Тема: «Куличи».
Программное содержание: Учить детей аккуратно наклеивать детали аппликации; развивать творческую инициативу детей, самостоятельность; воспитывать любовь и уважение к русским народным праздникам и традициям.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», « Коммуникация», «Здоровье».
Материалы и атрибуты:
Атрибуты – Сюжетная картинка с изображением кулича, телеграмма, кукла – бабушка Глаша.
Раздаточный материал для детей: ½ картона цветного, клейстер, кисточки, салфетки, детали для аппликации: прямоугольник – кулич, белый овал – вверх кулича, яйца, конфеты, ватные палочки, гуашь ( 3-4 цвета)  – на каждого ребенка.

Развлечение «Приключение красок».
Действующие лица:
Художник – воспитатель
Краски – дети
Клякса – девочка
Кляксич – взрослый
Радуга - девочка
Оборудование: 2 мольберта, на одном – изображение девочки-Радуги в нераскрашенном сарафане, на другом – чистый лист ватмана, кисти, гуашь, поролоновые и ватные тампоны, печатки, лист с кроссвордом, 4 зонтика (синий, голубой, жёлтый и красный), ленточка жёлтого цвета, таз с мыльной водой, полотенце.
Дети спокойно входят в зал, украшенный их рисунками и репродукциями картин.
- Ребята, вы любите сказки? Какие сказки у вас самые любимые? Кто их вам рассказывает? А давайте мы с вами сегодня придумаем свою сказку, нарисуем её, расскажем и покажем гостям. Согласны?

Программное содержание:
1.    Развитие умения подбирать заместители по заданному признаку(цвету).
2.    Построение двигательной модели сказки по ходу изложения.
3.    Развитие- образно- пластического взаимодействия.

Оборудование: Фланелеграфы, декорации большие и маленькие, игрушки Лиса ,Заяц, кружочки на каждого ребенка в комплекте (красного, оранжевого, белого, черного, коричневого) ,музыкальная запись, ларец с кружочками , белочка.

Занятие проводится в зале ,украшенном как осенний лес

Дети с воспитателем входят в зал, осматриваются.

Воспитатель : Куда это мы попали?
Дети: В лес, в парк и т.д., осенний лес.
Воспитатель: похоже это не обычный лес , а волшебный. Мы можем погулять здесь, вдруг встретим чудо, Давай те отдохнем в этом волшебном лесу.
(звучит музыка)
Воспитатель: Обойдем пенечки,
Шагнем через кочки,
Деревья огибаем,
Листочки собираем
Воспитатель: Какие красивые листочки, давайте соберем букет.
( собирая листья, дети находят под ними грибочки, ягоды, орехи)

Рукоделие
Тема: Аппликация из резаных ниток (мулине): «Мой любимый город Липецк».
Автор: Комарова Любовь Викторовна и дети д/с № 114 г.Липецка
Материалы для работы: картон, карандаш, нитки(мулине), деревянная зубочистка, ножницы, клей ПВА, рамка
Порядок выполнения работы:
1.    Нарисовать задуманную композицию(в данном случае) памятники города  Липецка: Петру I и собор Петра и Павла.
2.    Нарезать мелко нитки (мулине), выбранных цветов.
3.    Кисточкой нанести клей на рисунок.
4.    Аккуратно без пропусков приклеить резаные нитки (мулине) на участки, смазанные клеем ПВА, «притоптывая» пальцами резаные нитки, используя зубочистку.
5.    Просушить композицию под прессом.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  Детский сад общеразвивающего вида №16 «Виктория» Чистопольского муниципального района РТ
Подготовила и провела: Воспитатель Мухаметзянова Ляйсан Шакирзяновна
Программное содержание: развивать воображение, учить планировать содержание своей работы, добиваться воплощения замысла с помощью приемов техники, папье-маше, аппликации, используя яичную скорлупу, поваренную соль; развивать творческие способности; формировать умение работать коллективно.
Инсценировка «Разговор проснувшихся весной деревьев».

Муниципальное бюджетное  дошкольное образовательное учреждение     «Детский сад «Алёнка» город Абакан Республика Хакасия
Постаногова О.Н. Абакан 2012г.
Цель: Формирование умений и навыков в конструировании изделий в технике папье-маше.
Задачи:
-  научить учащихся применять на практике одну из техник работы с бумагой -папье –маше;
-воспитывать аккуратность и чувство меры во время творческой работы;
-развивать воображение, творческую фантазию детей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей №42 «Аленький цветочек»
города Набережные Челны Республики Татарстан
подготовила воспитатель I категории МБДОУ №42 «Аленький цветочек» Фасхиева Гульназ Фаридовна г. Набережные Челны 2014
«Маленький лесной человечек-гном»
I.Тема: “Кечкенә урман кешесе – гном”.
II.Максатлар:.Балаларны альбом битләрендә кечкенә урман кешесе образын сүрәтләргә өйрәтүне дәвам итү: рәсемне аерым өлешләрдән төзү. Түгәрәк-баш, конус формалы күлмәк һәм баш киеме, туры, озын куллар. Зурлыклары буенча гәүдә өлешләрен дөрес итеп күрсәтү. Төсле фломастерлар белән бер юнәлештә буйый белү алымнарын ныгыту. Рәсемдә образны дөрес белергә, нәтиҗәләрне чагыштырырга, пөхтә эшләргә өйрәтү.

Структурное подразделение №3 ГБОУ СОШ №538 имени С.В. Гришина
Конспект занятия по ИЗО деятельности «Зимние олимпийские виды спорта» (старшая группа)
Воспитатель:Алдусева Н.Л.

Предварительная работа.
1.    Беседа с детьми о зиме, о зимних видах спорта и зимних играх и забавах.
2.    Беседа о зимних Олимпийских играх.
3.Знакомство с олимпийскими зимними видами спорта.
Цель занятия:  развитие чувства образного представления и воображения ,образного отражения жизненных впечатлений.
Задачи:
1.формировать интерес к изобразительному искусству

2. формировать чувство самоконтроля, взаимопомощи.
3.развать у детей фантазии, образное мышление
4.Воспитывать у детей интерес к зимним видам спорта
5.Учить детей обобщать свой жизненный опыт,  отражать свои знания и впечатления в рисунке

Тема: «Путешествие в Тёплый город»

Программное содержание.

Закреплять знания детей о тёплых и холодных тонах. Упражнять в дифференциации тёплых и холодных цветов в процессе практических действий. Формировать умение фантазировать, наделяя цвета объектов фантастическими свойствами. Закреплять знания о родном городе, воспитывать патриотические чувства.

Цель:
Активизировать речь детей, привлекая их к договариванию и проговариванию песенок и потешек. Закрепить знания детей об основных цветах и оттенках. Развивать мелкую моторику рук.

Конспект “Төсләр дөньясында”

Максат:
- балаларга  табышмакларга  җавапны уйлап  табуны өйрәтү;
- күзаллау  сәләтләрен үстерү;
- тасмаларны төзү һәм санау  күнекмәләрен ныгыту;
- тирәлектә  табигатькә  карата  игътибарлылык тәрбияләү.