Дошкольник            
                   
Получить сертификат публикации
Детская цифровая камера GSMIN Fun

Педагогам

Поиск

Дошкольник.ру

Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.

Рейтинг@Mail.ru Яндекс цитирования
Яндекс.Метрика

Размещаем статьи

Публикация статей бесплатно для педагогов с выдачей сертификата

Условия выдачи Сертификата

Фейсбук

Подписаться на facebook.com
ИЗО детям

Конспекты занятий по Изобразительной деятельности для ДошкольниковКонспекты занятий по Изобразительной деятельности для Дошкольников

Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи по ИЗО, вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.

Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754).  Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru

Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!

ВКОНТАКТЕ - http://vk.com/doshkolnikru 
В ОДНОКЛАССНИКАХ - http://ok.ru/doshkolnik 
В ФЕЙСБУКЕ https://www.facebook.com/groups/doshkolnik/

Условия выдачи Сертификата публикации

Условия выдачи Свидетельства публикации

Как попасть в журнал

 


СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ ПО ТЕМЕ: «Нетрадиционное рисование, как способ приобщения детей к искусству»
ИЗО детям
Автор: Григорьева Галина Викторовна   
17.05.2014 02:10

СЕМИНАР – ПРАКТИКУМ  ПО ТЕМЕ: «Нетрадиционное рисование, как способ приобщения детей к искусству»(слайд  1).
Все дети любят рисовать, когда это у них хорошо получается. Рисование карандашами, кистью требует высокого уровня владения техникой рисования, сформированных навыков и знаний, приёмов работы. Очень часто отсутствие этих знаний и навыков быстро отвращает ребёнка от рисования, поскольку в результате его усилий рисунок получается неправильным, он не соответствует  желанию ребёнка получить изображение, близкое к его замыслу или реальному объекту, которое он пытался изобразить.
Годовая  задача в нашем детском саду  по изодеятельности,  привела  меня  к выводу о необходимости использования нетрадиционных техник в рисовании ,  которые  создали бы  ситуацию успеха  у  детей  и сформировали  бы  устойчивую мотивацию к рисованию.
Я  выделила  ( слайд 2 )  основные направления работы по использованию нетрадиционных  техник рисования на занятиях в совместной деятельности  и  индивидуальной  работе:

Подробнее...
 
Конспект занятия по ИЗО «Светофор»
ИЗО детям
Автор: Лейсан Ахметшина   
16.05.2014 20:39

Конспект занятия по ИЗО «Светофор»Цель: изучение сигналов светофора.
Задачи: учить различать и называть красный, желтый, зеленый сигнал светофора; учить правильным приемам закрашивания краской, не выходя за контур; прививать любовь к рисованию.
Материалы и оборудование: макет светофора, игрушечные рули, красные, желтые, зеленые кружочки из картона, гуашь, листы бумаги с изображением кругов, кисточки, стаканчики с водой, салфетки.
Ход занятия.
1.Организационный момент.
Воспитатель. Ребята, посмотрите, кто это там под кустом сидит? Да это же маленький зайчонок. Что случилось с тобой? (Воспитатель обращается к игрушечному зайчонку, потом берет его на руки).Оказывается зайчик перебегал дорогу на красный сигнал светофора и его сбила машина. Теперь у него лапки болят. Нужно перевязать ему лапки. (Воспитатель с помощью детей перевязывает лапы игрушечного зайчика).
2.Основная часть.
Воспитатель. Ребята, давайте посадим зайчика и пусть он внимательно послушает и запомнит на какой свет светофора можно переходить дорогу, а на какой нельзя.
У светофора есть три сигнала:
Красный – стоп! Переходить дорогу нельзя !
Желтый – приготовься!
Зеленый – проходите, путь открыт!
Дети на какой сигнал светофора можно переходить дорогу? (ответы детей)А на какой нельзя? (ответы детей)Правильно. А давайте теперь немножко поиграем.
Физкультминутка.
В руки руль скорей берите,
Да моторчик заводите,
Накачаем дружно шины,

Подробнее...
 
Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательной области «Художественное творчество» в подготовительной к школе группе (6-7 лет) «Приключения девчонок и мальчишек в стране волшебных красок».
ИЗО детям
Автор: Валентина Васильева   
14.05.2014 22:18

Конспект непосредственно образовательной деятельности образовательной области «Художественное творчество» в подготовительной к школе группе (6-7 лет) «Приключения девчонок и мальчишек в стране волшебных красок».Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение  детский сад общеразвивающего вида «Золотая рыбка»  с приоритетным осуществление деятельности по физическому развитию детей
Провела: воспитатель по ИЗО Васильева В.А г. Лянтор 2013 г
Тема: «Приключения девчонок и мальчишек в стране волшебных красок» (подготовительный к школе возраст)
Интеграция образовательных областей: познание, социализация, физическая культура, коммуникация, художественное творчество, музыка, чтение художественной литературы, здоровье.
Цель: способствовать желанию детей выражать свои чувства, мысли в словах, художественном творчестве, рисунке.

Задачи:
Коммуникация: развивать умение предвидеть предстоящий ход общения, подбирать адекватные средства в зависимости от поставленной цели, обогащать словарь детей.

Подробнее...
 
Конспект НОД с интеграцией образовательных областей «Художественное творчество», «Познание» в выпускной группе на тему «Загадки портретной живописи»
ИЗО детям
Автор: Егорова Надежда Владимировна   
13.05.2014 18:26

Конспект НОД с интеграцией образовательных областей «Художественное творчество», «Познание» в выпускной группе на тему «Загадки портретной живописи»муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 162 «Акварелька» общеобразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно – эстетическому развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики
Подготовила: Воспитатель – Егорова Н.В.
Задачи:
Образовательные: 1. Закрепить устойчивую потребность в рассматривании произведений изобразительного искусства:  портрет.
2. Продолжать обучать составлять портрет из разных частей лица по собственному выбору и воображению на интерактивной доске.
3. Продолжать знакомить детей с разными видами портретной живописи, её признаках и особенностях изображения: одиночный (мужской и женский, детский) портрет, семейный (групповой и парный), автопортрет.
4. Продолжать обучать рисовать человека, передавая его половые и возрастные особенности, обратить внимание на симметричность лица человека и пропорции, на схожесть портрета с натурой.
5.Закрепить умения детей в составлении светлых тонов при рисовании гуашью;
6.Совершенствовать технические навыки работы с различными материалами: гуашью, восковыми карандашами, цветными карандашами, акварельными красками.
Речевые:
1.Ввести в активный словарь детей слова: портретная живопись, автопортрет, художник-портретист.
Воспитательные:
1.Воспитывать эмоциональную отзывчивость к произведениям портретной живописи.

Подробнее...
 
Конспект НОД "Чудеса на ладошках"
ИЗО детям
Автор: Егорова Надежда Владимировна   
12.05.2014 15:07

Конспект НОД Чудеса на ладошкахКонспект непосредственно образовательной деятельности с интеграцией образовательных областей «Художественное творчество», «Познание» в старшей группе на тему «Чудеса на ладошках»
Образовательные:
1.Познакомить детей  с современным видом искусства  «Боди-арт», с техникой рисования на руке;
2.Формировать представление у детей об истории возникновения искусства «Боди-арт»;
3.Учить  передавать в рисунке образы сказочной птицы Жар-птицы через использование техники рисования на руке;
4. Совершенствовать умение детей рисовать кистью разными способами: широкие линии — всем ворсом, тонкие — концом кисти; наносить мазки, прикладывая кисть всем ворсом к руке, рисовать концом кисти мелкие пятнышки.
5. Развивать воображение, используя материал и способы изображения, необходимые для создания индивидуального образа – сказочной птицы
Речевые:
1.Ввести в активный словарь детей: боди-арт, художник-иллюстратор
2.Познакомить со значением слова «Боди-арт»
Воспитательные:
1.продолжать воспитывать трудолюбие, аккуратность
Оборудование и материалы:
Интерактивная доска, ноутбук, телевизор;
ЭОР: интерактивная образовательная программа «Весёлый фантазёр»- ЗАО «Новый диск», М. 2011 г., интерактивная образовательная программа «Учимся понимать живопись»- ЗАО «Новый диск», М. 2011 г., мультимедийная презентация;
Изобразительные материалы: гуашевые краски

Подробнее...
 
