ИЗО детям
- Details
- Written by: Кушнарева Людмила Францевна Шнитко Елена Валерьевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3129
Семинар — Практикум «Изобразительные техники как средство развития креативности дошкольников»
- Автор: Кушнарева Людмила Францевна, воспитатель высшей категории
- Соавтор: Шнитко Елена Валерьевна, воспитатель
Место работы и должность: Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Синеглазка» города Ноябрьска Ямало-Ненецкого автономного округа
На волнующий многих родителей вопрос, можно ли их развить, можно ли обучить креативности, педагоги отвечают: да. Это связано с тем, что дошкольный возраст является очень восприимчивым, пластичным, здесь появляется такая психическая функция, как воображение. Креативность — способность видеть вещи в новом и необычном свете и находить уникальные решения проблем. Креативность является полной противоположностью шаблонному мышлению. Она уводит в сторону от банальных идей, привычного взгляда на вещи и рождает оригинальные решения.
- Details
- Written by: Гришук Ирина Васильевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2112
«Роль использования нетрадиционных техник и приемов работы в развитии художественного творчества у дошкольников»
«Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества». Сухомлинский В. А.
Творчество, его формирование и развитие – одна из интереснейших и таинственных проблем, привлекающих внимание исследователей различных специальностей. Это является и одной из главных задач дошкольного воспитания.
Формирование творческой личности – одна из важнейших задач педагогической теории и практики на современном этапе и решение ее должно начаться уже в дошкольном возрасте, так как дошкольный возраст наиболее благоприятен для развития не только образного мышления, но и воображения, психического процесса, составляющих основу творческой деятельности.
Формирование личности ребенка-это развитие разнообразных способностей, умений и навыков, которые проявляются непосредственно через творческую деятельность.
- Details
- Written by: Колушкина Елена Викторовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2070
Художественно-творческий проект «НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ»
(Развитие партнёрских отношений средствами изобразительной деятельности)
Составитель: старший воспитатель Колушкина Е.В. г.о. Серпухов
Актуальность проблемы:
Человек живёт в социуме, является его неотъемлемой частью. От его контактности во многом зависит как он самореализуется, найдёт своё место в обществе, проявит свою индивидуальность, станет успешным и полезным для общества.
Дети, с разными характерами, склонностями, способностями и привычками, нередко испытывают проблемы в общении со сверстниками. Неумение понять, встать на позицию другого, принять и уважить интересы партнёра, эгоцентризм не позволяют налаживать позитивные контакты.
Read more: Художественно-творческий проект «НАВСТРЕЧУ ДРУГ ДРУГУ»
- Details
- Written by: Вирт Любовь Андреевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 3063
Конспект открытого занятия по художественно – эстетическому развитию (рисование) «Медали для олимпийцев»
Подготовила и провела воспитатель 1КК Вирт Любовь Андреевна Павловск 2019 г. МБ ДОУ ПАВЛОВСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «МОЗАИКА»
Цель: формировать у детей представления об истории и символики олимпийских игр, научить детей сопереживать победам спортсменов на Зимних олимпийских играх.
Задачи:
Образовательные:
- учить детей рисовать снежинки с помощью нескольких изобразительных средств (рисование кистью, ватными палочками)
- совершенствовать техническое владение кистью: свободно вести кисть по ворсу
- закрепить приемы рисования кончиком кисти и ватными палочками.
- Details
- Written by: Степанова Оксана Владимировна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2193
Особенности развития эстетического восприятия у детей с ОВЗ через изобразительное искусство
Степанова Оксана Владимировна воспитатель МАДОУ№ 49 г.Великий Новгород
Развитие эстетического восприятия в специальном (коррекционном) образовательном учреждении осуществляется не только в процессе обучения, но и в самостоятельной, свободной деятельности. Работа над эстетическим восприятием проходит во время на протяжении всего образовательного процесса. Различные занятия в силу их специфики обладают большими возможностями для развития эстетического восприятия. Важно, чтобы каждая образовательная деятельность могла быть максимально использована для решения задач эстетического восприятия.
С помощью изобразительного искусства можно: корригировать недостатки развития у детей с ОВЗ, научить их элементарному рисованию, сформировать эмоционально-эстетическое восприятие.
