как в эту систему вписывается душевность и человечность, без которых помощь детям немыслима?

Светлана Гнеденко: (С теплой улыбкой) Вы знаете, я часто думаю об этом через призму своего первого образования — техника по промавтоматике. Для меня общество — это не холодный механизм, а скорее живой, дышащий организм или очень сложная, тонко настроенная экосистема. И как в любом живом организме, ценность — в разнообразии и взаимосвязи всех его частей. Если представить, что нейротипичные дети — это, условно говоря, процессоры, быстро обрабатывающие социальные правила и потоки информации, то дети с ментальными особенностями — это высокочувствительные сенсоры. Они считывают то, что часто ускользает от общего внимания: искренность или её отсутствие в голосе, фальшь в улыбке, подлинное участие. Они, как камертоны, проверяют настройку всей нашей системы на человечность. И наша миссия — не «перепрошить» этот камертон, а бережно подключить его, чтобы вся система зазвучала гармоничнее и честнее. Так что инженерия здесь — не про схемы, а про создание надёжных, бережных связей.