Конспект по нетрадиционному рисованию "Жили у бабуси..."
ИЗО детям
Автор: Олеся Мелешина   
11.05.2014 15:38

Конспект по нетрадиционному рисованию "Жили у бабуси..."Цель:
- продолжать учить детей использовать ладонь как изобразительное средство. Закрепить умение дополнять изображение деталями.- развивать чувство цвета, объёмности композиции, мелкую моторику рук, мышцы кистей рук, творческую активность.- воспитывать нравственное отношение к животным через изображение их образов в нетрадиционных техниках.- формировать навыки здорового образа жизни.
Материал:Поролон, гуашь белого, серого, чёрного, красного цветов, кисть (2), ватные палочки, кисти, салфетки, салфетки влажные.
Оформление:Декорации к обыгрыванию сказки; шапочки с изображением серых и белых гусей, костюм бабушки, ватман с изображением озера.
Предварительная работа:Рассматривание иллюстраций, сюжетных картинок с изображением гусей, составление описательных рассказов о птицах, разучивание песни «Два весёлых гуся», разучивание стихотворений про гусей, народные игры.
Ход занятия:

Подробнее...
 
Интегрированное занятие по развитию речи с элементами изобразительной деятельности
ИЗО детям
Автор: Светлана Пичугина   
04.05.2014 18:17

Интегрированное занятие по развитию речи с элементами изобразительной деятельностиИнтегрированное занятие по развитию речи с элементами изобразительной деятельности, для детей с тяжелыми нарушениями речи.
Пичугина Светлана Анатольевна, воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №286 компенсирующего вида г.Казани Республики Татарстан
Тема:  «Заучивание наизусть стихотворения с использованием опорных картинок».
Старшая возрастная группа.
Программное содержание: развивать слуховое внимание, мышление, память, связную речь, интонационную выразительность речи, координацию речи с движениями, общие речевые навыки.
Материал к занятию:
Опорные схемы-картинки, фланелеграф, шерстяные ниточки разного цвета.
Ход занятия:

Подробнее...
 
Конспект НОД области «Художественное творчество» (аппликация) для 2 младшей группы Тема: «Куличи»
ИЗО детям
Автор: Дружкина Светлана Павловна   
04.05.2014 16:23

Конспект НОД области «Художественное творчество» (аппликация) для 2 младшей группы Тема: «Куличи»Тема: «Куличи».
Программное содержание: Учить детей аккуратно наклеивать детали аппликации; развивать творческую инициативу детей, самостоятельность; воспитывать любовь и уважение к русским народным праздникам и традициям.
Интеграция образовательных областей: «Художественное творчество», «Познание», « Коммуникация», «Здоровье».
Материалы и атрибуты:
Атрибуты – Сюжетная картинка с изображением кулича, телеграмма, кукла – бабушка Глаша.
Раздаточный материал для детей: ½ картона цветного, клейстер, кисточки, салфетки, детали для аппликации: прямоугольник – кулич, белый овал – вверх кулича, яйца, конфеты, ватные палочки, гуашь ( 3-4 цвета)  – на каждого ребенка.

Подробнее...
 
Развлечение «Приключение красок» для старшего дошкольного возраста
ИЗО детям
Автор: Ольга Леонидовна Рощина   
04.05.2014 13:08

Развлечение «Приключение красок» для старшего дошкольного возрастаРазвлечение «Приключение красок».
Действующие лица:
Художник – воспитатель
Краски – дети
Клякса – девочка
Кляксич – взрослый
Радуга - девочка
Оборудование: 2 мольберта, на одном – изображение девочки-Радуги в нераскрашенном сарафане, на другом – чистый лист ватмана, кисти, гуашь, поролоновые и ватные тампоны, печатки, лист с кроссвордом, 4 зонтика (синий, голубой, жёлтый и красный), ленточка жёлтого цвета, таз с мыльной водой, полотенце.
Дети спокойно входят в зал, украшенный их рисунками и репродукциями картин.
- Ребята, вы любите сказки? Какие сказки у вас самые любимые? Кто их вам рассказывает? А давайте мы с вами сегодня придумаем свою сказку, нарисуем её, расскажем и покажем гостям. Согласны?