- Details
- Written by: Зайкова Карина Александровна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 5710
Конспект НОД с использованием нетрадиционной техникой рисования «Рисование мятой бумагой» в подготовительной к школе группе комбинированной направленности «Зимнее дерево»
ОО «Художественно – эстетическое развитие» /Рисование/
Воспитатель: Зайкова К.А. г. Ейск, 2019 г. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 34 г. Ейска МО Ейский район
Цель: познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования: рисование мятой бумагой.
Программные задачи:
- Совершенствовать навыки рисования зимнего дерева, используя нетрадиционную технику изображения;
- Развивать фантазию и умение формировать композицию рисунка, передавать колорит зимнего дерева средствами рисунка (цвет, форма);
- Развивать наблюдательность, воображение, способность видеть красоту и разнообразие зимней природы;
- Вызвать положительный эмоциональный отклик на явления природы и желание передать свое отношение средствами изобразительного искусства;
- Воспитывать самостоятельность, активность и аккуратность в работе.
- Воспитывать бережное заботливое бережное отношение детей к природе, способность любоваться ее красотой.
Методы и приемы:
- Details
- Written by: Слободчикова Любовь Владиславовна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2185
Конспект занятия по художественно-эстетическому развитию с детьми 2 до 3 лет «Осенние листочки»
Составила воспитатель: Слободчикова Л.В. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад№1
Тип занятия: интегрированное.
Вид занятия: познавательное.
Программное содержание:
Задачи:
Образовательная:
- учить рисовать, используя нетрадиционные техники – «рисование ладошкой»
- закрепить знания о цвете.
Развивающая:
- формировать у детей познавательный интерес к природе
- формировать элементарно математические представления
- развивать воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук
- развивать творческие способности и коммуникативные навыки детей
Воспитательная:
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира
- воспитывать аккуратность при выполнении работы.
Словарная работа: большой, маленький, много; осень наступила, красный, желтый, зеленый, листья желтеют, опадают, стало холодно.
- Details
- Written by: Соколова Анна Сергеевна
- Category: ИЗО детям
- Hits: 2242
Нетрадиционное рисование
Автор:
Соколова Анна Сергеевна Воспитатель МБДОУ №18 "Солнышко" г Приморско-Ахтарск Краснодарский край
Желание творить – внутренняя потребность ребенка, она возникает у него самостоятельно и отличается чрезвычайной искренностью. Мы, взрослые, должны помочь ребенку открыть в себе художника и творца, развить способности, которые помогут ему стать личностью. Творческая личность – это достояние всего общества.
Проанализировав авторские разработки, различные материалы, а также передовой опыт работы с детьми, накопленный на современном этапе отечественными и зарубежными педагогами-практиками, я заинтересовалась возможностью применения нетрадиционных приемов изобразительной деятельности в работе с дошкольниками для развития воображения, творческого мышления и творческой активности. Нетрадиционные техники демонстрируют необычные сочетания материалов и инструментов. Несомненно, достоинством таких техник является универсальность их использования. Технология их выполнения интересна и доступна как взрослому, так и ребенку. Именно поэтому, нетрадиционные методики очень привлекательны для детей, так как они открывают большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.
- «Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста через нетрадиционные техники рисования»
- Конспект НОД с использованием нетрадиционных способов рисования в младшей группе «Веселые зонтики»
- «Формирование развития цветовосприятия у детей среднего дошкольного возраста с помощью нетрадиционной техники рисования»
- Мастер-класс для педагогов «Мастер-подмалёвка»
- Конспект НОД на тему: «Мордовские матрешки» по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста
- Образовательная статья «Влияние совместной ИЗО деятельности на социально-коммуникативное развитие старших дошкольников»
- Проект по освоению нетрадиционных техник рисования у детей раннего дошкольного возраста «Маленькими ручками – целый мир»
- Конспект комбинированного занятия по познавательному развитию и изобразительной деятельности в средней группе «Модный магазин»
- Методическая разработка по художественно-эстетическому развитию детей раннего возраста «Нетрадиционные техники рисования»
- Серия занятий по изобразительной деятельности, направленных на освоение основных изобразительно – выразительных средств графики через игровые технологии детьми дошкольного возраста.
