Учим Чтению

Details: Written by: Романова Ю.В.,Егорова Е.Н.; Category: Учим Чтению; Published: 05 March 2026; Hits: 299

Проект «Читаем вместе»

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение города Москвы «Школа № 1210»

Направление: Сохранение и укрепление традиционных семейных ценностей

Романова Ю.В. -воспитатель
Егорова Е.Н. -воспитатель

название: «Читаем вместе»

целевая группа- родители, воспитатели
формат мероприятия- цикл занятий, долгосрочный 10/2024-04/2025
особенности реализации – дошкольное учреждение, семья
материальные ресурсы, оборудование-книги, портативная колонка, экран, проектор.

Общие положения:

Read more: Проект «Читаем вместе»

Details: Written by: Чекоткина Татьяна Сергеевна Аксенова Елена Вячеславовна; Category: Учим Чтению; Published: 16 February 2026; Hits: 301

Традиции семейного чтения, как залог успешного развития детей дошкольного и младшего возраста

Семейное чтение помогает установить крепкую эмоциональную связь между ребенком и родителями на всю жизнь, способствует развитию мозга и формирует благоприятную атмосферу в семье.

Оптимальное время для семейного чтения

Читать вместе с ребенком можно и днем, и вечером, и даже не обязательно делать это дома — все зависит от графика и возможностей родителей. Но, как правило, самое подходящее время для чтения с ребенком — вечер. К этому моменту даже самые непоседливые дети уже не так активны, поэтому легче всего настроить ребенка на чтение книги перед сном. Если это занятие превратится в семейный ритуал, то ребенок уже сам будет с нетерпением ждать того часа, когда сможет окунуться в мир сказок, стихов, историй и приключений с мамой или папой. И расстроится, если по какой-либо причине семейное чтение сорвется. К тому же вечером даже самым занятым родителям проще выделить время, чтобы провести его вместе с малышом.

Details: Written by: Ахмерова Юлия Джангировна; Category: Учим Чтению; Published: 09 February 2026; Hits: 451

Развлечение «Путешествие по страницам книг Агнии Барто» (средняя группа)

Цель: закрепить знания детей о стихотворениях Агнии Львовны Барто.

Задачи:

развивать коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес
формировать у детей заинтересованность и умение выразительно читать стихи
обогащать отношение детей через эмоциональное общение
воспитывать интерес к стихотворениям.

Предварительная работа: знакомство с краткой биографией А.Л. Барто; чтение и заучивание стихотворений; рассматривание иллюстраций к стихотворениям; выставка книг «Творчество А.Л. Барто»; раскрашивание рисунков к стихотворениям А. Л. Барто.

Details: Written by: Сушко Мария Сергеевна Моисеева Наталья Михайловна; Category: Учим Чтению; Published: 04 February 2026; Hits: 238

ЧТЕНИЕ ВСЛУХ КАК ПРИЕМ ВОСПИТАНИЯ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ

Моисеева Наталья Михайловна
Сушко Мария Сергеевна

Воспитатели высшей категории МАДОУ №13 г. Томска.

АННОТАЦИЯ: В статье раскрывается проблема воспитания у детей дошкольного возраста предпосылок читательской грамотности в условиях ДОО. Авторы убеждены, что ответственный подход к организации чтения вслух является гарантом формирования необходимых функциональных навыков у дошкольников.

КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА: чтение вслух, читательская грамотность, выразительность, творческое продолжение.

Развитие читательской грамотности, воспитание любви к чтению, бережного отношения к книгам – это одни из ключевых задач воспитателей современных ДОО. Именно в дошкольном возрасте ребёнка можно приобщить к осознанному чтению, привить полезную привычку регулярно взаимодействовать с книгой. При грамотно выстроенной работе он будет рассматривать иллюстрации, вспоминать сюжеты известных сказок, рассказов, стихотворений, обращаться ко взрослым с просьбой почитать книгу вместе.