Подробнее...
 
Занятие по художественной литературе и развитию речи во 2 младшей группе по сказке : «Лиса, Заяц и Петух»
ИЗО детям
Автор: Светлана Корнилова   
03.05.2014 01:14

Занятие по художественной литературе  и развитию речи во 2 младшей группе по сказке : «Лиса, Заяц и Петух»Программное содержание:
1.    Развитие умения подбирать заместители по заданному признаку(цвету).
2.    Построение двигательной модели сказки по ходу изложения.
3.    Развитие- образно- пластического взаимодействия.

Оборудование: Фланелеграфы, декорации большие и маленькие, игрушки Лиса ,Заяц, кружочки на каждого ребенка в комплекте (красного, оранжевого, белого, черного, коричневого) ,музыкальная запись, ларец с кружочками , белочка.

Занятие проводится в зале ,украшенном как осенний лес

Дети с воспитателем входят в зал, осматриваются.

Воспитатель : Куда это мы попали?
Дети: В лес, в парк и т.д., осенний лес.
Воспитатель: похоже это не обычный лес , а волшебный. Мы можем погулять здесь, вдруг встретим чудо, Давай те отдохнем в этом волшебном лесу.
(звучит музыка)
Воспитатель: Обойдем пенечки,
Шагнем через кочки,
Деревья огибаем,
Листочки собираем
Воспитатель: Какие красивые листочки, давайте соберем букет.
( собирая листья, дети находят под ними грибочки, ягоды, орехи)

Подробнее...
 
Аппликация из резаных ниток (мулине) "Мой любимый город Липецк"
ИЗО детям
Автор: Любовь Викторовна Комарова   
01.05.2014 22:41

Аппликация из резаных ниток (мулине) Мой любимый город ЛипецкРукоделие
Тема: Аппликация из резаных ниток (мулине): «Мой любимый город Липецк».
Автор: Комарова Любовь Викторовна и дети д/с № 114 г.Липецка
Материалы для работы: картон, карандаш, нитки(мулине), деревянная зубочистка, ножницы, клей ПВА, рамка
Порядок выполнения работы:
1.    Нарисовать задуманную композицию(в данном случае) памятники города  Липецка: Петру I и собор Петра и Павла.
2.    Нарезать мелко нитки (мулине), выбранных цветов.
3.    Кисточкой нанести клей на рисунок.
4.    Аккуратно без пропусков приклеить резаные нитки (мулине) на участки, смазанные клеем ПВА, «притоптывая» пальцами резаные нитки, используя зубочистку.
5.    Просушить композицию под прессом.

Подробнее...
 
Еще статьи...
<< Первая < Предыдущая 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 Следующая > Последняя >>

Страница 53 из 65

Журнал

ЖУРНАЛ Дошкольник.РФ

Бесплатная подписка

Как попасть в журнал

Как попасть на обложку журнала

Приглашаем педагогов к размещению материала. Статьи можно присылать по адресу: doshkolnik@list.ru

Ближайший номер 11 (120) выйдет
1 ноября 2019

"Дошкольник.РФ"

Скачать Номер 10(119) за 2019 год
Скачать Номер 9 (118) за 2019 год
Скачать Номер 8 (117) за 2019 год
Скачать Номер 7 (116) за 2019 год
Скачать Номер 6 (115) за 2019 год
Скачать Номер 5 (114) за 2019 год
Скачать Номер 4 (113) за 2019 год
Скачать Номер 3 (112) за 2019 год
Скачать Номер 2 (111) за 2019 год
Скачать Номер 1 (110) за 2019 год
Скачать Номер 12 (109) за 2018 год
Скачать Номер 11 (108) за 2018 год
Скачать Номер 10 (107) за 2018 год
Скачать Номер 9 (33) за 2012 год
Скачать Номер 8 (32) за 2012 год
Скачать Номер 7 (30) за 2012 год