Проект: Спасатель МЧС

Цель проекта:

• Формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности;
• Обучить умениям и навыкам, необходимым для действия в экстремальных ситуациях.

Задачи проекта:

• Систематизировать знания детей об электрических приборах, используемых в быту (назначение, правила пользования)
• Углублять и систематизировать знания о причинах возникновения пожаров, объяснять, чем опасен огонь, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей.
• Познакомить с правилами поведения при пожаре и со средствами пожаротушения.
• Уточнить знания детей о профессии пожарного.
• Воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по преодолению страха перед огнем.
• Привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте.

Тип проекта

Скачать презентацию

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Творческий: информационно-познавательный.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители.

По количеству участников: коллективный

Этапы реализации проекта:

1. Организационный

Воспитатель раскрывает проблему, вхождение детей в проект.

Вызвать положительный отклик родителей на существенную проблему.

2. Планированние деятельности

Рассматривание фотографий и беседа на тему «Спасатель МЧС».

Просмотр слайдов и видеоматериалов.

Беседа на тему «Спасатель МЧС».

Цикл бесед по теме проекта.

-История возникновения профессии.

-Спасатели МЧС РФ.

-Рисование «Кошкин дом».

Сюжетно-ролевые игра: «Спасатель»

Дидактические игры: «Добрый огонь, злой огонь», лепбук «По пожарной безопасности»

Чтение художественной литературы:

Самуил Маршак: "Рассказ о неизвестном герое «

Самуил Маршак: Пожар

Борис Житков. Рассказ «Пожар»

Аппликация «Огонек»"

Разучивание стихов о спасателях.

Работа с родителями:

Консультации по данной теме

Заключительный этап:

Приобретение новых знаний о причинах пожара, о правилах поведения, направленных на недопущение возникновения пожара;

Повышение познавательной активности;

Изменение отношения детей к своей безопасности и здоровью;

Формирование умения вести ролевой диалог по телефону экстренной службы и давать все необходимые сведения о себе;

Приобретение детьми опыта продуктивного и творческого взаимодействия, умения слушать товарища;

Встреча с сотрудником пожарной части, спасателем МЧС

Результаты проектной деятельности:

Расширение и углубление представлений детей среднего дошкольного возраста о пожарной безопасности, стихийных бедствиях, чрезвычайных ситуациях.

Вооружение навыками правильного поведения в экстремальной ситуации: Умениями набирать номер телефона службы МЧС, вести диалог с диспетчером по телефону, четко называть свой адрес, причину вызова, данные родителей.

Формирование знаний о средствах пожаротушения: вода, огнетушитель, земля, песок, снег, правильных действиях в случае обнаружения пожара;

Углубление знаний о профессии МЧС;

Воспитание чувства благодарности и уважения к людям профессии — МЧС;

Изменение отношения родителей к безопасности детей;

Расширение кругозора детей, словарного запаса по данной теме;

Вовлечение родителей в совместную деятельность с детьми;

Участие в городском конкурсе «Калейдоскоп профессий»

Итог проекта:

Итог в гости к ребятам пришел настоящий спасатель МЧС

Чтение художественной литературы

Аппликация. Рисование. Конструирование

Дидактические игры

Сюжетно ролевая игра «Спасатель»

Заключительный этап