Конспект НОД в I младшей группе Пальчиковое рисование «Ромашки»

Сагнаева Раиса Кужахметовна воспитатель МБДОУ «Полюшко» Оренбургская область, Оренбургский района, п. Пугачевский

Цель: продолжать развивать у детей пальчиковую моторику руки; продолжать учить детей работать на листе бумаги с печатной основой; учить детей видеть ориентир на листе бумаги и аккуратно и последовательно выполнять задание.

Материал к занятию у каждого ребенка: гуашь желтая, влажная тряпочка, лист бумаги с печатной основой — ромашки.

Демонстрационный материал: сюжетная картинка «Ромашки», лист-задание «Ромашки».

Ход занятия

Воспитатель собирает малышей на ковре, где стоит подставка с сюжетной картинкой «Ромашки», и начинает свой рассказ:

Конспект НОД по рисованию с применением нетрадиционной технологии "Осеннее дерево" во второй младшей группе

Цель:

Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования «рисование пальчиками»; вызвать интерес к рисованию пальчиками.

Задача:

1. Учить аккуратно пользоваться красками
2. Учить узнавать и правильно называть красный и желтый цвет.
3. Показать возможность получения краски оранжевого цвета путем смешивания красного и желтого цветов.
4. Развивать творческие способности, воображение.
5. Воспитывать любовь к родной природе.

Нетрадиционная техника рисования «Печать ладошками» в разновозрастной группе №2 (3-5 лет)

Воспитатель: Вавилина Н.А.

Цель: Научить детей печатать ладошками

Оборудование: 12 ватмана, разноцветная гуашь, шаблон тела павлина вырезанный из оранжевого картона, клей ПВА.

Ход занятия:

Чтение стихотворения о павлине.

На 12 ватмана наклеиваем тело павлина из цветного картона. Спрашиваю у детей чего же не хватает нашему павлину?

- Ответы детей.

Правильно хвоста и ног.

Занятие для детей подготовительной к школе группе по образовательной области «Художественно – эстетическое развитие» Тема: «Путешествие в Изумрудный город»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования «Город Архангельск» Детский сад общеразвивающего вида №113 «Ветерок»

Воронцова Жанна Валерьевна Воспитатель высшая квалификационная категория

Аннотация

Данная разработка поможет педагогам интересно и увлекательно провести открытое занятие – путешествие, направленное на закрепление знаний и умений по художественно-эстетическому развитию детей.

Арт-терапия или нестандартные техники рисования.

Автор: Педагог-психолог МБДОУ «ДС№ 14 г. Челябинска» Сандлер О. В.

Эксперимент с манной крупой.

Сегодня я расскажу, как можно использовать для рисования манную крупу.

Многие психологи, в том числе и я, используют манную крупу в пескотерапии, заменяя специализированный песок, так как манная крупа доступное и недорогое сырье.

Рисование «Северное сияние» с использованием нестандартного приёма «монотипия» (с помощью пакета). Старшая группа.

«Художественно-эстетическое развитие».

Воспитатель: Провозина Наталья Васильевна, первая категория. Республика Коми, г. Печора

Цель:

Формировать представление о северном сиянии. Закреплять знания детей об особенностях климата Коми республики.

Программное содержание:

Продолжать знакомство с нетрадиционными приёмами рисования. Учить создавать изображение северного сияния с помощью пакета. Развивать творческое воображение, фантазию. Воспитывать любовь к малой Родине.

Презентация «Нетрадиционные формы изобразительной деятельности»

Карасева Елена Николаевна воспитатель 2017 ГБДОУ детский сад №120 комбинированного вида Выборгского района г.Санкт-Петербурга

Современная литература

I. Рисование красками пальцами рук и ладошками.

II. Рисование пальцами и ладошками по песку, по крупе, макаронным изделиям и. т.д.

III. Оттиски и трафареты.

I V. Кляксография.

V. Рисование цветным гелем.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста в образовательной области «Художественное творчество» «Снежинки — серебринки» старшая группа (5-6 лет)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №130 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей Невского района Санкт-Петербурга

Составила: Воспитатель ГБДОУ № 130 Щекина Яна Викторовна 19 сентября 2017 года г. Санкт-Петербург

Цель: создать сказочную атмосферу занятия, побуждение детей к творчеству, создание детьми снежинки в технике торцевания.

Семинар–практикум «В стране песочных фантазий»

«Sand-Art» (сэнд – арт) рисование песком

Подготовила педагог: С.Н. Терентьева Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида № 7 «Сказка» поселка Мостовского муниципального образования Мостовский район

Песок… Его податливость, сыпучесть, природная магия притягивает и завораживает одновременно. Давно всем известно, что песок забирает негативную энергию, снимает напряжение, способствует расслаблению, несет гармонию и успокоение.

Искусство рисования песком и на песке

Развитие творческих способностей дошкольников на занятиях по изобразительной деятельности

Михайленко Светлана Александровна Воспитатель 1-й квалификационной категории СМБУСОССЗН «Краснояружский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних» Краснояружского района, Белгородской области

Когда сгущаются сумерки жизни, в наступившей тьме неприкаянно блуждают маленькие огоньки, заплутав на перекрестках дорог. Эти огоньки и есть чистые детские души, потерявшие родителей и отчаявшиеся найти тихую спокойную гавань, где им подарят тепло, уют, а главное – любовь. Наш детский центр, это не просто «добрый дом», это семья, это свет в окне и тепло домашнего очага, это уверенность в том, что тебя здесь всегда ждут и встречают с радостью. Одним словом, дом, где согреваются детские сердца. Здесь жизнь обретает смысл, здесь любят, заботятся, воспитывают и всегда готовы прийти на помощь. Здесь царит атмосфера добра, понимания и сострадания, которая не возникает сама по себе, которую создают работающие в центре люди.