Конспект занятия по рисованию в первой младшей группе «Кто в травке живет?»

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ КОМИТЕТА ПО СОЦИАЛЬНОЙ ПОЛИТИКЕ И КУЛЬТУРЕ АДМИНИСТРАЦИИ г. ИРКУТСКА МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. ИРКУТСКА ДЕТСКИЙ САД №173 (МБДОУ г. Иркутска детский сад №173)

Составила и провела Воспитатель: Лебедева Екатерина Константиновна

Программные задачи.

• Вызвать у детей интерес к рисованию.
• Учить детей рисовать кистью короткие линии сверху вниз на всей плоскости листа.
• Развивать умения аккуратного обращения с красками.
• Развивать мелкую моторику пальцев рук.
• Продолжать учить анализировать содержание сказки.
• Воспитывать отзывчивость, доброту, доброжелательное отношение к персонажам.

Предварительная работа:

Чтение сказки Марины Фейгиной «Сказка про паучка». Рассматривание иллюстраций с насекомыми.

Демонстрационный материал. Игрушка — паучок.

Материалы для занятия. Альбомный лист, на котором нарисованы паучки, мухи, жучки, бабочки, комары и др. насекомые; зеленая гуашь, кисть, баночка с водой, салфетка.

Ход занятия

Привлечь внимание детей читая сказку Марины Фейгиной «Сказка о паучке»

- Ребята, кто сегодня придет к нам в гости?

Правильно, паучок. Паучка зовут Василий.

Показываю ребятам игрушечного паучка и говорю.

Здравствуй, Вася!

Ребята, паучок Вася говорит вам, здравствуйте. Поздоровайтесь с паучком Васей.

Ребята здороваются с паучком.

- Ребята, когда я шла сегодня в детский сад, то встретила паучка. Он сказал мне, что злой таракан хочет его и всех его друзей поймать.

- Ребята, давайте поможем паучку Василию и его друзьям спрятаться в траве.

Покажите детям альбомный, на котором нарисованы муха, жучки, паучки, бабочки, комары и другие насекомые и спросите: «Ребята, посмотрите на картинку и скажите, кто здесь нарисован. Как можно назвать их одним словом? Правильно- это насекомые. Давайте спрячем насекомых в траве, чтобы злой таракан не нашел их».

Покажите малышам, как нужно нарисовать траву короткими линиями сверху вниз на всей поверхности листа.

- Посмотрите, какая замечательная зеленая травка у нас получилась. И все насекомые в ней спрятались. Молодцы, ребята.

- Ребята, вам понравилось наше занятие? Что именно понравилось?