Details: Written by: Мангаева Алена Геннадьевна; Category: Учим Чтению; Published: 18 January 2026; Hits: 297

Взаимодействие с родителями. Проект во второй младшей группе «Книжки – малышки»

Актуальность:

Любой ребенок является читателем, даже если он не умеет читать, а только слушает чтение взрослых. Следует признать, что компьютеры и Интернет, «навороченные» телефоны, в основном не способствуют приобщению подрастающего поколения к книжной культуре, хорошей литературе. У детей формируется, в первую очередь, психологическая привязанность к Интернету, социальным сетям и мобильным терминалам. Всё так, но стоит ли драматизировать? Следует понимать, что чтение – вообще, достаточно непростой творческий акт, в котором задействованы сложные психические процессы: внимание, представление и воображение. В процессе и в результате чтения каждый человек по-своему представляет героев и события. Многие родители думают так: зачем ребёнку читать, если он может посмотреть кино, скачать ему мультфильмы из интернета и. д. А педагоги бьют тревогу: дети не умеют рассуждать, логически и последовательно излагать свои мысли. Значение хорошей книги в жизни человека сложно переоценить. Читающий человек – мыслящий человек. Вот почему так важно прививать детям любовь к книге начиная с младшего дошкольного возраста. Ведь книга способствует расширению горизонта детского знания о мире, помогает ребёнку усвоить образцы поведения, воплощённые в тех или иных литературных героях, формирует начальные представления о прекрасном.

Details: Written by: Кобякова Виктория Владимировна Сорокина Ксения Сергеевна Зотова Наталья Яковлевна Роговец Виктория Петровна; Category: Учим Чтению; Published: 21 January 2026; Hits: 342

Художественная литература как средство всестороннего развития дошкольника 6-7 лет

Кобякова Виктория Владимировна Воспитатель МДОУ «Детский сад № 1 пгт. Октябрьский»
Сорокина Ксения Сергеевна Музыкальный руководитель МДОУ «Детский сад № 1 пгт. Октябрьский»
Зотова Наталья Яковлевна Воспитатель МДОУ «Детский сад № 1 пгт. Октябрьский»
Роговец Виктория Петровна Инструктор по физической культуре МДОУ «Детский сад № 1 пгт. Октябрьский»

Художественная литература играет ключевую роль в формировании личности ребенка, особенно в дошкольном возрасте. Она не только развивает воображение и речь, но и способствует эмоциональному, нравственному и интеллектуальному развитию. В данной статье мы рассмотрим, как именно художественная литература влияет на всестороннее развитие дошкольника 6-7 лет.

Details: Written by: Степанченко Наталья Михайловна; Category: Учим Чтению; Published: 20 January 2026; Hits: 464

Конспект занятия для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в Королевство сказок»

МБДОУ «Дядьковский детский сад» Рязанского муниципального округа Рязанской области

Автор: воспитатель первой квал. категории Степанченко Наталья Михайловна село Дядьково, 2025 год

Цель: формирование устойчивого интереса к художественной литературе

Задачи

Образовательные:

Закреплять знания детей о том, какие сказки называются русскими народными, а какие авторскими
Формировать умение пересказывать русскую народную сказку «Кот, лиса и петух» с помощью карт «Проппа»
Формировать представление о структуре сказок

Details: Written by: Мадинова Раджана Нургамзановна; Category: Учим Чтению; Published: 15 January 2026; Hits: 249

«Книга – наш лучший друг»

Детство – удивительная и чудесная пора, когда мир необъятен, наполнен добром, яркими красками и тайнами, когда открытия совершаются легко и вдохновенно. В это время рождаются мечты, формируется характер, приобретаются привычки. Не на мгновение – на всю жизнь.

Как важна в эту пору каждая прочитанная книга! Она может стать мудрым советчиком и верным другом. Главное – вовремя найти ее и открыть; не пройти, не заметив, мимо тех произведений, которые нужно обязательно прочитать в детстве.

«Чтение – это один из истоков мышления и умственного развития». (В. А. Сухомлинский)

Read more: «Книга – наш лучший друг»