СЕМЬЯ И СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ В ГРУППЕ КОМПЕНСИРУЮЩЕЙ НАПРВЛЕННОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОНР 6-7 ЛЕТ.

И.В. Матвеева, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 89 «Ладушки» г.Чебоксары

В современном мире, на фоне ускоренных изменений и увеличения технологической зависимости, семейные ценности и традиции остаются неотъемлемым компонентом стабильности и нормального развития личности. Семья играет ключевую роль в формировании базовых ценностей у детей, а семейные традиции являются носителями и передатчиками этих ценностей из поколения в поколение. В контексте группы компенсирующей направленности значимость семейных ценностей и традиций усиливается. Дети с тяжелыми нарушениями речи чаще других сталкиваются с дополнительными трудностями в социальной адаптации и общении. В таких случаях семья выступает как основной источник поддержки и стабильности, а семейные традиции играют важную роль в создании комфортной и предсказуемой обстановки, способствующей развитию речи, личности в целом и социальных навыков. Семейные традиции и ценности представляют собой не только средство передачи культурного наследия, но и мощный инструмент в воспитании и поддержке этих детей. Во-первых, семейные ритуалы и обычаи создают предсказуемую и устойчивую среду, что способствует уменьшению тревожности у детей с нарушениями речи, что в свою очередь может положительно сказываться на их коммуникативных и общественных навыках. Во-вторых, через участие в семейных традициях дети могут развивать свои речевые и социальные умения. Например, обсуждение семейных историй или участие в совместных играх и мероприятиях могут стимулировать активность речи и способствовать формированию навыков общения, а также формировать нравственные устои подрастающей личности.

Таким образом, семейные традиции и ценности представляют собой необходимый компонент в воспитании и развитии детей с тяжелыми нарушениями речи, обеспечивая им поддержку, стабильность и возможности для развития и социализации. Приобщение детей 6-7 лет с общим недоразвитием речи к семейным традициям и ценностям требует особого внимания и тщательного планирования. Важно создать условия, которые позволят детям активно участвовать в семейных обрядах и ритуалах, а также осознавать и ценить значимость семейных традиций.

Один из методов приобщения детей к семейным традициям состоит в создании специальных образовательных программ, ориентированных на развитие речи и социальных навыков через семейные активности. Эти программы могут включать в себя игровые формы работы, ролевые игры и обсуждение семейных событий. Для успешного приобщения детей к семейным традициям также важно сотрудничество с родителями и другими членами семьи. Поддержка родителей в организации семейных мероприятий и обсуждение значимости семейных традиций может существенно усилить эффект от таких мероприятий. Кроме того, использование современных технологий, таких как мультимедийные презентации или онлайн-ресурсы, могут помочь сделать семейные мероприятия более доступными и интересными для детей с общим недоразвитием речи.

В нашей группе компенсирующей направленности существует такая традиция, которая объединяет все семьи. Каждый конец и начало учебного года мы собираемся все вместе и проводим культурное мероприятие: один год мы ходили в парк, в другой раз мы пошли в театр. А после устраивали посиделки на набережной у залива, где родители вместе с педагогом могли обсудить назревшие вопросы, а дети провести свободное время на детской площадке. Всем очень нравится такая традиция! Наша группа – это одна большая дружная семья, в которой дети и взрослые учатся дружить, общаться, решать вопросы и проблемы, ведь это так необходимо нашим детям.

В своих семьях воспитанники группы всегда участвуют в семейных праздниках: вместе с родителями готовятся к торжествам: вместе с мамами украшают дом к празднику, готовят вкусную еду. Без детей – наших помощников не обходится ни один семейный праздник. Дети об этом рассказывают в детском саду, приносят свои фотографии и рисуют.

Ведь семейные традиции это не только праздники, походы и мероприятия! Это и ежедневные незаметные будни – вместе приготовить завтрак, организовать ужин, навестить бабушку и дедушку, поблагодарить их, сказать «Спасибо!» Вот как незаметно и ежечасно происходит приобщение к семейным традициям и ценностям. Оно является важным шагом в социализации и развитии подрастающего поколения. Семья играет основополагающую роль в формировании базовых качеств личности, а семейные традиции и ценности представляют собой мощный инструмент в этом процессе.

Таким образом, изучение роли семейных ценностей и традиций в воспитании детей с тяжелыми нарушениями речи имеет важное значение для оптимизации их развития и социализации. Дальнейшие исследования в этой области могут способствовать разработке более эффективных методов поддержки и реабилитации этой категории детей.

Список источников:

1. Леонтьев Д. А. Семейное воспитание: традиции и современность. – М.: Академия, 2008.
2. Лыкова Т. В. Семья и воспитание в ней. – М.: Просвещение, 2015.
3. Макаренко А. С. Воспитание в семье. – М.: Просвещение, 2018.
4. Никольская Н. Н. Семейное воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья. – М.: Педагогика, 2012.
5. Петрова И. В. Психология семейных отношений: Учебное пособие. – М.: Академия, 2019.